Protocolo evaluacion psicopedagogica
•Descargar como DOC, PDF•
0 recomendaciones•1,126 vistas
Este documento describe el proceso de evaluación psicopedagógica y detección de necesidades educativas especiales en una escuela. El equipo de orientación, compuesto por un orientador, logopeda, médico y maestro de apoyo, realiza exploraciones y valoraciones iniciales. Luego se lleva a cabo una valoración multidisciplinar y el orientador realiza una exploración psicopedagógica. Finalmente, se emite un informe de evaluación psicopedagógica y un dictamen sobre la escolarización del estudiante.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
¿Podemos mejorar el diagnostico desde la enseñanza de la Medicina?
Este documento describe estrategias para mejorar la enseñanza práctica de la medicina. Explica las diferencias en el razonamiento clínico entre estudiantes principiantes y expertos, y cómo los patrones o "scripts de enfermedad" ayudan a los expertos a diagnosticar más rápidamente. También discute factores como los alumnos, profesores, currículum e instituciones médicas que influyen en la calidad de la enseñanza, y propone mejorar el apoyo a los estudiantes y crear ambientes de aprendizaje
Juarez Declaracion judicial de niños
Este documento resume los resultados de un estudio sobre diferentes modelos de entrevista aplicados a niños en edad preescolar en el contexto forense. Los resultados muestran que (1) los niños pueden informar sobre eventos emocionales con precisión, aunque cometen errores en menos del 10% de la información; (2) el tipo de entrevista influye en la cantidad de información obtenida, siendo las entrevistas que construyen un fuerte rapport más efectivas; y (3) la construcción de rapport a través de la adaptación del lenguaje, establec
Mapa conceptual del procedimiento con alumnado con neae
El mapa conceptual recoge la documentación básica necesaria para la detección y evaluación de alumnos con neae de acuerdo a las instrucciones de 22 de junio de 2015 (no a las de 8 de marzo de 2017, aunque hay pocas diferenicas)
Pluridiscapacidad causas y diagnóstico
Este documento describe la pluridiscapacidad, incluyendo sus causas (prenatales, perinatales, postnatales y genéticas), diagnósticos (médicos, auditivos y visuales) e implicaciones para el niño y la familia. La pluridiscapacidad requiere atención multidisciplinaria y aceptar el diagnóstico es un desafío, pero también una oportunidad para buscar recursos de apoyo.
Pluridiscapacidad causas y diagnóstico
Se describe como una discapacidad grave de expresión múltiple, que asocia una deficiencia motriz y una deficiencia mental severa o profunda, que provocan una restricción extrema de las posibilidades de percepción, de expresión y de relación.
FLUJO DE INFORMACIÓN / COORDINACIÓN
Este documento describe un proceso coordinado de 4 fases para estudiantes con posible TDAH: 1) detección inicial por familia y escuela, 2) identificación en atención primaria y derivación a neuropediatría, 3) diagnóstico y tratamiento si se confirma, con información compartida, y 4) enseñanza-aprendizaje con apoyo y seguimiento de la escuela, familia y sistema sanitario.
Inv. Dramatización
Este documento describe un proyecto de investigación sobre los hábitos alimenticios inadecuados en niños de 3 años. Identifica factores como la falta de variedad en las loncheras, el consumo excesivo de frituras y porciones inadecuadas. El objetivo es determinar cómo los patrones culturales y otros factores influyen en los malos hábitos alimenticios y sus consecuencias. El estudio utilizará métodos cualitativos como observación, cuestionarios y encuestas para recopilar datos sobre los niños en el aula Amistad.
165305512-ManualdePerfilSensorial-1-doc.doc
Este documento presenta el manual del Perfil Sensorial de Winnie Dunn, una herramienta de evaluación del procesamiento sensorial diseñada para relacionar las fortalezas y barreras del comportamiento con los patrones sensoriales de niños entre 5 y 10 años. El perfil consta de un cuestionario de 125 ítems completado por cuidadores, una hoja de calificación y una versión corta de 38 ítems. Su objetivo es evaluar las contribuciones del procesamiento sensorial al desempeño funcional diario del niño.
Recomendados
¿Podemos mejorar el diagnostico desde la enseñanza de la Medicina?
Este documento describe estrategias para mejorar la enseñanza práctica de la medicina. Explica las diferencias en el razonamiento clínico entre estudiantes principiantes y expertos, y cómo los patrones o "scripts de enfermedad" ayudan a los expertos a diagnosticar más rápidamente. También discute factores como los alumnos, profesores, currículum e instituciones médicas que influyen en la calidad de la enseñanza, y propone mejorar el apoyo a los estudiantes y crear ambientes de aprendizaje
Juarez Declaracion judicial de niños
Este documento resume los resultados de un estudio sobre diferentes modelos de entrevista aplicados a niños en edad preescolar en el contexto forense. Los resultados muestran que (1) los niños pueden informar sobre eventos emocionales con precisión, aunque cometen errores en menos del 10% de la información; (2) el tipo de entrevista influye en la cantidad de información obtenida, siendo las entrevistas que construyen un fuerte rapport más efectivas; y (3) la construcción de rapport a través de la adaptación del lenguaje, establec
Mapa conceptual del procedimiento con alumnado con neae
El mapa conceptual recoge la documentación básica necesaria para la detección y evaluación de alumnos con neae de acuerdo a las instrucciones de 22 de junio de 2015 (no a las de 8 de marzo de 2017, aunque hay pocas diferenicas)
Pluridiscapacidad causas y diagnóstico
Este documento describe la pluridiscapacidad, incluyendo sus causas (prenatales, perinatales, postnatales y genéticas), diagnósticos (médicos, auditivos y visuales) e implicaciones para el niño y la familia. La pluridiscapacidad requiere atención multidisciplinaria y aceptar el diagnóstico es un desafío, pero también una oportunidad para buscar recursos de apoyo.
Pluridiscapacidad causas y diagnóstico
Se describe como una discapacidad grave de expresión múltiple, que asocia una deficiencia motriz y una deficiencia mental severa o profunda, que provocan una restricción extrema de las posibilidades de percepción, de expresión y de relación.
FLUJO DE INFORMACIÓN / COORDINACIÓN
Este documento describe un proceso coordinado de 4 fases para estudiantes con posible TDAH: 1) detección inicial por familia y escuela, 2) identificación en atención primaria y derivación a neuropediatría, 3) diagnóstico y tratamiento si se confirma, con información compartida, y 4) enseñanza-aprendizaje con apoyo y seguimiento de la escuela, familia y sistema sanitario.
Inv. Dramatización
Este documento describe un proyecto de investigación sobre los hábitos alimenticios inadecuados en niños de 3 años. Identifica factores como la falta de variedad en las loncheras, el consumo excesivo de frituras y porciones inadecuadas. El objetivo es determinar cómo los patrones culturales y otros factores influyen en los malos hábitos alimenticios y sus consecuencias. El estudio utilizará métodos cualitativos como observación, cuestionarios y encuestas para recopilar datos sobre los niños en el aula Amistad.
165305512-ManualdePerfilSensorial-1-doc.doc
Este documento presenta el manual del Perfil Sensorial de Winnie Dunn, una herramienta de evaluación del procesamiento sensorial diseñada para relacionar las fortalezas y barreras del comportamiento con los patrones sensoriales de niños entre 5 y 10 años. El perfil consta de un cuestionario de 125 ítems completado por cuidadores, una hoja de calificación y una versión corta de 38 ítems. Su objetivo es evaluar las contribuciones del procesamiento sensorial al desempeño funcional diario del niño.
Evaluacion integral para_sordociegos
Este documento proporciona una guía para realizar una evaluación integral de niños sordociegos. Explica que la evaluación debe incluir una recopilación de la historia clínica, observación del niño, evaluación sensorial de la audición, visión, tacto y otros sentidos, y evaluación de habilidades cognitivas, motrices y de comunicación. El objetivo es determinar las necesidades y capacidades del niño para desarrollar un programa educativo adecuado.
Errores diagnosticos en el tdah
Este documento discute los errores diagnósticos comunes en el TDAH y sus consecuencias. Señala que el diagnóstico incorrecto es común debido a la similitud de síntomas con otros trastornos. Propone que un diagnóstico preciso requiere una historia clínica detallada, entrevistas con maestros y familiares, y pruebas cognitivas y de observación. Un diagnóstico temprano y tratamiento pueden prevenir problemas adicionales y tener un pronóstico más favorable.
Prohibido No cuestionar: Saber tratar los Datos
Charla"¿Preparados para gestionar la salud de los procesos?" impartida por Lourdes Pozueta (CEO y socia de Avancex+i) en Semana en Gestión Avanzada dentro de un evento titulado: "Prohibido No cuestionar: Saber tratar los Datos"
En esta charla se sugiere cuestionarse 5 aspectos: La métrica, el resumen que se hace de los datos de partida, el seguimiento de los estándares, las competencias para diagnosticar procesos a partir de datos y las competencias para tratar los procesos y evaluar el éxito a partir de planes experimentales adecuados
Grupo 5 diagnóstico educativo grupo 5
Este documento presenta diferentes tipos de diagnóstico educativo (clasificador, preventivo, correctivo), modelos de diagnóstico (tradicional, conductual, operario, cognitivo) y sus propósitos (conocer el punto de partida de los estudiantes, ayudar a tomar decisiones, obtener información directa para planificar recursos). Explica que el diagnóstico educativo clasifica a los estudiantes, previene problemas y corrige situaciones, y puede realizarse de forma individual o grupal usando diferentes enfoques como observar síntomas,
Guia perdida auditiva phonak
El documento describe un programa infantil de Phonak-Advanced Bionics que tiene como objetivo mejorar las posibilidades de los niños con discapacidad auditiva a través de la corrección protésica. El programa busca establecer servicios integrales para asegurar la eficacia técnica y profesional, y colaborar con padres, profesionales y asociaciones para ayudar a los niños con problemas de audición.
Ozonoff
Este documento proporciona una herramienta para que las familias evalúen la calidad del diagnóstico de sus hijos con trastornos del espectro autista. Incluye una serie de preguntas que las familias deben hacerse a sí mismas sobre el proceso de diagnóstico para determinar si están recibiendo la ayuda necesaria, como si el profesional pasó suficiente tiempo observando al niño y explicando los resultados a los padres.
Presentacion practicum
Este documento presenta un resumen de la memoria final de una pasantía realizada en un centro de intervención socioeducativa. La pasantía consistió en 4 fases: 1) diagnóstico del contexto multidisciplinar del centro, 2) planificación de la intervención y recopilación de datos de 3 casos, 3) elaboración de informes y propuesta de intervención para cada caso, y 4) análisis de la intervención. El objetivo general fue aplicar conocimientos psicopedagógicos para apoyar a niños con dificultades de aprendizaje
Orientación educativa para la inclusión
Este documento describe el proceso de evaluación y detección de los trastornos del espectro autista (TEA). Se explica un proceso de tres niveles que incluye la vigilancia del desarrollo, la detección específica utilizando cuestionarios como el M-CHAT, y la evaluación psicopedagógica. También se discuten instrumentos como la Escala Autónoma, el ADI-R y el ADOS para ayudar con el diagnóstico. El objetivo final es identificar señales tempranas de TEA y proporcionar apoy
Silabo 2014 adiestramiento canino terminado
Este documento describe un taller sobre adiestramiento y protección canina que se llevará a cabo en la Universidad Peruana Los Andes. El taller tiene una duración de 16 semanas y abarca temas como generalidades sobre perros, socialización canina, fines del adiestramiento, comandos básicos y los primeros pasos en el adiestramiento. El taller combina clases teóricas con prácticas con perros y es evaluado a través de la asistencia y el desempeño en las actividades.
Evaluación psicopedagógica
Una evaluación psicopedagógica tiene como objetivo obtener las fortalezas y debilidades de un niño o adolescente mediante la aplicación de pruebas estandarizadas. Esto permite diagnosticar áreas de funcionamiento disminuido y orientar decisiones sobre intervenciones, apoyos y estrategias de aprendizaje adecuadas. El proceso implica recopilar información sobre distintas áreas como cognición, lenguaje y emociones para formular hipótesis y recomendaciones personalizadas.
Test de apgar
El documento describe el test APGAR, una prueba de evaluación del estado de un recién nacido. Se realiza en el primer y quinto minuto después del nacimiento midiendo la frecuencia cardíaca, esfuerzo respiratorio, tono muscular, reflejos e coloración de la piel. Una puntuación alta indica un buen estado, mientras que una baja requiere atención médica inmediata. El test ayuda a los médicos a determinar el tipo de asistencia necesaria y ha contribuido a reducir la mortalidad infantil.
Plan anual 2014 cta - tutoría
El documento presenta el programa anual de Ciencia, Tecnología y Ambiente para el grado 4to. Incluye información general sobre el área curricular, la justificación, las capacidades y logros de aprendizaje, los valores y temas transversales, la calendarización y organización de las unidades didácticas. El programa busca desarrollar capacidades intelectuales y valores mediante actividades vivenciales que involucran procesos de indagación, experimentación y reflexión-acción.
Búsqueda en la base de datos de PubMed
El documento describe los pasos para realizar una búsqueda en una base de datos sobre la prevención de la obesidad y el sobrepeso en niños y adolescentes. Incluye analizar el tema, identificar conceptos clave, traducir términos al lenguaje de indización, construir una estrategia de búsqueda utilizando operadores booleanos y truncamiento, y ejecutar la búsqueda en PubMed filtrando por tipo de artículo, fecha y idioma.
XI Simposio Internacional de US en Miami
El documento describe el programa del XI Simposio Internacional de Ultrasonido para Latinoamérica que se llevará a cabo del 20 al 22 de febrero de 2013 en Miami, Florida. El simposio contará con conferencias magistrales y presentaciones sobre temas de ultrasonido obstétrico tales como la evaluación morfológica fetal, ecocardiografía fetal, doppler y resonancia magnética fetal. Los asistentes podrán acceder a descuentos en hoteles y pasajes aéreos. El registro temprano tiene un costo de $450.
EL EMBARAZO.docx
El documento describe una sesión de aprendizaje sobre el embarazo para estudiantes de tercer grado. La sesión incluye mostrar imágenes de mujeres embarazadas, formular preguntas sobre el embarazo, visualizar videos, leer información y organizar los conocimientos adquiridos. El objetivo es que los estudiantes comprendan cómo se produce el embarazo a través de la recopilación y análisis de datos de diferentes fuentes.
Medicina basada en pruebas en la atención temprana en prematuridad
Este documento presenta la evidencia científica sobre las terapias rehabilitadoras utilizadas en el seguimiento del recién nacido prematuro con alteraciones en el neurodesarrollo. Revisa dos revisiones sistemáticas clave que evalúan el impacto de la intervención temprana multidisciplinar en variables motoras y neurocognitivas a corto y largo plazo. En general, encuentran un beneficio modesto de la intervención temprana en variables neurocognitivas a corto plazo, pero no a largo plazo, y un beneficio pequeño o
Planificación del-diagnostico-endodóntico
El diagnóstico adecuado es fundamental para el tratamiento odontológico exitoso, especialmente cuando el paciente se queja de dolor. Un diagnóstico preciso requiere realizar un interrogatorio exhaustivo del paciente, examinar clínicamente el diente a través de palpación, percusión y pruebas de estimulación, e interpretar radiografías dentales. Este enfoque comprehensivo permite determinar la causa del dolor y desarrollar un plan de tratamiento efectivo.
Diagnostico endodóntico - Planificación
El diagnóstico adecuado es fundamental para el tratamiento odontológico exitoso, especialmente cuando el paciente se queja de dolor. Un diagnóstico completo requiere un examen clínico y radiográfico, así como una historia médica detallada del paciente. La información obtenida a través de la inspección, palpación, percusión, pruebas de estimulación y radiografías es necesaria para determinar la causa del dolor y elaborar un plan de tratamiento.
Diapositivas diagnostico inicial original 2013 2014
1. El documento presenta la agenda de actividades de un curso-taller para directivos sobre el diseño de actividades exploratorias significativas en preescolar. 2. La agenda incluye una presentación, dinámicas grupales y una actividad práctica sobre el diseño de actividades exploratorias. 3. El propósito del curso es que los directivos puedan reorientar a los docentes para que diseñen actividades exploratorias que permitan recuperar información relevante sobre los niños.
EL ASSESSMENT /EVALUACION EN EDUCACION ESPECIAL , ERNESTO PEREZ, PH.D.
El documento trata sobre el proceso de assessment en educación especial. Define assessment como un proceso que incluye la recopilación de información sobre un estudiante con el propósito de tomar decisiones. Explica que assessment es diferente a evaluación y que assessment juega un rol crítico en la toma de seis decisiones importantes sobre un estudiante. También describe los componentes de un assessment comprensivo y los métodos comúnmente utilizados como observaciones, entrevistas y evaluaciones.
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Más contenido relacionado
Similar a Protocolo evaluacion psicopedagogica
Evaluacion integral para_sordociegos
Este documento proporciona una guía para realizar una evaluación integral de niños sordociegos. Explica que la evaluación debe incluir una recopilación de la historia clínica, observación del niño, evaluación sensorial de la audición, visión, tacto y otros sentidos, y evaluación de habilidades cognitivas, motrices y de comunicación. El objetivo es determinar las necesidades y capacidades del niño para desarrollar un programa educativo adecuado.
Errores diagnosticos en el tdah
Este documento discute los errores diagnósticos comunes en el TDAH y sus consecuencias. Señala que el diagnóstico incorrecto es común debido a la similitud de síntomas con otros trastornos. Propone que un diagnóstico preciso requiere una historia clínica detallada, entrevistas con maestros y familiares, y pruebas cognitivas y de observación. Un diagnóstico temprano y tratamiento pueden prevenir problemas adicionales y tener un pronóstico más favorable.
Prohibido No cuestionar: Saber tratar los Datos
Charla"¿Preparados para gestionar la salud de los procesos?" impartida por Lourdes Pozueta (CEO y socia de Avancex+i) en Semana en Gestión Avanzada dentro de un evento titulado: "Prohibido No cuestionar: Saber tratar los Datos"
En esta charla se sugiere cuestionarse 5 aspectos: La métrica, el resumen que se hace de los datos de partida, el seguimiento de los estándares, las competencias para diagnosticar procesos a partir de datos y las competencias para tratar los procesos y evaluar el éxito a partir de planes experimentales adecuados
Grupo 5 diagnóstico educativo grupo 5
Este documento presenta diferentes tipos de diagnóstico educativo (clasificador, preventivo, correctivo), modelos de diagnóstico (tradicional, conductual, operario, cognitivo) y sus propósitos (conocer el punto de partida de los estudiantes, ayudar a tomar decisiones, obtener información directa para planificar recursos). Explica que el diagnóstico educativo clasifica a los estudiantes, previene problemas y corrige situaciones, y puede realizarse de forma individual o grupal usando diferentes enfoques como observar síntomas,
Guia perdida auditiva phonak
El documento describe un programa infantil de Phonak-Advanced Bionics que tiene como objetivo mejorar las posibilidades de los niños con discapacidad auditiva a través de la corrección protésica. El programa busca establecer servicios integrales para asegurar la eficacia técnica y profesional, y colaborar con padres, profesionales y asociaciones para ayudar a los niños con problemas de audición.
Ozonoff
Este documento proporciona una herramienta para que las familias evalúen la calidad del diagnóstico de sus hijos con trastornos del espectro autista. Incluye una serie de preguntas que las familias deben hacerse a sí mismas sobre el proceso de diagnóstico para determinar si están recibiendo la ayuda necesaria, como si el profesional pasó suficiente tiempo observando al niño y explicando los resultados a los padres.
Presentacion practicum
Este documento presenta un resumen de la memoria final de una pasantía realizada en un centro de intervención socioeducativa. La pasantía consistió en 4 fases: 1) diagnóstico del contexto multidisciplinar del centro, 2) planificación de la intervención y recopilación de datos de 3 casos, 3) elaboración de informes y propuesta de intervención para cada caso, y 4) análisis de la intervención. El objetivo general fue aplicar conocimientos psicopedagógicos para apoyar a niños con dificultades de aprendizaje
Orientación educativa para la inclusión
Este documento describe el proceso de evaluación y detección de los trastornos del espectro autista (TEA). Se explica un proceso de tres niveles que incluye la vigilancia del desarrollo, la detección específica utilizando cuestionarios como el M-CHAT, y la evaluación psicopedagógica. También se discuten instrumentos como la Escala Autónoma, el ADI-R y el ADOS para ayudar con el diagnóstico. El objetivo final es identificar señales tempranas de TEA y proporcionar apoy
Silabo 2014 adiestramiento canino terminado
Este documento describe un taller sobre adiestramiento y protección canina que se llevará a cabo en la Universidad Peruana Los Andes. El taller tiene una duración de 16 semanas y abarca temas como generalidades sobre perros, socialización canina, fines del adiestramiento, comandos básicos y los primeros pasos en el adiestramiento. El taller combina clases teóricas con prácticas con perros y es evaluado a través de la asistencia y el desempeño en las actividades.
Evaluación psicopedagógica
Una evaluación psicopedagógica tiene como objetivo obtener las fortalezas y debilidades de un niño o adolescente mediante la aplicación de pruebas estandarizadas. Esto permite diagnosticar áreas de funcionamiento disminuido y orientar decisiones sobre intervenciones, apoyos y estrategias de aprendizaje adecuadas. El proceso implica recopilar información sobre distintas áreas como cognición, lenguaje y emociones para formular hipótesis y recomendaciones personalizadas.
Test de apgar
El documento describe el test APGAR, una prueba de evaluación del estado de un recién nacido. Se realiza en el primer y quinto minuto después del nacimiento midiendo la frecuencia cardíaca, esfuerzo respiratorio, tono muscular, reflejos e coloración de la piel. Una puntuación alta indica un buen estado, mientras que una baja requiere atención médica inmediata. El test ayuda a los médicos a determinar el tipo de asistencia necesaria y ha contribuido a reducir la mortalidad infantil.
Plan anual 2014 cta - tutoría
El documento presenta el programa anual de Ciencia, Tecnología y Ambiente para el grado 4to. Incluye información general sobre el área curricular, la justificación, las capacidades y logros de aprendizaje, los valores y temas transversales, la calendarización y organización de las unidades didácticas. El programa busca desarrollar capacidades intelectuales y valores mediante actividades vivenciales que involucran procesos de indagación, experimentación y reflexión-acción.
Búsqueda en la base de datos de PubMed
El documento describe los pasos para realizar una búsqueda en una base de datos sobre la prevención de la obesidad y el sobrepeso en niños y adolescentes. Incluye analizar el tema, identificar conceptos clave, traducir términos al lenguaje de indización, construir una estrategia de búsqueda utilizando operadores booleanos y truncamiento, y ejecutar la búsqueda en PubMed filtrando por tipo de artículo, fecha y idioma.
XI Simposio Internacional de US en Miami
El documento describe el programa del XI Simposio Internacional de Ultrasonido para Latinoamérica que se llevará a cabo del 20 al 22 de febrero de 2013 en Miami, Florida. El simposio contará con conferencias magistrales y presentaciones sobre temas de ultrasonido obstétrico tales como la evaluación morfológica fetal, ecocardiografía fetal, doppler y resonancia magnética fetal. Los asistentes podrán acceder a descuentos en hoteles y pasajes aéreos. El registro temprano tiene un costo de $450.
EL EMBARAZO.docx
El documento describe una sesión de aprendizaje sobre el embarazo para estudiantes de tercer grado. La sesión incluye mostrar imágenes de mujeres embarazadas, formular preguntas sobre el embarazo, visualizar videos, leer información y organizar los conocimientos adquiridos. El objetivo es que los estudiantes comprendan cómo se produce el embarazo a través de la recopilación y análisis de datos de diferentes fuentes.
Medicina basada en pruebas en la atención temprana en prematuridad
Este documento presenta la evidencia científica sobre las terapias rehabilitadoras utilizadas en el seguimiento del recién nacido prematuro con alteraciones en el neurodesarrollo. Revisa dos revisiones sistemáticas clave que evalúan el impacto de la intervención temprana multidisciplinar en variables motoras y neurocognitivas a corto y largo plazo. En general, encuentran un beneficio modesto de la intervención temprana en variables neurocognitivas a corto plazo, pero no a largo plazo, y un beneficio pequeño o
Planificación del-diagnostico-endodóntico
El diagnóstico adecuado es fundamental para el tratamiento odontológico exitoso, especialmente cuando el paciente se queja de dolor. Un diagnóstico preciso requiere realizar un interrogatorio exhaustivo del paciente, examinar clínicamente el diente a través de palpación, percusión y pruebas de estimulación, e interpretar radiografías dentales. Este enfoque comprehensivo permite determinar la causa del dolor y desarrollar un plan de tratamiento efectivo.
Diagnostico endodóntico - Planificación
El diagnóstico adecuado es fundamental para el tratamiento odontológico exitoso, especialmente cuando el paciente se queja de dolor. Un diagnóstico completo requiere un examen clínico y radiográfico, así como una historia médica detallada del paciente. La información obtenida a través de la inspección, palpación, percusión, pruebas de estimulación y radiografías es necesaria para determinar la causa del dolor y elaborar un plan de tratamiento.
Diapositivas diagnostico inicial original 2013 2014
1. El documento presenta la agenda de actividades de un curso-taller para directivos sobre el diseño de actividades exploratorias significativas en preescolar. 2. La agenda incluye una presentación, dinámicas grupales y una actividad práctica sobre el diseño de actividades exploratorias. 3. El propósito del curso es que los directivos puedan reorientar a los docentes para que diseñen actividades exploratorias que permitan recuperar información relevante sobre los niños.
EL ASSESSMENT /EVALUACION EN EDUCACION ESPECIAL , ERNESTO PEREZ, PH.D.
El documento trata sobre el proceso de assessment en educación especial. Define assessment como un proceso que incluye la recopilación de información sobre un estudiante con el propósito de tomar decisiones. Explica que assessment es diferente a evaluación y que assessment juega un rol crítico en la toma de seis decisiones importantes sobre un estudiante. También describe los componentes de un assessment comprensivo y los métodos comúnmente utilizados como observaciones, entrevistas y evaluaciones.
Similar a Protocolo evaluacion psicopedagogica (20)
Medicina basada en pruebas en la atención temprana en prematuridad
Medicina basada en pruebas en la atención temprana en prematuridad
Diapositivas diagnostico inicial original 2013 2014
Diapositivas diagnostico inicial original 2013 2014
EL ASSESSMENT /EVALUACION EN EDUCACION ESPECIAL , ERNESTO PEREZ, PH.D.
EL ASSESSMENT /EVALUACION EN EDUCACION ESPECIAL , ERNESTO PEREZ, PH.D.
Último
Escuela Sabática. El conflicto inminente.pdf
El poder político se puede usar para crear una norma, e imponer la ley.
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
https://labitacoradeann.blogspot.com/2019/10/estas-conmigo-jesus-amigo.html
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
acto promesa de lealtad a la bandera
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Aquí se evidencia datos importantes sobre PowerPoint.
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
Desripción de concursos educativos 2024
Business Plan -rAIces - Agro Business Tech
Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
APORTES DE LOS DOCUMENTOS QUE RIGEN EL SISTEMA DE EVALUACIÓN.
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS
Último (20)
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Compartir p4s.co Pitch Hackathon Template Plantilla final.pptx-2.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
Presentación de la historia de PowerPoint y sus características más relevantes.
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
Mapa Mental documentos que rigen el sistema de evaluación
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
1.- manual-para-la-creacion-33-dias-de-manifestacion-ulises-sampe.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
Protocolo evaluacion psicopedagogica
- 1. EQUIPO CENTRO E.O.E. ORIENTADOR EOE Equipo Orientación -ASESORAMIENTO -COLABORACIÓN DETECCIÓN DIFICULTADES TUTOR -INFORMACIÓN PADRES -DIFICULTADES -PROCESO TUTOR INFORME TUTORÍA PR. LENGUAJE LOGOPEDA EXPLORAC./VALOR. PR. MOTÓRICA / SALUD MÉDICO EXPLORAC./VALOR. PR. SOCIOC. MAESTRO COMP. EXPLORAC./VALOR. VALORACIÓN MULTIDISCIPLINAR PR. PSICOPED. ORIENTADOR EXPLORAC./VALOR. MEDIDAS DE CARÁCTER INTERNO ( AULA/ CICLO) TUTOR / E.D. JEFE ESTUDIOS COORDINADOR E.O. (REGISTRA LA DEMANDA) PROTOCOLO PARA LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA (ED. INFANTIL Y PRIMARIA) -1ª VALORACION .INFORME TUTORIA .ENTREVISTA TUTOR .ESTUDIO DE EXPEDIENTE .ENTREVITA PADRES INFORME DE EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA DICTAMEN ESCOLARIZACIÓN -TOMA DE DECISIONES INFORMACION ASESORAMIENTO ORIENTACIONES TUTOR-PROFESORES PADRES INFORMACION ASESORAMIENTO ORIENTACIONES TUTOR-PROFESORES PADRES -ARCHIVO EN EXPEDIENTE -REMISIÓN A TUTOR/PROF.APOYO -ADOPCIÓN DE MEDIDAS PARA ATENCIÓN NEEs JEFATURA ESTUDIOS SI PERSISITE LA PROBLEMATICA SI PROCEDE SI NO REQUIERE EXPLORACIÓN INDIVIDUAL MULTIPROFESIONAL SI REQUIERE EXPLORACIÓN INDIVIDUAL MULTIPROFESINAL