Xerrada-taller sobre la inclusió de la perspectiva de gènere en el Pressupost Participatiu. / Charla-taller sobre la inclusión de la perspectiva de género en el Pressupost Participatiu.

1. “Elche en Violeta”
Charla Taller “Elche en Violeta. La Perspectiva de Género en el
Pressupost Participatiu”.
OBJETIVOS:
 Concienciar a los Grupos Motores de la importancia de incorporar la
perspectiva de género en los trabajos o actividades que lleven a cabo.
 Aportar ideas o sugerencias para el Pressupost Participatiu.
 Promover la Igualdad de Género en Elche.
 DESARROLLO.
1. PRESENTACIÓN.
Las Promotoras de Igualdad de Género se presentarán al grupo participante,
explicando resumidamente en qué consiste su perfil profesional y los diferentes
temas que se tratarán en la sesión.
2. PERSPECTIVA DE GÉNERO.
Se pretende dar una información en relación al Género, básica pero necesaria
para el trabajo y actividades que desarrollan los Grupos Motores:
2.1. ¿Qué es el Género?
La Promotora explicará que es una construcción socio-cultural basada en las
expectativas, características, funciones, roles y estereotipos atribuibles a
mujeres y hombres que suponen la primera discriminación debido a que se
fundamentan en las diferencias biológicas de ambos sexos, generalmente
contrapuestos, generando relaciones de complementariedad (Ej.: la asignación
del ámbito privado a las mujeres y del público a los hombres).

2. “Elche en Violeta”
Se transmitirá que el género puede cambiar con el tiempo a medida que se
igualan los sexos en derechos, oportunidades y posibilidad en la toma de
decisiones, transformando las relaciones de complementarias y opuestas en
relaciones corresponsables.
2.2. ¿Qué es la Perspectiva de género?
Es la integración de la visión diferencial entre mujeres y hombres en todos los
momentos de duración de una actuación: desde el diseño, la toma de
decisiones, planificación, ejecución, desarrollo y evaluación de la misma.
Aplicar la Perspectiva de Género supone contemplar el género como relevante
en todas las esferas de la vida (privada y pública) y sectores de intervención,
no únicamente en áreas relacionadas con las mujeres. Lo que hace
imprescindible transmitir esta información a los grupos motores así como
motivarles para “ponerse las gafas de género” no solo en la vida profesional,
sino en la personal y familiar.
2.3. ¿Porqué incorporarla al urbanismo?
Las ciudades desde sus inicios han sido diseñadas por y para el hombre, han
sido enfocadas desde el poder económico, social y político establecido por el
sistema patriarcal, por lo tanto, el diseño de la ciudad como herramienta de
producción y de legitimación del poder masculino excluye a la mujer.
Para ello se debe partir del principio que las personas como el espacio, tienen
género y que las relaciones sociales y espaciales se deben crear
conjuntamente.
Hombres y mujeres tienen que adaptar su tiempo y sus movimientos al modelo
espacial. Por eso suele decirse que unos y otras viven y usan la ciudad de
forma distinta. Los dos tienen necesidades, pero no son iguales, respecto al
uso de los servicios, la infraestructura y el equipamiento. Esto se explica no
solo por los diferentes papeles de los sexos y por sus responsabilidades, sino

3. “Elche en Violeta”
también por que participan de manera desigual en la toma de decisiones a la
hora de estructurar centros urbanos.
El urbanismo influye directamente en el acceso a lugares de empleo,
equipamientos y servicios, marcando la facilidad o dificultad de la vida. Las
mujeres:
– Suelen moverse más en transporte público y andando que los hombres.
– Suelen desempeñar una doble carga laboral, al tener un empleo retribuido y
cargar con un mayor peso en las labores del hogar.
– Suelen asumir las labores de cuidado de menores, personas mayores o con
diversidad funcional.
– Sus actividades repercuten en su vida con un mayor número de
desplazamientos que el de los hombres y un tránsito por el viario urbano
también mayor.
La construcción de mejores ciudades, ciudades humanas, ciudades a la
medida de las personas, ciudades que estructuren sus espacios para que
mujeres y hombres puedan realizar sus tareas con menor esfuerzo y dificultad
conduce a buscar nuevas formas urbanísticas y al impulso de actuaciones
innovadoras tanto de autoridades como de la ciudadanía.
2.4. ¿Cómo incorporarla?
Anexo cuestionario.
3. REVISIÓN DEL AUTORREGLAMENTO.
Se revisará el lenguaje empleado en la elaboración del autorreglamento,
aportando alternativas no sexistas.
4. DEBATE
Se abrirá un turno de preguntas donde el grupo participante podrá expresar las
dudas, sugerencias u opiniones del taller realizado.