Juan Camilo Álvarez Balvin es un profesor e investigador colombiano en biotecnología. Siempre ha utilizado las tecnologías de la información en su trabajo docente. Ahora se enfoca en los Recursos Educativos Abiertos (REA) para hacer el conocimiento más accesible y dinamizar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Su objetivo es identificar y adaptar REA sobre biotecnología para apoyar la formación de estudiantes en esta área.

1. INNOVACIÓN EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS
Juan Camilo Álvarez Balvin
Ing. Agropecuario,
M.Sc Biotecnología
Actividad de Portafolio
Semana 1

2. Portafolio de
Diagnostico 1
Mi nombre es Juan Camilo Álvarez Balvin, Ingeniero Agropecuario y Magíester en Ciencias Biotecnología.
Actualmente me desempeño como docente e investigador en el área de la biotecnología y Sistemas de Investigación en el Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid ubicado en el municipio de Medellín, departamento de Antioquia, Colombia.
Siempre he tenido una gran afinidad con el uso de las tecnologías de la información y la comunicación, buscando estrategias para gestionar de forma eficiente mi labor docente, además de integrar a los procesos de enseñanza, el uso de recursos digitales que permitan en el estudiante, una formación complementaria de sus áreas profesionales con la identificación y el uso de herramientas, aplicaciones y medios de comunicación alternativos que le permitan dinamizar e insertarse en la era del conocimiento.
¿Quién soy?

3. Conocimientos Previos
Portafolio de
Diagnostico 1
Ya he tenido la oportunidad de recibir procesos de formación mediados por nuevas tecnologías, además de formación específica en docencia y mediación pedagógica en la virtualidad. Me he desempeñado como diseñador instruccional y asesor temático para el desarrollo de cursos virtuales de apoyo a la presencialidad.

4. ¿Porqué los Recursos Educativos Abiertos?
Portafolio de
Diagnostico 1
Los recursos educativos abiertos (REA) se presentan como una tendencia mundial de hacer accequible el conocimiento a cualquier persona con el fin de generar oportunidades para el aprendizaje autónomo o para fortalecer los procesos de formación en cualquier nivel educativo. Ante el inminente desarrollo de un mundo globalizado donde el conocimiento ya no es un asunto de unos pocos, se hace importante no sólo acceder a la información sino en desarrollar competencias y habilidades para su procesamiento, buen uso y proyección a entornos productivos o formativos. Los REA disponibles en espacios virtuales permiten dinamizar los procesos de validación, mejoramiento, adaptación y uso de la información; proceso en el que es esencial el respeto por los derechos de autor y atender a las normas básicas de referenciación y citación.

5. REA y Biotecnología
Portafolio de
Diagnostico 1
Mi área de interés es la Biotecnología, como un sector multidisciplinario donde confluyen diversos conocimientos y áreas de la ciencias aplicados al uso, manipulación o modificación de organismos vivos o partes de ellos, con el fin de desarrollar procesos de mejora, producción, conservación y aprovechamiento de recursos de interés para el hombre. Por ser un área que involucra procesos, etapas, principios, ciencia, innovación, productos, entre otros, se han venido desarrollando diversos espacios en la web que ofrecen recursos, estrategias de enseñanza, espacios de análisis y discusión que permiten dinamizar el acercamiento de los estudiantes a la biotecnología. Es por lo anterior que los REAs se convierten en una gran oportunidad para integrar el buen uso de la información con el proceso formativo.

6. Objetivos esperados de los REA
Portafolio de
Diagnostico 1
-Identificar contenidos y recursos relacionados con la biotecnología para su adaptación al contexto formativo y educativo.
-Establecer vínculos de desarrollo colaborativo para la evaluación, validación, mejoramiento y actualización constante de recursos educativos en línea.
-Fomentar en el estudiante el uso de las nuevas tecnologías y su proyección en el quehacer profesional como una oportunidad de insertarse en la economía del conocimiento.

7. Conclusiones Preliminares
Portafolio de
Diagnostico 1
Ante los cambios que trae consigo la migración de una economía industrial a una economía del conocimiento, se hace esencial la inclusión en los procesos educativos, el uso responsable de la información de libre acceso, buscando fomentar las habilidades de búsqueda, exploración, validación, adaptación y uso ético de los recursos educativos abiertos. Se hace necesario reconocer que la obtención de la información es solo el primer paso, pues el éxito de las REAs se garantiza en la medida que se adopten estrategias de valoración, adaptación a un contexto determinado y se fomente la retroalimentación para un mejoramiento y actualización contante delos recursos.