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“ El liderazgo cultivador y transformador se centra en el  compromiso conducente al nacimiento de historias y  deberes únicos orientados al crecimiento personal y profesional” “ Enfermería configura su imagen-objetivo ante la sociedad honrándose así misma”
DIRECCION  ESCUELA DE ENFERMERÏA   COORDINACION GENERAL DEL PROGRAMA CONSEJO DE ESCUELA   SECRETARIA Y  ARCHIVO COORDINACION DE SECCION DE  APOYO DOCENTE   COORDINACION DE SECCION  DE  ORIENTACION   COORDINACION DE SECCION ADMINISTRATIVA   COORDINACION DE  SECCION ACADEMICA   NO SE INDICAN NIVELES JERARQUICOS CONSEJO ACADEMICO DECANATO FACULTAD DE MEDICINA  CONSEJO DE FACULTAD COORDINACION DE CENTROS REGIONALES, SUBREGIONALES  Y LOCALES   ,[object Object],[object Object],SED-LUZ UNIDAD DE APOYO ADMINISTRATIVO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA FACULTAD DE MEDICINA  PROGRAMA PROSECUCION DE CARRERA DEL  TECNICO SUPERIOR EN ENFERMERIA Organigrama Estructural
DECANATO DIRECCION CONSEJO DE ESCUELA  SECRETARIA  DOCENTE SECCION  DE INVESTIGACION DEPARTAMENTO DE ENFERMERÍA CLÍNICO COMUNITARIO UNIDAD  ACADEMICA  DE  EDUCACION A DISTANCIA ASAMBLEA  DE  FACULTAD   CONSEJO DE FACULTAD DEPARTAMENTO  DE  GERENCIA Y SALUD   ADMINISTRACION DEPARTAMENTO  DE CIENCIAS BÁSICAS  APLICADAS A ENFERMERIA  CATEDRAS  CATEDRAS  CATEDRAS  PROGRAMA PROSECUCION DE CARRERA DEL  TECNICO SUPERIOR EN ENFERMERIA Organigrama Estructural
DIRECTORA  DE  ESCUELA  COORDINADOR (A) DEL PROGRAMA CONSEJO  ACADEMICO DEL PROGRAMA  SECRETARIA Y  ARCHIVO COORDINADOR  (A)  SECCION DE APOYO DOCENTE  COORDINADOR (A)  SECCION  DE  ORIENTACION  COORDINADOR (A) SECCION ADMINISTRATIVA  COORDINADOR  (A)  DE  LA  SECCION  ACADEMICA  CONSEJO DE  ESCUELA COORDINADOR (A)  DE CENTROS  REGIONALES, SUBREGIONALES  Y  LOCALES  DECANO (A)  FACULTAD  DE MEDICINA  CONSEJO DE  FACULTAD ,[object Object],[object Object],UNIDAD DE APOYO ADMINISTRATIVO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA FACULTAD DE MEDICINA  SED-LUZ  CONSEJO PROGRAMA PROSECUCION DE CARRERA DEL  TECNICO SUPERIOR EN ENFERMERIA Organigrama   Funcional
DIRECCION  DE ESCUELA COORDINACION   GENERAL DEL  PROGRAMA COORDINACION DEL  CENTRO  REGIONAL   ZULIA COORDINACIÓN CENTRO SUB-REGIONAL   MARACAIBO COORDINACION CENTRO SUB-REGIONAL COSTA ORIENTAL DEL LAGO CONSEJO DE FACULTAD COORDINACIÓN DOCENTE-ASISTENCIAL CENTRO LOCAL  HOSPITAL UNIVERSITARIO DE MCBO. COORDINACIÓN DOCENTE-ASISTENCIAL CENTRO LOCAL HOSPITAL CENTRAL COORDINACIÓN DOCENTE-ASISTENCIAL CENTRO LOCAL  HOSPITAL COROMOTO COORDINACIÓN DOCENTE-ASISTENCIAL CENTRO LOCAL  HOSPITAL DR. ADOLFO  POND’S COORDINACIÓN DOCENTE-ASISTENCIAL CENTRO LOCAL  HOSPITAL GENERAL DEL SUR COORDINACIÓN DOCENTE-ASISTENCIAL CENTRO LOCAL  HOSPITAL CHIQUINQUIRÁ COORDINACIÓN DOCENTE-ASISTENCIAL CENTRO LOCAL  HOSPITAL DE NIÑOS COORDINACIÓN DOCENTE-ASISTENCIAL CENTRO LOCAL  HOSPITAL DR. NORIEGA TRIGO COORDINACIÓN CENTRO LOCAL  HOSPITAL PRIVADO EL ROSARIO COORDINACIÓN CENTRO LOCAL  HOSPITAL DR. PEDRO GARCIA CLARA COORDINACIÓN CENTRO LOCAL  RED DE AMBULATORIOS COORDINACIÓN CENTRO LOCAL  HOSPITAL DR. ADOLFO D’EMPAIRE COORDINACIÓN  DOCENTE-ASISTENCIAL CENTROS  LOCALES  RED DE AMBULATORIOS COORDINACIÓN DOCENTE-ASISTENCIAL CENTRO LOCAL  HOSPITAL CLINICO DECANATO  FACULTAD DE MEDICINA CONSEJO DE ESCUELA  DOCENTES  FACILITADORES ,[object Object],[object Object],SED-LUZ CONSEJO ACADEMICO UNIDAD DE APOYO ADMINISTRATIVO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA FACULTAD DE MEDICINA  PROGRAMA PROSECUCION DE CARRERA DEL  TECNICO SUPERIOR EN ENFERMERIA Organigrama Estructural Centros  Regionales, Sub-regionales y Locales
SED-LUZ DECANO  (A)  FACULTAD DE MEDICINA DIREC TOR (A)  ESCUELA DE ENFERMERIA COORDINA DOR (A)  GENERAL DEL  PROGRAMA COORDINA DOR (A)  CENTRO  REGIONAL   ZULIA COORDINA DOR (A) CENTRO  SUB-REGIONAL COSTA ORIENTAL  DEL LAGO COORDINA DOR (A) CENTRO  LOCAL HOSPITAL GENERAL DEL SUR COORDINACION CENTRO  LOCAL HOSPITAL CHIQUINQUIRA COORDINADOR (A)  CENTRO  LOCAL HOSPITAL “Dr.  ADOLFO PONS” COORDINA DOR (A)  CENTRO  LOCAL HOSPITAL “Dr.  MANUEL NORIEGA   TRIGO” COORDINA DOR (A)  CENTRO  LOCAL HOSPITAL UNIVERSITARIO  DE MARACAIBO COORDINACION CENTRO  LOCAL HOSPITAL   CENTRAL  “ Dr.   URQUINAONA” COORDINA DOR (A)  CENTRO  LOCAL HOSPITAL “ Dr. ADOLFO D’ EMPIRE” COORDINA DOR (A)  CENTRO  LOCAL HOSPITAL PRIVADO  EL ROSARIO COORDINA DOR (A) CENTRO S   LOCAL ES RED DE  AMBULATORIO S LA SUB-REGION COORDINA DOR (A) CENTRO   LOCAL HOSPITAL   “Dr. PEDRO  GARCIA   CLARA” SUPERVISORES   CLÍNICOS CONSEJO DE  FACULTAD CONSEJO  ESCUELA DE ENFERMERIA DOCENTES FACILITADORES ESTUDIANTES SUPERVISORES   CLÍNICOS ESTUDIANTES COORDINA DOR (A) CENTRO  SUB-REGIONAL MARACAIBO ,[object Object],[object Object],UNIDAD DE APOYO ADMINISTRATIVO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA FACULTAD DE MEDICINA  Organigrama Funcional  Centros  Regionales, Sub-regionales y Locales PROGRAMA PROSECUCION DE CARRERA DEL  TECNICO SUPERIOR EN ENFERMERIA
DIAGRAMA DE REDES (RECEPTORA Y APOYO) ORGANISMOS  DE APOYO INTERNACIONAL RED RECEPTORA ORGANISMOS DE APOYO NACIONAL Y  REGIONAL R E D D E A P O Y O UNIV. DEL VALLE COLOMBIA UNIV. MINAS GERAIS BRASIL UNED. COSTA RICA U.N.A.M. MEXICO UNIV. DEL ROSARIO ARGENTINA UNIV. NACONAL DE COLOMBIA COLOMBIA UNIV. CATOLICA CHILE UNIV. NAC. DE LA HABANA CUBA UNIV. DE LA  PATAGONIA ARGENTINA U.N.A. L.U.Z. SISTEMA DE EDUC. A DISTANCIA U.N.I.C.A. U.R.B.E. UNIV. SIMON RODRIGUEZ ESCUELA DE ENFERMERIA L.U.Z. PUNTO FIJO L.U.Z. COSTA  ORIENTAL  DEL LAGO L.U.Z. CENTRO ACTIVADOR OMS / OPS FUNDACION W.K KELLOGG R.E.A.L. P.A.S.C.A.P BIREME CINAHL ALADEFE - UDUAL M.S.D.S. I.V.S.S. M.E.S. D.R.S.D.S D.M.S.D.S N U C L E O S INST. TECNOLOGICO DE MONTERREY MEXICO PROGRAMA PROSECUCION DE CARRERA DEL  TECNICO SUPERIOR EN ENFERMERIA
GRAFICO No. 18 PROGRAMA DE PROSECUCION DE CARRERA DEL TECNICO SUPERIOR EN ENFERMERIA ESCUELA DE ENFERMERIA - FACULTAD DE MEDICINA - UNIVERSIDAD DEL ZULIA 2005 DISTRIBUCION DE LA RED RECEPTORA NACIONAL  (CENTRO ACTIVADOR Y NUCLEOS) LEYENDA: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
GRAFICO No. 19 PROGRAMA DE PROSECUCION DE CARRERA DEL TECNICO SUPERIOR EN ENFERMERIA ESCUELA DE ENFERMERIA - FACULTAD DE MEDICINA - UNIVERSIDAD DEL ZULIA 2005 DIVISION POR SECTORES LEYENDA: 1  SECTOR CAPITAL 2  SECTOR CENTRO OCCIDENTAL 3  SECTOR ORIENTAL 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 3 2
SECTOR CAPITAL DEMANDA A ATENDER: DEPENDENCIA RESPONSABLE: 600 TECNICOS SUPERIORES EN ENFERMERIA ,[object Object],[object Object],[object Object],GRAFICO No. 20 PROGRAMA DE PROSECUCION DE CARRERA DEL TECNICO SUPERIOR EN ENFERMERIA ESCUELA DE ENFERMERIA - FACULTAD DE MEDICINA - UNIVERSIDAD DEL ZULIA 2005 SECTORIZACION PARA ATENDER DEMANDA DTTO. CAPITAL M  I  R  A  N  D  A
SECTOR CENTRO OCCIDENTAL FALCON DEMANDA A ATENDER: DEPENDENCIA RESPONSABLE: 1400 TECNICOS SUPERIORES EN ENFERMERIA ,[object Object],[object Object],[object Object],GRAFICO No. 21 PROGRAMA DE PROSECUCION DE CARRERA DEL TECNICO SUPERIOR EN ENFERMERIA ESCUELA DE ENFERMERIA - FACULTAD DE MEDICINA - UNIVERSIDAD DEL ZULIA 2005 SECTORIZACION PARA ATENDER DEMANDA Z  U  L  I  A TRUJILLO TACHIRA
SECTOR ORIENTAL NVA. ESPARTA BOLIVAR ANZOATEGUI MONAGAS DEMANDA A ATENDER: DEPENDENCIA RESPONSABLE: 705 TECNICOS SUPERIORES EN ENFERMERIA ,[object Object],[object Object],GRAFICO No. 22 PROGRAMA DE PROSECUCION DE CARRERA DEL TECNICO SUPERIOR EN ENFERMERIA ESCUELA DE ENFERMERIA - FACULTAD DE MEDICINA - UNIVERSIDAD DEL ZULIA 2005 SECTORIZACION PARA ATENDER DEMANDA
PROGRAMA PROSECUCION DE CARRERA DEL  TECNICO SUPERIOR EN ENFERMERIA Proceso de continuidad de Formación Académica del TSU en Enfermería para optar al Titulo de  Licenciado en Enfermería Programa Direccional Organizado por dos (2) Sub-programas  Enmarcado en  ,[object Object],[object Object]
PROGRAMA PROSECUCION DE CARRERA DEL  TECNICO SUPERIOR EN ENFERMERIA Misión : Atender y cubrir las necesidades y expectativas de prosecución de estudios universitarios a los Técnicos Superiores en Enfermería que están en ejercicio hasta alcanzar el rango de mayor jerarquía del pre-grado en Venezuela como lo es la Licenciatura en Enfermería, a través del desarrollo de Subprogramas  aplicando como metodología innovadora la educación a distancia semipresencial y la filosofía estudio-trabajo sin desincorporación de los escenarios laborales, elevando de esta manera, la imagen-objetivo de la profesión y la calidad de los servicios de salud de la población del país y las regiones en las cuales se oferte esta Programa.
PROGRAMA PROSECUCION DE CARRERA DEL  TECNICO SUPERIOR EN ENFERMERIA Visión : Ser un programa docente-asistencial y gremial de carácter estratégico, por su modelo organizacional innovador, de estructura flexible y descentralizada, de cultura proactiva, sinérgica y corporativa; de respuesta oportuna académico-administrativa ante los actores sociales que lo conforman y líder vanguardista en la prosecución de estudios de los Técnicos Superiores en Enfermería en ejercicio, desarrollado en el marco epistemológico de la integración docencia-asistencia y gremio; la educación a distancia semipresencial y la filosofía estudio-trabajo, a través de Subprogramas de estudios diferenciados del Curriculum de la carrera de Enfermería de la Facultad de Medicina de la Universidad del Zulia.
PROGRAMA PROSECUCION DE CARRERA DEL  TECNICO SUPERIOR EN ENFERMERIA Políticas : Las  políticas son lineamientos directrices que guían la gestión del Programa, que están relacionadas con el desarrollo de las funciones universitarias: Docencia, Investigación y Extensión, las mismas se basan en las Políticas de la Escuela de Enfermería, de la Facultad de Medicina y de  la Universidad del Zulia. Estas son: —           Reorientar las ofertas educacionales en concordancia con los cambios sociales científicos y tecnológicos del mundo contemporáneo, con miras a lograr la satisfacción de las necesidades sociales y económicas de la región y el país. —          Impulsar las tecnologías educativas apoyadas en  la  telemática e informática utilizando estas herramientas comunicacionales para el aprendizaje orientado.       
  —     Desarrollar modalidades de estudios de pre-grado  en función de la formación inter e intradisciplinaria, la acreditación de aprendizajes experienciales mediante el trabajo adquirido en contextos formales y no formales, y su vinculación con la investigación. —           Fortalecer las estrategias de enlace con organismos internacionales, nacionales, regionales y locales, estableciendo nuevas estrategias en las áreas prioritarias para el desarrollo de la enfermería en el país. —            Desarrollar servicios de información  que permitan a los estudiantes tener el acceso a las redes nacionales e internacionales del conocimiento. —            Diseñar e implementar un sistema de información gerencial oportuno, preciso y acorde con las necesidades del Programa . —         Definir e instrumentar los mecanismos de evaluación, seguimiento y control permanente de la gestión académico-administrativa del Programa.
PROGRAMA PROSECUCION DE CARRERA DEL  TECNICO SUPERIOR EN ENFERMERIA Objetivos Corporativos: OBJETIVOS CORPORATIVOS 2005-2010 Universidad del Zulia Facultad de Medicina Escuela de Enfermería Programa  Prosecución de Carrera del Técnico Superior en Enfermería  Liderazgo Transformador Corporativo Adecuación Estructura Organizacional Crecimiento Académico Administrativo Conocimiento de Mercadeo Corporativo Desarrollo del Talento Humano Investigación y Desarrollo Tecnológico Cultura Corporativa de Servicio al Estudiante – Trabajador (Cliente) Evaluación e  Indicadores de Gestión de Calidad Total Productividad  y Rentabilidad Alianzas Estratégicas Gerencia por Procesos Planificación Estratégica Aplicada C O N S O L I D A R  I N T E G R A L C O O R D I N A D O A G I L P R O A C T I V O  O P O R T U N O D E  G E S T I O N  E S T R A T E G I C A U N  S I S T E M A
PROGRAMA PROSECUCION DE CARRERA DEL  TECNICO SUPERIOR EN ENFERMERIA Planificar, organizar, ejecutar, coordinar y controlar el componente académico del Programa en el marco  del currículum vigente de la Carrera de Enfermería  y los Elementos del  Modelo  Instruccional que determine el Sistema de Estudios a Distancia de la Universidad del Zulia (SED-LUZ).  Dirigir y controlar el funcionamiento académico del Programa a nivel Nacional, en los dos (2) Sub--  Programas que lo conforman, en relación proactiva  con los organismos de salud y gremio. Decidir sobre los cambios Curriculares que amerite el Programa, con base en los resultados de la evaluación permanente realizada en el marco intersectorial establecido. Coordinar las actividades de desarrollo del Programa con los Organismos Empleadores y Gremiales del país, así como en las regiones donde funcione este Programa. Establecer alianzas estratégicas en búsqueda de cooperación técnica y financiera para el desarrollo académico del Programa, conjuntamente con los organismos empleadores y gremiales. Fortalecer  el posicionamiento estratégico académico-administrativo de la educación a distancia semipresencial de la Carrera de Enfermería, liderado por la Escuela de Enfermería conjuntamente con la Facultad de Medicina, el SED-LUZ y los Organismos Empleadores y gremiales de las regiones y el país. Establecer monitoreo y evaluación permanentes de Programa, conjuntamente con la Facultad de Medicina, el SED-LUZ, Organismos de Salud y Gremial. Contribuir con el desarrollo de los estudios a distancia en otras Escuelas y Facultades de LUZ, en el marco de las Normativas Institucionales establecidas. Organizar eventos académicos que difundan el conocimiento científico, tecnológico, producto de la experiencia que la Escuela de Enfermería ha acumulado sobre educación a distancia semipresencial en Enfermería, durante quince (15) años de gerencia exitosa. Atribuciones del Centro Activador :
PROGRAMA PROSECUCION DE CARRERA DEL  TECNICO SUPERIOR EN ENFERMERIA    Dirigir y controlar la ejecución del Sub-programa Complementario al Técnico Superior en Enfermería en el área de influencia, para garantizar la cobertura de la demanda, en el marco del direccionamiento estratégico corporativo de la Escuela de Enfermería como Centro Activador de la Red.     Organizar y adecuar las Unidades Docente-Asistenciales que servirán de sede a las actividades académicas del Sub-programa Complementario al Técnico Superior en Enfermería, bajo coordinación, control y asesoría de la Escuela de Enfermería de LUZ.     Rendir informe de la ejecución de las Actividades Académicas desarrolladas en el Sub-programa a las Instancias Universitarias correspondientes y al Centro Activador de la Red Receptora.   Atribuciones de los Núcleos :
a)  Desnutrición y deficiencia de micronutrientes:  El país está en la categoría de autonomía crítica, con una alta tasa de dependencia de alimentos importados, lo que ocasiona una situación de inseguridad alimentaria al disminuir el poder adquisitivo de los ciudadanos. Para el año 2000 los más afectados por desnutrición fueron los siguientes grupos: 24.7% Pre-escolares (escuelas públicas) 24.4% 7 a 14 años 22.4% 2 a 6 años 11.7% < 2 años % Grupos de edades 24.7% Pre-escolares (escuelas públicas) 24.4% 7 a 14 años 22.4% 2 a 6 años 11.7% < 2 años % Grupos de edades
Cuadro No. 1 Causas de Mortalidad en Venezuela F. de I. Departamento Regional de Epidemiología. Maracaibo. Año 1999 1.5 1.2 8.1 8.99.7 Enfermedades infecciosas intestinales 2.0 1.1 11.4 12.9 12.2 Influenza y Neumonía 1.4 1.2 11.7 13.6 12.7 Enfermedades Crónicas vías respiratorias 10.6 9.5 4,3 39.9 22.2 Suicidios y Homicidios 0.0 1.5 18.4 26.4 22.4 Afecciones del Período Perinatal 3.3 0.9 25.9 22.5 24.1 Diabetes 8.8 3.9 8.1 31.3 19.8 Accidentes de Vehículo a motor 13.8 3.2 15.8 50.0 33.0 Accidentes de todo tipo 4.0 0.9 36.0 32.9 34.4 Enfermedades Cerebrovasculares 12.0 1.0 63.0 62.6 62.8 Cáncer 10.8 1.3 80.8 102.8 91.9 Enfermedades del Corazón AVPP R. T. Fem. Mas. Cruda Causas
Problemas y cuestiones de salud Determinantes de salud Políticas y estrategias de salud ¿Son eficaces las políticas y estrategias? Reforma del sistema de salud Gráfico No.  7 Modelo para las Vinculaciones.  La principal pregunta que han de  responderse  los  diferentes gestores de enfermería es:  ¿En qué puntos del Modelo y cómo puede  enfermería cubrir y mejorar la situación? En el Gráfico No 7 se detallan los elementos del Modelo para las Vinculaciones
Cuadro No. 2 Capacidad Total de Camas Hospitalarias y por Servicios  Estado Zulia Año 2005 F.I: Departamento de Enfermería Dirección Regional de Salud y Desarrollo Social del Estado Zulia Año 2005 2.498 21 36 795 609 445 592 Funcionando 3.827 - - 1.183 1.031 815 798 Presupuestadas 4.431 - - 1.253 1.347 951 898 Arquitectónicas Otras U.C.I. Pediatría Med. Inerno Cirugía Ginec  y  Obst TOTAL NÚMERO  DE  CAMAS  POR  SERVICIOS  BÁSICOS CATEGORÍA
Cuadro No. 3 Déficit de Recursos Humanos Especialistas en Enfermería  Estado Zulia Año 2005 F.I:  Departamento de Enfermería Dirección Regional de Salud y Desarrollo Social del Estado Zulia Año 2005 Cuadro No. 4 Déficit de Recursos Humanos  en Enfermería   por Areas Comunitarias y Hospitalaria  Estado Zulia Año 2005 F.I:   Departamento de Enfermería Dirección Regional de Salud y Desarrollo Social del Estado Zulia Año 2005 Total .............282   4 Intensivista Especialista III 19 Intensivista Especialista II 129 Intensivista Especialista I 10 Hemoterapista Especialista III 20 Hemoterapista Especialista II 100 Hemoterapista Especialista I No. de RRHH Denominación de Clase de Cargo Total ...................  2.650 2.050 Hospitalaria 600 Comunitaria DEFICIT AREA
San Juan de los Morros -  Guarico  Universidad Nacional Experimental “Rómulo Gallegos (UNERG). Coro - Falcón Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda (UNEFM) Cumaná- Sucre  Ciudad Bolívar – Bolívar Universidad de Oriente (UDO) Barquisimeto - Lara Universidad Centro Occidental “Lisandro Alvarado” (UCLA) Mérida - Mérida Universidad de Los Andes  (ULA) Valencia - Carabobo Universidad de Carabobo  (UC) Caracas – Distrito Capital  Universidad Central de Venezuela (UCV) Maracaibo -  Zulia  Universidad del Zulia (LUZ) Ciudad/Estado Universidades Nacionales
Caracas  - Distrito Capital Caracas  - Distrito Capital Caracas  - Distrito Capital Valencia  - Carabobo Maracaibo - Zulia  Caracas  - Distrito Capital Maracaibo - Zulia  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PRIVADOS Los Teques - Miranda Caracas  - Distrito Capital Yaracuy  - Cojedes  Maturin  -  Monagas Temblador- Monagas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PÚBLICOS Ciudad - Estado Instituto Formador Categoría
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Diagnóstico de los Estableci-mientos de Sa-lud ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Indicadores Dimensiones Variable Objetivos Específicos
GRACIAS ......

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  • 7. DIAGRAMA DE REDES (RECEPTORA Y APOYO) ORGANISMOS DE APOYO INTERNACIONAL RED RECEPTORA ORGANISMOS DE APOYO NACIONAL Y REGIONAL R E D D E A P O Y O UNIV. DEL VALLE COLOMBIA UNIV. MINAS GERAIS BRASIL UNED. COSTA RICA U.N.A.M. MEXICO UNIV. DEL ROSARIO ARGENTINA UNIV. NACONAL DE COLOMBIA COLOMBIA UNIV. CATOLICA CHILE UNIV. NAC. DE LA HABANA CUBA UNIV. DE LA PATAGONIA ARGENTINA U.N.A. L.U.Z. SISTEMA DE EDUC. A DISTANCIA U.N.I.C.A. U.R.B.E. UNIV. SIMON RODRIGUEZ ESCUELA DE ENFERMERIA L.U.Z. PUNTO FIJO L.U.Z. COSTA ORIENTAL DEL LAGO L.U.Z. CENTRO ACTIVADOR OMS / OPS FUNDACION W.K KELLOGG R.E.A.L. P.A.S.C.A.P BIREME CINAHL ALADEFE - UDUAL M.S.D.S. I.V.S.S. M.E.S. D.R.S.D.S D.M.S.D.S N U C L E O S INST. TECNOLOGICO DE MONTERREY MEXICO PROGRAMA PROSECUCION DE CARRERA DEL TECNICO SUPERIOR EN ENFERMERIA
  • 8.
  • 9. GRAFICO No. 19 PROGRAMA DE PROSECUCION DE CARRERA DEL TECNICO SUPERIOR EN ENFERMERIA ESCUELA DE ENFERMERIA - FACULTAD DE MEDICINA - UNIVERSIDAD DEL ZULIA 2005 DIVISION POR SECTORES LEYENDA: 1 SECTOR CAPITAL 2 SECTOR CENTRO OCCIDENTAL 3 SECTOR ORIENTAL 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 3 2
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  • 14. PROGRAMA PROSECUCION DE CARRERA DEL TECNICO SUPERIOR EN ENFERMERIA Misión : Atender y cubrir las necesidades y expectativas de prosecución de estudios universitarios a los Técnicos Superiores en Enfermería que están en ejercicio hasta alcanzar el rango de mayor jerarquía del pre-grado en Venezuela como lo es la Licenciatura en Enfermería, a través del desarrollo de Subprogramas aplicando como metodología innovadora la educación a distancia semipresencial y la filosofía estudio-trabajo sin desincorporación de los escenarios laborales, elevando de esta manera, la imagen-objetivo de la profesión y la calidad de los servicios de salud de la población del país y las regiones en las cuales se oferte esta Programa.
  • 15. PROGRAMA PROSECUCION DE CARRERA DEL TECNICO SUPERIOR EN ENFERMERIA Visión : Ser un programa docente-asistencial y gremial de carácter estratégico, por su modelo organizacional innovador, de estructura flexible y descentralizada, de cultura proactiva, sinérgica y corporativa; de respuesta oportuna académico-administrativa ante los actores sociales que lo conforman y líder vanguardista en la prosecución de estudios de los Técnicos Superiores en Enfermería en ejercicio, desarrollado en el marco epistemológico de la integración docencia-asistencia y gremio; la educación a distancia semipresencial y la filosofía estudio-trabajo, a través de Subprogramas de estudios diferenciados del Curriculum de la carrera de Enfermería de la Facultad de Medicina de la Universidad del Zulia.
  • 16. PROGRAMA PROSECUCION DE CARRERA DEL TECNICO SUPERIOR EN ENFERMERIA Políticas : Las políticas son lineamientos directrices que guían la gestión del Programa, que están relacionadas con el desarrollo de las funciones universitarias: Docencia, Investigación y Extensión, las mismas se basan en las Políticas de la Escuela de Enfermería, de la Facultad de Medicina y de la Universidad del Zulia. Estas son: —          Reorientar las ofertas educacionales en concordancia con los cambios sociales científicos y tecnológicos del mundo contemporáneo, con miras a lograr la satisfacción de las necesidades sociales y económicas de la región y el país. —         Impulsar las tecnologías educativas apoyadas en la telemática e informática utilizando estas herramientas comunicacionales para el aprendizaje orientado.       
  • 17.   —    Desarrollar modalidades de estudios de pre-grado en función de la formación inter e intradisciplinaria, la acreditación de aprendizajes experienciales mediante el trabajo adquirido en contextos formales y no formales, y su vinculación con la investigación. —          Fortalecer las estrategias de enlace con organismos internacionales, nacionales, regionales y locales, estableciendo nuevas estrategias en las áreas prioritarias para el desarrollo de la enfermería en el país. —           Desarrollar servicios de información que permitan a los estudiantes tener el acceso a las redes nacionales e internacionales del conocimiento. —           Diseñar e implementar un sistema de información gerencial oportuno, preciso y acorde con las necesidades del Programa . —         Definir e instrumentar los mecanismos de evaluación, seguimiento y control permanente de la gestión académico-administrativa del Programa.
  • 18. PROGRAMA PROSECUCION DE CARRERA DEL TECNICO SUPERIOR EN ENFERMERIA Objetivos Corporativos: OBJETIVOS CORPORATIVOS 2005-2010 Universidad del Zulia Facultad de Medicina Escuela de Enfermería Programa Prosecución de Carrera del Técnico Superior en Enfermería Liderazgo Transformador Corporativo Adecuación Estructura Organizacional Crecimiento Académico Administrativo Conocimiento de Mercadeo Corporativo Desarrollo del Talento Humano Investigación y Desarrollo Tecnológico Cultura Corporativa de Servicio al Estudiante – Trabajador (Cliente) Evaluación e Indicadores de Gestión de Calidad Total Productividad y Rentabilidad Alianzas Estratégicas Gerencia por Procesos Planificación Estratégica Aplicada C O N S O L I D A R I N T E G R A L C O O R D I N A D O A G I L P R O A C T I V O O P O R T U N O D E G E S T I O N E S T R A T E G I C A U N S I S T E M A
  • 19. PROGRAMA PROSECUCION DE CARRERA DEL TECNICO SUPERIOR EN ENFERMERIA Planificar, organizar, ejecutar, coordinar y controlar el componente académico del Programa en el marco del currículum vigente de la Carrera de Enfermería y los Elementos del Modelo Instruccional que determine el Sistema de Estudios a Distancia de la Universidad del Zulia (SED-LUZ). Dirigir y controlar el funcionamiento académico del Programa a nivel Nacional, en los dos (2) Sub-- Programas que lo conforman, en relación proactiva con los organismos de salud y gremio. Decidir sobre los cambios Curriculares que amerite el Programa, con base en los resultados de la evaluación permanente realizada en el marco intersectorial establecido. Coordinar las actividades de desarrollo del Programa con los Organismos Empleadores y Gremiales del país, así como en las regiones donde funcione este Programa. Establecer alianzas estratégicas en búsqueda de cooperación técnica y financiera para el desarrollo académico del Programa, conjuntamente con los organismos empleadores y gremiales. Fortalecer el posicionamiento estratégico académico-administrativo de la educación a distancia semipresencial de la Carrera de Enfermería, liderado por la Escuela de Enfermería conjuntamente con la Facultad de Medicina, el SED-LUZ y los Organismos Empleadores y gremiales de las regiones y el país. Establecer monitoreo y evaluación permanentes de Programa, conjuntamente con la Facultad de Medicina, el SED-LUZ, Organismos de Salud y Gremial. Contribuir con el desarrollo de los estudios a distancia en otras Escuelas y Facultades de LUZ, en el marco de las Normativas Institucionales establecidas. Organizar eventos académicos que difundan el conocimiento científico, tecnológico, producto de la experiencia que la Escuela de Enfermería ha acumulado sobre educación a distancia semipresencial en Enfermería, durante quince (15) años de gerencia exitosa. Atribuciones del Centro Activador :
  • 20. PROGRAMA PROSECUCION DE CARRERA DEL TECNICO SUPERIOR EN ENFERMERIA   Dirigir y controlar la ejecución del Sub-programa Complementario al Técnico Superior en Enfermería en el área de influencia, para garantizar la cobertura de la demanda, en el marco del direccionamiento estratégico corporativo de la Escuela de Enfermería como Centro Activador de la Red.    Organizar y adecuar las Unidades Docente-Asistenciales que servirán de sede a las actividades académicas del Sub-programa Complementario al Técnico Superior en Enfermería, bajo coordinación, control y asesoría de la Escuela de Enfermería de LUZ.    Rendir informe de la ejecución de las Actividades Académicas desarrolladas en el Sub-programa a las Instancias Universitarias correspondientes y al Centro Activador de la Red Receptora.   Atribuciones de los Núcleos :
  • 21. a) Desnutrición y deficiencia de micronutrientes: El país está en la categoría de autonomía crítica, con una alta tasa de dependencia de alimentos importados, lo que ocasiona una situación de inseguridad alimentaria al disminuir el poder adquisitivo de los ciudadanos. Para el año 2000 los más afectados por desnutrición fueron los siguientes grupos: 24.7% Pre-escolares (escuelas públicas) 24.4% 7 a 14 años 22.4% 2 a 6 años 11.7% < 2 años % Grupos de edades 24.7% Pre-escolares (escuelas públicas) 24.4% 7 a 14 años 22.4% 2 a 6 años 11.7% < 2 años % Grupos de edades
  • 22. Cuadro No. 1 Causas de Mortalidad en Venezuela F. de I. Departamento Regional de Epidemiología. Maracaibo. Año 1999 1.5 1.2 8.1 8.99.7 Enfermedades infecciosas intestinales 2.0 1.1 11.4 12.9 12.2 Influenza y Neumonía 1.4 1.2 11.7 13.6 12.7 Enfermedades Crónicas vías respiratorias 10.6 9.5 4,3 39.9 22.2 Suicidios y Homicidios 0.0 1.5 18.4 26.4 22.4 Afecciones del Período Perinatal 3.3 0.9 25.9 22.5 24.1 Diabetes 8.8 3.9 8.1 31.3 19.8 Accidentes de Vehículo a motor 13.8 3.2 15.8 50.0 33.0 Accidentes de todo tipo 4.0 0.9 36.0 32.9 34.4 Enfermedades Cerebrovasculares 12.0 1.0 63.0 62.6 62.8 Cáncer 10.8 1.3 80.8 102.8 91.9 Enfermedades del Corazón AVPP R. T. Fem. Mas. Cruda Causas
  • 23. Problemas y cuestiones de salud Determinantes de salud Políticas y estrategias de salud ¿Son eficaces las políticas y estrategias? Reforma del sistema de salud Gráfico No. 7 Modelo para las Vinculaciones. La principal pregunta que han de responderse los diferentes gestores de enfermería es: ¿En qué puntos del Modelo y cómo puede enfermería cubrir y mejorar la situación? En el Gráfico No 7 se detallan los elementos del Modelo para las Vinculaciones
  • 24. Cuadro No. 2 Capacidad Total de Camas Hospitalarias y por Servicios Estado Zulia Año 2005 F.I: Departamento de Enfermería Dirección Regional de Salud y Desarrollo Social del Estado Zulia Año 2005 2.498 21 36 795 609 445 592 Funcionando 3.827 - - 1.183 1.031 815 798 Presupuestadas 4.431 - - 1.253 1.347 951 898 Arquitectónicas Otras U.C.I. Pediatría Med. Inerno Cirugía Ginec y Obst TOTAL NÚMERO DE CAMAS POR SERVICIOS BÁSICOS CATEGORÍA
  • 25. Cuadro No. 3 Déficit de Recursos Humanos Especialistas en Enfermería Estado Zulia Año 2005 F.I: Departamento de Enfermería Dirección Regional de Salud y Desarrollo Social del Estado Zulia Año 2005 Cuadro No. 4 Déficit de Recursos Humanos en Enfermería por Areas Comunitarias y Hospitalaria Estado Zulia Año 2005 F.I: Departamento de Enfermería Dirección Regional de Salud y Desarrollo Social del Estado Zulia Año 2005 Total .............282   4 Intensivista Especialista III 19 Intensivista Especialista II 129 Intensivista Especialista I 10 Hemoterapista Especialista III 20 Hemoterapista Especialista II 100 Hemoterapista Especialista I No. de RRHH Denominación de Clase de Cargo Total ................... 2.650 2.050 Hospitalaria 600 Comunitaria DEFICIT AREA
  • 26. San Juan de los Morros - Guarico Universidad Nacional Experimental “Rómulo Gallegos (UNERG). Coro - Falcón Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda (UNEFM) Cumaná- Sucre Ciudad Bolívar – Bolívar Universidad de Oriente (UDO) Barquisimeto - Lara Universidad Centro Occidental “Lisandro Alvarado” (UCLA) Mérida - Mérida Universidad de Los Andes (ULA) Valencia - Carabobo Universidad de Carabobo (UC) Caracas – Distrito Capital Universidad Central de Venezuela (UCV) Maracaibo - Zulia Universidad del Zulia (LUZ) Ciudad/Estado Universidades Nacionales
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