SlideShare una empresa de Scribd logo
Projecte detreball
CAVALLETS
DE MAR
P5 A
Curs 2014-2015
Escola Ca n’ Alzamorade Rubí
COMENCEM UN NOU
CURS I BUSQUEM EL
NOM DE LA CLASSE.
EL NOM DE LA CLASSE
VOTACIONS
PROPOSTES
TAURONS
ESTRELLES
DE MAR
TORTUGUES
MARINES
DOFINS
CAVALLETS
DE MAR
MARTÍ
ZIDANE
OLIVER
MARÇAL
PAULA
UNAX
MARIO
SAMARA
ORIOL
ÀLEX P.
HILLARY NAYLA
ÀLEX G.
MARIA
LUCÍA
HELENA
CLAUDIA
MARA
VEGA
LIDIA
JANNA
MARVELIZ
ONA
NEREA
ELSA
NÚMERO
TOTAL
DE VOTS
10 1 2 0 12
EL NOM DE LA CLASSE
JA TENIM NOM!
AQUEST CURS SEREM LA
CLASSE DELS
CAVALLETS DE MAR
EL NOM DE LA CLASSE
HEM EXPLICAT
QUÈ EN SABEM?
QUÈ EN SABEM?
NOMS QUÈ EN SABEM?
OLIVER CORREN
JANNA LA CUA ESTÀ ENROSCADA
HILLARY SÓN DE COLORS
MARÇAL LA MARE PASSA ELS “BEBÉS” AL PARE
CLAUDIA TÉ ALETES
VEGA NO TENEN ORELLES
MARA NO PARLEN
ÀLEX G. TENEN CUA
MARTÍ S’AGAFEN AMB LA CUA.
QUÈ EN SABEM?
NOMS QUÈ EN SABEM?
ORIOL ES CAMUFLEN
NEREA TENEN RATLLETES FINETES AL COS
SAMARA TENEN UNA BOCA RODONA
PAULA TENEN NAS
MARIA LA CUA ÉS LLARGA
LIDIA LA CUA ÉS FINETA
HELENA
ELSA
MARVELIZ SABEN NEDAR
QUÈ EN SABEM?
NOMS QUÈ EN SABEM?
ÀLEX P. VIUEN A L’AIGUA
LUCÍA TENEN LA CUA PUNXAGUDA
ZIDANE
MARIO
UNAX S’ENAMOREN I BALLEN
NAYLA S’ABRACEN
ONA TENEN CAP
EL NOM DE LA CLASSE
HEM PENSAT
QUÈ EN VOLEM SABER?
QUÈ EN VOLEM SABER?
NOMS QUÈ EN VOLEM SABER?
OLIVER COM CAMINEN?
JANNA COM RESPIREN SOTA L’AIGUA?
HILLARY QUANTS ANYS VIUEN?
MARÇAL COM ÉS LA SEVA CASA?
CLAUDIA TIPUS DE CAVALLETS
VEGA TENEN DENTS?
MARA COM PODEN SER TAN SILENCIOSOS?
ÀLEX G. COM SÓN PER DINTRE?
MARTÍ QUI CUIDA ELS OUS?
QUÈ EN VOLEM SABER?
NOMS QUÈ VOLEM SABER?
ORIOL COM CACEN?
NEREA COM NEDEN?
SAMARA COM ÉS LA BOCA? ÉS RODONA?
PAULA TENEN PULMONS?
MARIA QUÈ MENGEN?
LIDIA TENEN ESQUELET?
HELENA TENEN ALETES PER DINTRE?
ELSA TENEN PUNXES PEL COS?
MARVELIZ COM NEIXEN?
QUÈ EN VOLEM SABER?
NOMS QUÈ VOLEM SABER?
ÀLEX P. COM SÓN PER FORA?
LUCÍA COM TENEN EL COR?
ZIDANE TENEN ALETES PER FORA?
MARIO COM MENGEN?
UNAX COM VIUEN? A QUINES ZONES?
NAYLA COM CORREN? COM NEDEN DE RÀPID?
ONA COM TENEN LA CUA?
ON PODEM TROBAR
INFORMACIÓ?
HEM BUSCAT
INFORMACIÓ
DEMANANT AJUDA
ALS PARES.
INVESTIGUEM
INVESTIGUEM
INVESTIGUEM
INVESTIGUEM
HEM VISITAT L’AQUÀRIUM
DE BARCELONA.
LA NOSTRA MONITORA,
ENS HA EXPLICAT MOLTES
COSES
INVESTIGUEM
I HEM
APRÈS QUE:
QUÈ HEM APRÈS?
QUÈ SÓN ELS CAVALLETS DE MAR?
ELS CAVALLETS DE MAR SÓN PEIXOS.
QUÈ HEM APRÈS?
QUÈ SÓN ELS CAVALLETS DE MAR?
ES DIUEN HIPPOCAMPUS PERQUÈ TENEN UN
CAP SIMILAR AL DEL CAVALL TERRESTRE.
TÉ EL CAP EN
ANGLE RECTE AMB
EL COS I NEDEN EN
POSICIÓ VERTICAL.
EL SEU COS ESTÀ
COMPRIMIT
LATERALMENT.
QUÈ HEM APRÈS?
QUÈ SÓN ELS CAVALLETS DE MAR?
PERTANYEN A LA FAMÍLIA
DELS SYNGNÀTIDS.
CAVALLETS DE MAR PEIXOS AGULLA
QUÈ HEM APRÈS?
ON VIUEN
QUÈ HEM APRÈS?
ON VIUEN
VIUEN EN AIGUES CÀLIDES.
PROP DE LES COSTES, ENTRE
LES ALGUES I ELS CORALLS.
QUÈ HEM APRÈS?
COM SÓN PER FORA
QUÈ HEM APRÈS?
COM SÓN PER FORA
EL SEU COS
ESTÀ FORMAT
PER UNA
ARMADURA DE
PLAQUES O
ANELLS OSSIS.
QUÈ HEM APRÈS?
COM SÓN PER FORA
NO TENEN ALETES
CAUDAL I VENTRAL.
PERÒ SÍ UNES
PETITES ALETES
PECTORALS I UNA
DORSAL QUE USEN
PER AGAFAR IMPULS
LENTAMENT.
QUÈ HEM APRÈS?
COM SÓN PER FORA
LA MIDA DEL CAVALLET DE MAR ADULT DEPÈN
DE L’ESPÈCIE.
ALGUNS SÓN TAN PETITS QUE CABEN AL
PALMELL DE LA MÀ.
QUÈ HEM APRÈS?
COM SÓN PER FORA
VARIA ENTRE 15 MILÍMITRES DE LONGITUD DE L’ESPÈCIE
MÉS PETITA FINS A 45 CENTÍMETRES .
QUÈ HEM APRÈS?
COM SÓN PER FORA
TENEN UNA CUA PRÈNSIL QUE S’ENRROTLLA EN ESPIRAL
I ELS PERMET AGAFAR-SE A LES ALGUES I CORALLS.
NO TENEN ALETA CAUDAL.
QUÈ HEM APRÈS?
COM SÓN PER FORA
SOTA LA PELL TÉ UNA
CAPA DE GREIX QUE EL
PROTEGEIX DEL FRED.
QUÈ HEM APRÈS?
COM SÓN PER DINTRE
ESQUELET D’UN CAVALLET DE MAR
QUÈ HEM APRÈS?
COM SÓN PER DINTRE
QUÈ HEM APRÈS?
COM SÓN PER DINTRE
TENEN EL COR AL CAP.
ÉS MOLT IMPORTANT
PERQUÈ BATEGA LA
SANG QUE ELS FA
VIURE.
EL COR ESTÀ DIVIDIT
EN DUES PARTS:
AURÍCULA I VENTRICLE.
QUÈ HEM APRÈS?
COM SÓN PER DINTRE
ELS CAVALLETS DE
MAR NO TENEN
PULMONS.
COM TOTS ELS
PEIXOS
RESPIREN PER
BRÀNQUIES.
QUÈ HEM APRÈS?
COM SÓN PER DINTRE
LES BRÀNQUIES ESTAN AL COSTAT DEL COR.
SÓN L’ÒRGAN QUE DÓNA OXIGEN A LA SANG.
QUÈ HEM APRÈS?
COM SÓN PER FORA
ELS CAVALLETS DE MAR PODEN
MOURE CADA ULL
INDEPENDEMENT DE L’ALTRE
PER PODER VIGILAR EL QUE
PASSA AL SEU VOLTANT.
QUÈ HEM APRÈS?
NO TENEN DENTS
ELS CAVALLETS
DE MAR NO
TENEN DENTS.
QUÈ HEM APRÈS?
QUÈ MENGEN
S’ALIMENTEN DE
PETITS
ORGANISMES QUE
SUCCIONEN AMB
EL MUSELL
TUBULAR.
QUÈ HEM APRÈS?
COM MENGEN
S’EMPASEN LES
PRESES
SENCERES
PERQUÈ NO
TENEN DENTS.
https://www.youtube.com/watch?v=IZQ5EC64KXE
QUÈ HEM APRÈS?
COM MENGEN
S’ALIMENTEN DE PETITS CRUSTACIS, PETITS
PEIXOS I DE LARVES AQUÀTIQUES.
QUÈ HEM APRÈS?
COM MENGEN
NO TENEN ESTÒMAG, PER
AIXÒ HAN DE MENJAR
MOLT MÉS PER OBTENIR
NUTRIENTS, JA QUE ELS
ALIMENTS PASSEN
RÀPIDAMENT PELS
INTESTINS.
QUÈ HEM APRÈS?
COM CACEN
ATRAPEN LES SEVES PRESES AMB MOLTA
PACIÈNCIA, SENT MOLT SILENCIOSOS I
CAMUFLANT-SE EN EL SEU ENTORN.
QUÈ HEM APRÈS?
QUANTS ANYS VIUEN
PODEN VIURE ENTRE UN I QUATRE ANYS,
SEGONS L’ESPÈCIE.
QUÈ HEM APRÈS?
COM NEIXEN
EL FESTEIG
ENTRELLACEN LES
SEVES CUES BALLANT
A L’AIGUA,
DESPLAÇANT-SE
AMUNT I AVALL, FINS
QUE EL MASCLE
FECUNDA LA FEMELLA.
QUÈ HEM APRÈS?
COM NEIXEN
DESPRÉS LA FEMELLA LI PASSA ELS OUS AL
MASCLE.
QUÈ HEM APRÈS?
COM NEIXEN
MOMENT DEL
TRASPÀS D’OUS
A LA BOSSA
VENTRAL DEL
MASCLE.
QUÈ HEM APRÈS?
COM NEIXEN
ELS MASCLES INCUBEN ELS OUS A LA BOSSA .
QUÈ HEM APRÈS?
COM NEIXEN
QUAN EL MOMENT DEL NAIXEMENT S’APROPA, EL
MASCLE COMENÇA A RESPIRAR MÉS RÀPID, CANVIA DE
COLOR I TÉ CONTRACCIONS.
FEMELLA MASCLE
https://www.youtube.com/watch?v=qVthvxvnAQs
QUÈ HEM APRÈS?
COM NEIXEN
MOMENT DEL
NAIXEMENT
DEL
CAVALLETS
DE MAR.
QUÈ HEM APRÈS?
COM NEIXEN
ELS CAVALLETS DE MAR NEIXEN DE
LA PANXA DEL MASCLE.
QUÈ HEM APRÈS?
COM NEIXEN
CAVALLET DE MAR COMÚ ACABAT
DE NÉIXER.
QUÈ HEM APRÈS?
COM ES DESPLACEN
NO CAMINEN. ES DESPLACEN VERTICALMENT I MOLT
LENTAMENT PEL MAR AJUDATS PER LES VIBRACIONS
ONDULANTS DE LA SEVA ALETA DORSAL
ALETA
DORSAL
QUÈ HEM APRÈS?
COM ES DESPLACEN
ES DEIXEN PORTAR
PER LES CORRENTS
MARINES.
QUÈ HEM APRÈS?
COM ES DESPLACEN
QUAN VOLEN ATURAR-SE I DESCANSAR CARGOLEN
LA CUA A LES ALGUES O ROQUES.
QUÈ HEM APRÈS?
TIPUS DE CAVALLETS
HI HA MÉS DE 40 TIPUS DE CAVALLETS DE
MAR ESCAMPATS PER TOT EL PLANETA.
QUÈ HEM APRÈS?
TIPUS DE CAVALLETS
ALGUNS TIPUS SÓN:
DRAC D’AIGUA DRAC DE MAR
FOLIACI
CAVALLET DE
MAR DE VENTRE
GROS
QUÈ HEM APRÈS?
TIPUS DE CAVALLETS
ALGUNS TIPUS SÓN:
CAVALLET DE MAR
PIGMEU
CAVALLET DE
MAR DEL PACÍFIC
CAVALLET DE MAR
MEDITERRANI
QUÈ HEM APRÈS?
PROTECCIÓ
CANVI
CLIMÀTIC
SOBREEXPLOTACIÓ
PESQUERA
ESTAN PROTEGITS A CAUSA DE LA DISMINUCIÓ DE LES
SEVES POBLACIONS EN ELS ÚLTIMS ANYS.
AMENACES
CONTAMINACIÓ
AUTORS
AQUEST TREBALL HA ESTAT
ELABORAT PER:
Oliver, Janna, Hillary, Marçal,
Claudia, Vega, Mara, Àlex G., Martí,
Oriol, Nerea, Samara, Paula, Maria,
Lidia, Helena, Elsa, Marveliz, Àlex P.,
Lucía, Issa, Zidane, Mario, Unax,
Nayla i Ona
AGRAÏMENTS
Volem agrair especialment la
col·laboració de les mares i els pares
de la classe.
Gràcies per la il·susió amb que heu
compartit aquest projecte amb els
vostres fills ajudant-los a investigar,
aprendre, elaborar i a ser
responsables.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Projecte del conill. curs 2010 11
Projecte del conill. curs 2010 11Projecte del conill. curs 2010 11
Projecte del conill. curs 2010 11
rosaraset
 
Projecte classe taurons P5B
Projecte classe taurons P5BProjecte classe taurons P5B
Projecte classe taurons P5B
Escola Mn. Josep Arques
 
Projecte Dracs P4 Escola Nova Cervelló
Projecte Dracs P4 Escola Nova CervellóProjecte Dracs P4 Escola Nova Cervelló
Projecte Dracs P4 Escola Nova Cervelló
escolanovacervello
 
Les Tortugues Marines
Les Tortugues MarinesLes Tortugues Marines
Les Tortugues MarinesProfeticc
 
Els taurons
Els tauronsEls taurons
Els taurons
Sandra Pina
 
Projecte papallones 2015 16
Projecte papallones 2015 16Projecte papallones 2015 16
Projecte papallones 2015 16
Lídia Marín
 
Projecte Animals Marins
Projecte Animals MarinsProjecte Animals Marins
Projecte Animals MarinsImaginaulaviva
 
PROJECTE PEIX PALLASSO
PROJECTE PEIX PALLASSOPROJECTE PEIX PALLASSO
PROJECTE PEIX PALLASSO
Andrea Baijet Riestra
 
Projecte Les Granotes. P5
Projecte Les Granotes. P5Projecte Les Granotes. P5
Projecte Les Granotes. P5
Parealgue
 
La reproducció del cavallet de mar
La reproducció del cavallet de marLa reproducció del cavallet de mar
La reproducció del cavallet de marSantjaumeportbou
 
El llibre de l'hivern
El llibre de l'hivernEl llibre de l'hivern
El llibre de l'hivernArneta
 
Els taurons 3r
Els taurons 3rEls taurons 3r
Els taurons 3r
nerea_ba
 
Els Taurons 3 Ampliat
Els Taurons 3 AmpliatEls Taurons 3 Ampliat
Els Taurons 3 Ampliat
Eduardo CONNOLLY
 
Els animals invertebrats
Els animals invertebratsEls animals invertebrats
Els animals invertebrats
marialopeztena
 

La actualidad más candente (20)

Projecte del conill. curs 2010 11
Projecte del conill. curs 2010 11Projecte del conill. curs 2010 11
Projecte del conill. curs 2010 11
 
Projecte classe taurons P5B
Projecte classe taurons P5BProjecte classe taurons P5B
Projecte classe taurons P5B
 
Peixos
Peixos Peixos
Peixos
 
Projecte Dracs P4 Escola Nova Cervelló
Projecte Dracs P4 Escola Nova CervellóProjecte Dracs P4 Escola Nova Cervelló
Projecte Dracs P4 Escola Nova Cervelló
 
Les Tortugues Marines
Les Tortugues MarinesLes Tortugues Marines
Les Tortugues Marines
 
Projecte taurons
Projecte tauronsProjecte taurons
Projecte taurons
 
Els taurons
Els tauronsEls taurons
Els taurons
 
Projecte pingüins
Projecte pingüinsProjecte pingüins
Projecte pingüins
 
Projecte papallones 2015 16
Projecte papallones 2015 16Projecte papallones 2015 16
Projecte papallones 2015 16
 
Projecte Animals Marins
Projecte Animals MarinsProjecte Animals Marins
Projecte Animals Marins
 
PROJECTE PEIX PALLASSO
PROJECTE PEIX PALLASSOPROJECTE PEIX PALLASSO
PROJECTE PEIX PALLASSO
 
Peix Irisat
Peix IrisatPeix Irisat
Peix Irisat
 
Projecte Les Granotes. P5
Projecte Les Granotes. P5Projecte Les Granotes. P5
Projecte Les Granotes. P5
 
La reproducció del cavallet de mar
La reproducció del cavallet de marLa reproducció del cavallet de mar
La reproducció del cavallet de mar
 
El llibre de l'hivern
El llibre de l'hivernEl llibre de l'hivern
El llibre de l'hivern
 
12 13 p4 b 1 projecte conills
12 13 p4 b 1 projecte conills12 13 p4 b 1 projecte conills
12 13 p4 b 1 projecte conills
 
Projecte fons mari
Projecte fons mariProjecte fons mari
Projecte fons mari
 
Els taurons 3r
Els taurons 3rEls taurons 3r
Els taurons 3r
 
Els Taurons 3 Ampliat
Els Taurons 3 AmpliatEls Taurons 3 Ampliat
Els Taurons 3 Ampliat
 
Els animals invertebrats
Els animals invertebratsEls animals invertebrats
Els animals invertebrats
 

Similar a Projecte ELS CAVALLETS DE MAR P5-A 2014-15 CEIP Ca n'Alzamora de Rubí

PROJECTE TAURÓ
PROJECTE TAURÓPROJECTE TAURÓ
PROJECTE TAURÓ
Andrea Baijet Riestra
 
Dracs
DracsDracs
Projecte El Cor P5 Escola Nova Cervelló
Projecte El Cor P5 Escola Nova CervellóProjecte El Cor P5 Escola Nova Cervelló
Projecte El Cor P5 Escola Nova Cervelló
escolanovacervello
 
L’Aigua
L’AiguaL’Aigua
L’Aigua
enca2009
 
Programa Infancia – Los Peces del Mar
Programa Infancia – Los Peces del MarPrograma Infancia – Los Peces del Mar
Programa Infancia – Los Peces del Mar
MDesign Diseño Web
 
Invent d'aigua
Invent d'aiguaInvent d'aigua
Invent d'aigua
Fotosorpina
 
Projecte.el.cos.2
Projecte.el.cos.2Projecte.el.cos.2
Projecte.el.cos.2
sllompart
 
Projecte les serps 1 a carla comprimit
Projecte les serps 1 a carla comprimitProjecte les serps 1 a carla comprimit
Projecte les serps 1 a carla comprimit
escolanovacervello
 
Projecte les serps 1 a carla comprimit
Projecte les serps 1 a carla comprimitProjecte les serps 1 a carla comprimit
Projecte les serps 1 a carla comprimit
escolanovacervello
 
El mar- p3
El mar- p3El mar- p3
El mar- p3
lloriana
 
Producto final
Producto finalProducto final
Producto final
CarolayestefanyMagui
 
Aportacions 2
Aportacions 2Aportacions 2
Aportacions 2
montser
 
Els peixos p3 a
Els peixos p3 aEls peixos p3 a
Els peixos p3 a
msg71
 
Proyecto el mar
Proyecto el marProyecto el mar
Proyecto el mar
M Victoria Azcona
 
Presentacion planteamiento proyecto del mar
Presentacion planteamiento   proyecto del marPresentacion planteamiento   proyecto del mar
Presentacion planteamiento proyecto del mar
Mónica Pando
 
Presentacion planteamiento proyecto del mar
Presentacion planteamiento   proyecto del marPresentacion planteamiento   proyecto del mar
Presentacion planteamiento proyecto del mar
Mónica Pando
 
Las tortugas
Las tortugasLas tortugas
Las tortugas
mj0076
 
L O S A N I M A L E S D O MÉ S T I C O S Y S A L V A J E S
L O S  A N I M A L E S  D O MÉ S T I C O S  Y  S A L V A J E SL O S  A N I M A L E S  D O MÉ S T I C O S  Y  S A L V A J E S
L O S A N I M A L E S D O MÉ S T I C O S Y S A L V A J E S
EstherMeseguer
 
Projecte Pirates P3 Escola Nova
Projecte Pirates P3 Escola NovaProjecte Pirates P3 Escola Nova
Projecte Pirates P3 Escola Nova
escolanovacervello
 
Edad Media Infantil
Edad Media  InfantilEdad Media  Infantil
Edad Media Infantil
ceipmenendezpelayo
 

Similar a Projecte ELS CAVALLETS DE MAR P5-A 2014-15 CEIP Ca n'Alzamora de Rubí (20)

PROJECTE TAURÓ
PROJECTE TAURÓPROJECTE TAURÓ
PROJECTE TAURÓ
 
Dracs
DracsDracs
Dracs
 
Projecte El Cor P5 Escola Nova Cervelló
Projecte El Cor P5 Escola Nova CervellóProjecte El Cor P5 Escola Nova Cervelló
Projecte El Cor P5 Escola Nova Cervelló
 
L’Aigua
L’AiguaL’Aigua
L’Aigua
 
Programa Infancia – Los Peces del Mar
Programa Infancia – Los Peces del MarPrograma Infancia – Los Peces del Mar
Programa Infancia – Los Peces del Mar
 
Invent d'aigua
Invent d'aiguaInvent d'aigua
Invent d'aigua
 
Projecte.el.cos.2
Projecte.el.cos.2Projecte.el.cos.2
Projecte.el.cos.2
 
Projecte les serps 1 a carla comprimit
Projecte les serps 1 a carla comprimitProjecte les serps 1 a carla comprimit
Projecte les serps 1 a carla comprimit
 
Projecte les serps 1 a carla comprimit
Projecte les serps 1 a carla comprimitProjecte les serps 1 a carla comprimit
Projecte les serps 1 a carla comprimit
 
El mar- p3
El mar- p3El mar- p3
El mar- p3
 
Producto final
Producto finalProducto final
Producto final
 
Aportacions 2
Aportacions 2Aportacions 2
Aportacions 2
 
Els peixos p3 a
Els peixos p3 aEls peixos p3 a
Els peixos p3 a
 
Proyecto el mar
Proyecto el marProyecto el mar
Proyecto el mar
 
Presentacion planteamiento proyecto del mar
Presentacion planteamiento   proyecto del marPresentacion planteamiento   proyecto del mar
Presentacion planteamiento proyecto del mar
 
Presentacion planteamiento proyecto del mar
Presentacion planteamiento   proyecto del marPresentacion planteamiento   proyecto del mar
Presentacion planteamiento proyecto del mar
 
Las tortugas
Las tortugasLas tortugas
Las tortugas
 
L O S A N I M A L E S D O MÉ S T I C O S Y S A L V A J E S
L O S  A N I M A L E S  D O MÉ S T I C O S  Y  S A L V A J E SL O S  A N I M A L E S  D O MÉ S T I C O S  Y  S A L V A J E S
L O S A N I M A L E S D O MÉ S T I C O S Y S A L V A J E S
 
Projecte Pirates P3 Escola Nova
Projecte Pirates P3 Escola NovaProjecte Pirates P3 Escola Nova
Projecte Pirates P3 Escola Nova
 
Edad Media Infantil
Edad Media  InfantilEdad Media  Infantil
Edad Media Infantil
 

Último

5° T3 EDITABLE EVALUACIÓN DARUKEL 2023-2024.pdf
5° T3 EDITABLE EVALUACIÓN DARUKEL 2023-2024.pdf5° T3 EDITABLE EVALUACIÓN DARUKEL 2023-2024.pdf
5° T3 EDITABLE EVALUACIÓN DARUKEL 2023-2024.pdf
manuelhinojosa1950
 
PLAN DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO 2024.pdf
PLAN DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO 2024.pdfPLAN DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO 2024.pdf
PLAN DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO 2024.pdf
Karlos Rivero
 
Criterios para el análisis interpretativo
Criterios para el análisis interpretativoCriterios para el análisis interpretativo
Criterios para el análisis interpretativo
andrea75085
 
examen tercer trimestre repaso primer grado.pdf
examen tercer trimestre repaso primer grado.pdfexamen tercer trimestre repaso primer grado.pdf
examen tercer trimestre repaso primer grado.pdf
SangreRS
 
Programación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
Programación de la XI semana cultural del CEIP AlfaresProgramación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
Programación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
Alfaresbilingual
 
Instructivo de Habilidades Socioemocionales y Factores de Riesgo Ccesa007.pdf
Instructivo de Habilidades Socioemocionales y Factores de Riesgo  Ccesa007.pdfInstructivo de Habilidades Socioemocionales y Factores de Riesgo  Ccesa007.pdf
Instructivo de Habilidades Socioemocionales y Factores de Riesgo Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Ejercicios propuestos (if , switch).docx
Ejercicios propuestos (if , switch).docxEjercicios propuestos (if , switch).docx
Ejercicios propuestos (if , switch).docx
sebastianjacome1808
 
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
DobbieElfo
 
Maikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdf
Maikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdfMaikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdf
Maikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdf
DevinsideSolutions
 
Clasificación de los animales vertebrados
Clasificación de los animales vertebradosClasificación de los animales vertebrados
Clasificación de los animales vertebrados
DianaLopez859290
 
UESJLS Robótica Clase 16 - vr.vex.com - Unidades 1 a 4 - Evaluación
UESJLS Robótica Clase 16 - vr.vex.com - Unidades 1 a 4 - EvaluaciónUESJLS Robótica Clase 16 - vr.vex.com - Unidades 1 a 4 - Evaluación
UESJLS Robótica Clase 16 - vr.vex.com - Unidades 1 a 4 - Evaluación
Docente Informático
 
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdfELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
DaliaAndrade1
 
La orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptx
La orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptxLa orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptx
La orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptx
PaolaAlejandraCarmon1
 
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanzaFundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
iamgaby0724
 
Presentación Mi proyecto Final Femenino Delicado Rosa y Nude.pdf
Presentación Mi proyecto Final Femenino Delicado Rosa y Nude.pdfPresentación Mi proyecto Final Femenino Delicado Rosa y Nude.pdf
Presentación Mi proyecto Final Femenino Delicado Rosa y Nude.pdf
LuanaJaime1
 
PRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdf
PRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdfPRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdf
PRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdf
christianMuoz756105
 
Sesion-de-Proyecto-Eureka para proyectos
Sesion-de-Proyecto-Eureka para proyectosSesion-de-Proyecto-Eureka para proyectos
Sesion-de-Proyecto-Eureka para proyectos
orlandoAragonVelasqu1
 
Calidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Calidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social EmpresarialCalidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Calidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
JonathanCovena1
 
La mujer del flujo de sangre, un pa.pptx
La mujer del flujo de sangre, un pa.pptxLa mujer del flujo de sangre, un pa.pptx
La mujer del flujo de sangre, un pa.pptx
francisconaranjofern1
 
CUADRO COMPARATIVO Aylen.docx............
CUADRO COMPARATIVO Aylen.docx............CUADRO COMPARATIVO Aylen.docx............
CUADRO COMPARATIVO Aylen.docx............
LuanaJaime1
 

Último (20)

5° T3 EDITABLE EVALUACIÓN DARUKEL 2023-2024.pdf
5° T3 EDITABLE EVALUACIÓN DARUKEL 2023-2024.pdf5° T3 EDITABLE EVALUACIÓN DARUKEL 2023-2024.pdf
5° T3 EDITABLE EVALUACIÓN DARUKEL 2023-2024.pdf
 
PLAN DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO 2024.pdf
PLAN DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO 2024.pdfPLAN DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO 2024.pdf
PLAN DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO 2024.pdf
 
Criterios para el análisis interpretativo
Criterios para el análisis interpretativoCriterios para el análisis interpretativo
Criterios para el análisis interpretativo
 
examen tercer trimestre repaso primer grado.pdf
examen tercer trimestre repaso primer grado.pdfexamen tercer trimestre repaso primer grado.pdf
examen tercer trimestre repaso primer grado.pdf
 
Programación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
Programación de la XI semana cultural del CEIP AlfaresProgramación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
Programación de la XI semana cultural del CEIP Alfares
 
Instructivo de Habilidades Socioemocionales y Factores de Riesgo Ccesa007.pdf
Instructivo de Habilidades Socioemocionales y Factores de Riesgo  Ccesa007.pdfInstructivo de Habilidades Socioemocionales y Factores de Riesgo  Ccesa007.pdf
Instructivo de Habilidades Socioemocionales y Factores de Riesgo Ccesa007.pdf
 
Ejercicios propuestos (if , switch).docx
Ejercicios propuestos (if , switch).docxEjercicios propuestos (if , switch).docx
Ejercicios propuestos (if , switch).docx
 
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
La filosofía presocrática y los filosofos más relvantes del periodo.
 
Maikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdf
Maikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdfMaikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdf
Maikell-Victor-Quimica-2024-Volume-2.pdf
 
Clasificación de los animales vertebrados
Clasificación de los animales vertebradosClasificación de los animales vertebrados
Clasificación de los animales vertebrados
 
UESJLS Robótica Clase 16 - vr.vex.com - Unidades 1 a 4 - Evaluación
UESJLS Robótica Clase 16 - vr.vex.com - Unidades 1 a 4 - EvaluaciónUESJLS Robótica Clase 16 - vr.vex.com - Unidades 1 a 4 - Evaluación
UESJLS Robótica Clase 16 - vr.vex.com - Unidades 1 a 4 - Evaluación
 
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdfELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
ELEMENTOS DE LA COMPRENSION ORAL-ESCUCHA ACTIVA.pdf
 
La orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptx
La orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptxLa orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptx
La orientación educativa en el proceso de enseñanza-aprendizaje.pptx
 
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanzaFundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
Fundamentos filosóficos de la metodología de la enseñanza
 
Presentación Mi proyecto Final Femenino Delicado Rosa y Nude.pdf
Presentación Mi proyecto Final Femenino Delicado Rosa y Nude.pdfPresentación Mi proyecto Final Femenino Delicado Rosa y Nude.pdf
Presentación Mi proyecto Final Femenino Delicado Rosa y Nude.pdf
 
PRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdf
PRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdfPRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdf
PRINCIPALES INNOVACIONES CURRICULARES 2024.pdf
 
Sesion-de-Proyecto-Eureka para proyectos
Sesion-de-Proyecto-Eureka para proyectosSesion-de-Proyecto-Eureka para proyectos
Sesion-de-Proyecto-Eureka para proyectos
 
Calidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Calidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social EmpresarialCalidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
Calidad de vida laboral - Ética y Responsabilidad Social Empresarial
 
La mujer del flujo de sangre, un pa.pptx
La mujer del flujo de sangre, un pa.pptxLa mujer del flujo de sangre, un pa.pptx
La mujer del flujo de sangre, un pa.pptx
 
CUADRO COMPARATIVO Aylen.docx............
CUADRO COMPARATIVO Aylen.docx............CUADRO COMPARATIVO Aylen.docx............
CUADRO COMPARATIVO Aylen.docx............
 

Projecte ELS CAVALLETS DE MAR P5-A 2014-15 CEIP Ca n'Alzamora de Rubí

  • 1. Projecte detreball CAVALLETS DE MAR P5 A Curs 2014-2015 Escola Ca n’ Alzamorade Rubí
  • 2. COMENCEM UN NOU CURS I BUSQUEM EL NOM DE LA CLASSE. EL NOM DE LA CLASSE
  • 3. VOTACIONS PROPOSTES TAURONS ESTRELLES DE MAR TORTUGUES MARINES DOFINS CAVALLETS DE MAR MARTÍ ZIDANE OLIVER MARÇAL PAULA UNAX MARIO SAMARA ORIOL ÀLEX P. HILLARY NAYLA ÀLEX G. MARIA LUCÍA HELENA CLAUDIA MARA VEGA LIDIA JANNA MARVELIZ ONA NEREA ELSA NÚMERO TOTAL DE VOTS 10 1 2 0 12
  • 4. EL NOM DE LA CLASSE JA TENIM NOM! AQUEST CURS SEREM LA CLASSE DELS CAVALLETS DE MAR
  • 5. EL NOM DE LA CLASSE HEM EXPLICAT QUÈ EN SABEM?
  • 6. QUÈ EN SABEM? NOMS QUÈ EN SABEM? OLIVER CORREN JANNA LA CUA ESTÀ ENROSCADA HILLARY SÓN DE COLORS MARÇAL LA MARE PASSA ELS “BEBÉS” AL PARE CLAUDIA TÉ ALETES VEGA NO TENEN ORELLES MARA NO PARLEN ÀLEX G. TENEN CUA MARTÍ S’AGAFEN AMB LA CUA.
  • 7. QUÈ EN SABEM? NOMS QUÈ EN SABEM? ORIOL ES CAMUFLEN NEREA TENEN RATLLETES FINETES AL COS SAMARA TENEN UNA BOCA RODONA PAULA TENEN NAS MARIA LA CUA ÉS LLARGA LIDIA LA CUA ÉS FINETA HELENA ELSA MARVELIZ SABEN NEDAR
  • 8. QUÈ EN SABEM? NOMS QUÈ EN SABEM? ÀLEX P. VIUEN A L’AIGUA LUCÍA TENEN LA CUA PUNXAGUDA ZIDANE MARIO UNAX S’ENAMOREN I BALLEN NAYLA S’ABRACEN ONA TENEN CAP
  • 9. EL NOM DE LA CLASSE HEM PENSAT QUÈ EN VOLEM SABER?
  • 10. QUÈ EN VOLEM SABER? NOMS QUÈ EN VOLEM SABER? OLIVER COM CAMINEN? JANNA COM RESPIREN SOTA L’AIGUA? HILLARY QUANTS ANYS VIUEN? MARÇAL COM ÉS LA SEVA CASA? CLAUDIA TIPUS DE CAVALLETS VEGA TENEN DENTS? MARA COM PODEN SER TAN SILENCIOSOS? ÀLEX G. COM SÓN PER DINTRE? MARTÍ QUI CUIDA ELS OUS?
  • 11. QUÈ EN VOLEM SABER? NOMS QUÈ VOLEM SABER? ORIOL COM CACEN? NEREA COM NEDEN? SAMARA COM ÉS LA BOCA? ÉS RODONA? PAULA TENEN PULMONS? MARIA QUÈ MENGEN? LIDIA TENEN ESQUELET? HELENA TENEN ALETES PER DINTRE? ELSA TENEN PUNXES PEL COS? MARVELIZ COM NEIXEN?
  • 12. QUÈ EN VOLEM SABER? NOMS QUÈ VOLEM SABER? ÀLEX P. COM SÓN PER FORA? LUCÍA COM TENEN EL COR? ZIDANE TENEN ALETES PER FORA? MARIO COM MENGEN? UNAX COM VIUEN? A QUINES ZONES? NAYLA COM CORREN? COM NEDEN DE RÀPID? ONA COM TENEN LA CUA?
  • 20. HEM VISITAT L’AQUÀRIUM DE BARCELONA. LA NOSTRA MONITORA, ENS HA EXPLICAT MOLTES COSES
  • 23. QUÈ HEM APRÈS? QUÈ SÓN ELS CAVALLETS DE MAR? ELS CAVALLETS DE MAR SÓN PEIXOS.
  • 24. QUÈ HEM APRÈS? QUÈ SÓN ELS CAVALLETS DE MAR? ES DIUEN HIPPOCAMPUS PERQUÈ TENEN UN CAP SIMILAR AL DEL CAVALL TERRESTRE. TÉ EL CAP EN ANGLE RECTE AMB EL COS I NEDEN EN POSICIÓ VERTICAL. EL SEU COS ESTÀ COMPRIMIT LATERALMENT.
  • 25. QUÈ HEM APRÈS? QUÈ SÓN ELS CAVALLETS DE MAR? PERTANYEN A LA FAMÍLIA DELS SYNGNÀTIDS. CAVALLETS DE MAR PEIXOS AGULLA
  • 27. QUÈ HEM APRÈS? ON VIUEN VIUEN EN AIGUES CÀLIDES. PROP DE LES COSTES, ENTRE LES ALGUES I ELS CORALLS.
  • 28. QUÈ HEM APRÈS? COM SÓN PER FORA
  • 29. QUÈ HEM APRÈS? COM SÓN PER FORA EL SEU COS ESTÀ FORMAT PER UNA ARMADURA DE PLAQUES O ANELLS OSSIS.
  • 30. QUÈ HEM APRÈS? COM SÓN PER FORA NO TENEN ALETES CAUDAL I VENTRAL. PERÒ SÍ UNES PETITES ALETES PECTORALS I UNA DORSAL QUE USEN PER AGAFAR IMPULS LENTAMENT.
  • 31. QUÈ HEM APRÈS? COM SÓN PER FORA LA MIDA DEL CAVALLET DE MAR ADULT DEPÈN DE L’ESPÈCIE. ALGUNS SÓN TAN PETITS QUE CABEN AL PALMELL DE LA MÀ.
  • 32. QUÈ HEM APRÈS? COM SÓN PER FORA VARIA ENTRE 15 MILÍMITRES DE LONGITUD DE L’ESPÈCIE MÉS PETITA FINS A 45 CENTÍMETRES .
  • 33. QUÈ HEM APRÈS? COM SÓN PER FORA TENEN UNA CUA PRÈNSIL QUE S’ENRROTLLA EN ESPIRAL I ELS PERMET AGAFAR-SE A LES ALGUES I CORALLS. NO TENEN ALETA CAUDAL.
  • 34. QUÈ HEM APRÈS? COM SÓN PER FORA SOTA LA PELL TÉ UNA CAPA DE GREIX QUE EL PROTEGEIX DEL FRED.
  • 35. QUÈ HEM APRÈS? COM SÓN PER DINTRE ESQUELET D’UN CAVALLET DE MAR
  • 36. QUÈ HEM APRÈS? COM SÓN PER DINTRE
  • 37. QUÈ HEM APRÈS? COM SÓN PER DINTRE TENEN EL COR AL CAP. ÉS MOLT IMPORTANT PERQUÈ BATEGA LA SANG QUE ELS FA VIURE. EL COR ESTÀ DIVIDIT EN DUES PARTS: AURÍCULA I VENTRICLE.
  • 38. QUÈ HEM APRÈS? COM SÓN PER DINTRE ELS CAVALLETS DE MAR NO TENEN PULMONS. COM TOTS ELS PEIXOS RESPIREN PER BRÀNQUIES.
  • 39. QUÈ HEM APRÈS? COM SÓN PER DINTRE LES BRÀNQUIES ESTAN AL COSTAT DEL COR. SÓN L’ÒRGAN QUE DÓNA OXIGEN A LA SANG.
  • 40. QUÈ HEM APRÈS? COM SÓN PER FORA ELS CAVALLETS DE MAR PODEN MOURE CADA ULL INDEPENDEMENT DE L’ALTRE PER PODER VIGILAR EL QUE PASSA AL SEU VOLTANT.
  • 41. QUÈ HEM APRÈS? NO TENEN DENTS ELS CAVALLETS DE MAR NO TENEN DENTS.
  • 42. QUÈ HEM APRÈS? QUÈ MENGEN S’ALIMENTEN DE PETITS ORGANISMES QUE SUCCIONEN AMB EL MUSELL TUBULAR.
  • 43. QUÈ HEM APRÈS? COM MENGEN S’EMPASEN LES PRESES SENCERES PERQUÈ NO TENEN DENTS. https://www.youtube.com/watch?v=IZQ5EC64KXE
  • 44. QUÈ HEM APRÈS? COM MENGEN S’ALIMENTEN DE PETITS CRUSTACIS, PETITS PEIXOS I DE LARVES AQUÀTIQUES.
  • 45. QUÈ HEM APRÈS? COM MENGEN NO TENEN ESTÒMAG, PER AIXÒ HAN DE MENJAR MOLT MÉS PER OBTENIR NUTRIENTS, JA QUE ELS ALIMENTS PASSEN RÀPIDAMENT PELS INTESTINS.
  • 46. QUÈ HEM APRÈS? COM CACEN ATRAPEN LES SEVES PRESES AMB MOLTA PACIÈNCIA, SENT MOLT SILENCIOSOS I CAMUFLANT-SE EN EL SEU ENTORN.
  • 47. QUÈ HEM APRÈS? QUANTS ANYS VIUEN PODEN VIURE ENTRE UN I QUATRE ANYS, SEGONS L’ESPÈCIE.
  • 48. QUÈ HEM APRÈS? COM NEIXEN EL FESTEIG ENTRELLACEN LES SEVES CUES BALLANT A L’AIGUA, DESPLAÇANT-SE AMUNT I AVALL, FINS QUE EL MASCLE FECUNDA LA FEMELLA.
  • 49. QUÈ HEM APRÈS? COM NEIXEN DESPRÉS LA FEMELLA LI PASSA ELS OUS AL MASCLE.
  • 50. QUÈ HEM APRÈS? COM NEIXEN MOMENT DEL TRASPÀS D’OUS A LA BOSSA VENTRAL DEL MASCLE.
  • 51. QUÈ HEM APRÈS? COM NEIXEN ELS MASCLES INCUBEN ELS OUS A LA BOSSA .
  • 52. QUÈ HEM APRÈS? COM NEIXEN QUAN EL MOMENT DEL NAIXEMENT S’APROPA, EL MASCLE COMENÇA A RESPIRAR MÉS RÀPID, CANVIA DE COLOR I TÉ CONTRACCIONS. FEMELLA MASCLE https://www.youtube.com/watch?v=qVthvxvnAQs
  • 53. QUÈ HEM APRÈS? COM NEIXEN MOMENT DEL NAIXEMENT DEL CAVALLETS DE MAR.
  • 54. QUÈ HEM APRÈS? COM NEIXEN ELS CAVALLETS DE MAR NEIXEN DE LA PANXA DEL MASCLE.
  • 55. QUÈ HEM APRÈS? COM NEIXEN CAVALLET DE MAR COMÚ ACABAT DE NÉIXER.
  • 56. QUÈ HEM APRÈS? COM ES DESPLACEN NO CAMINEN. ES DESPLACEN VERTICALMENT I MOLT LENTAMENT PEL MAR AJUDATS PER LES VIBRACIONS ONDULANTS DE LA SEVA ALETA DORSAL ALETA DORSAL
  • 57. QUÈ HEM APRÈS? COM ES DESPLACEN ES DEIXEN PORTAR PER LES CORRENTS MARINES.
  • 58. QUÈ HEM APRÈS? COM ES DESPLACEN QUAN VOLEN ATURAR-SE I DESCANSAR CARGOLEN LA CUA A LES ALGUES O ROQUES.
  • 59. QUÈ HEM APRÈS? TIPUS DE CAVALLETS HI HA MÉS DE 40 TIPUS DE CAVALLETS DE MAR ESCAMPATS PER TOT EL PLANETA.
  • 60. QUÈ HEM APRÈS? TIPUS DE CAVALLETS ALGUNS TIPUS SÓN: DRAC D’AIGUA DRAC DE MAR FOLIACI CAVALLET DE MAR DE VENTRE GROS
  • 61. QUÈ HEM APRÈS? TIPUS DE CAVALLETS ALGUNS TIPUS SÓN: CAVALLET DE MAR PIGMEU CAVALLET DE MAR DEL PACÍFIC CAVALLET DE MAR MEDITERRANI
  • 62. QUÈ HEM APRÈS? PROTECCIÓ CANVI CLIMÀTIC SOBREEXPLOTACIÓ PESQUERA ESTAN PROTEGITS A CAUSA DE LA DISMINUCIÓ DE LES SEVES POBLACIONS EN ELS ÚLTIMS ANYS. AMENACES CONTAMINACIÓ
  • 63. AUTORS AQUEST TREBALL HA ESTAT ELABORAT PER: Oliver, Janna, Hillary, Marçal, Claudia, Vega, Mara, Àlex G., Martí, Oriol, Nerea, Samara, Paula, Maria, Lidia, Helena, Elsa, Marveliz, Àlex P., Lucía, Issa, Zidane, Mario, Unax, Nayla i Ona
  • 64. AGRAÏMENTS Volem agrair especialment la col·laboració de les mares i els pares de la classe. Gràcies per la il·susió amb que heu compartit aquest projecte amb els vostres fills ajudant-los a investigar, aprendre, elaborar i a ser responsables.