Este documento presenta un plan de estudios para el nivel inicial sobre las estaciones del año. Cubre dos áreas curriculares: ciencias naturales y lengua. Los objetivos son distinguir las estaciones climáticas del año, clasificar sus elementos e identificar las vocales en las palabras relacionadas. Los recursos incluyen software educativo, imágenes, el plan de estudios y los conocimientos previos de los estudiantes. La evaluación considerará si se alcanzaron los objetivos planteados.

1. Integrantes: Barbatti, Micaela
Vega, María Pía
2° año – Nivel Inicial
T.I.C
2013

2. PRESENTACIÓN

La vida de las personas se desarrolla en un ambiente
del cuan son parte y protagonistas. Las características
del ambiente dan lugar al planteo permanente de
interrogantes que requieren de respuestas en el proceso
de compresión y construcción de la realidad, que se
inicia tempranamente y se continúa durante el
transcurso de la vida.

3. ÁREAS CURRICULARES.
 Ciencias
 Lengua.
Naturales.

4. Objetivos- Contenidos.
 Distinción
de las distintas estaciones
climáticas del año.
 Clasificación e identificación de los
elementos correspondientes a las mismas
(abrigos- comidas- elementos varios).
 Reconocimiento de las vocales con respecto a
las palabras de las estaciones.

5. Recursos.
 Programa:
Software Micromundo Pro.
 Imágenes.
 Diseño
curricular de Nivel Inicial.
 Conocimientos previos de los alumnos.

6. Estaciones del año..

15. Evaluación.
 Es
importante evaluar el proceso de
aprendizaje de los niños, teniendo en cuenta
si los objetivos planteados fueron obtenidos
positivamente.