Crear un juego de meza de la edad media

1. HISTORIA DE LA
EDUCACIÓN
Dra. Lindomira Castro LLaja
PROYECTO 2 :
Crea un juego de mesa - El
Ajedrez en la Edad Media

2. Nombres y apellidos: (Estudiantes):
1) Beatriz Bernadette Alania Ojeda
2) Pedro Antezana Mendoza
3) Madahalael Smith Bazan Velasquez
4) Franklin Burneo Castilla
Fecha de entrega:
Viernes 20 de enero de 2023 (fecha única)

3. Proyecto 2: Crea un juego de mesa
El Ajedrez en la Edad Media

4. Objetivo:
Describir, explicar y aplicar actividades
lúdicas con otros compañeros acerca del
ajedrez.

5. 1) Problema principal: (1pp+)
¿Cómo se inventó el ajedrez?
El poeta Fedrousí, el ajedrez tuvo origen en el siglo VI a raíz de una disputa
por el trono de India (Hind), los hermanos Gav y Talhand. El segundo
hermano había muerto en batalla, su madre, disgustada por la muerte de
Talhand, recrimina a Gav de haber matado a su hermano, sin embargo, él
quería demostrar su inocencia y le mostró a través de un tablero con piezas
de marfil, cómo se desarrolló la batalla entre las cuatro unidades de
combate. Esta historia o leyenda sea cierto o no, se sabe que el Ajedrez
tiene su origen con el juego “Chaturanga” cuyo nombre significa “cuatro
divisiones” en referencia a las cuatro piezas que simbolizan las unidades del
ejército indio.

6. 1) Planificación: (3pp+)
¿Cómo era el ajedrez en la Edad Media?
El ajedrez ya era un pasatiempo internacional, a mediados de la edad media. La ruta de la
Seda y los imperios musulmanes llevaron el juego desde Persia hacia toda Europa y Asia, y
dado a su prestigio se le considera el juego de los reyes.
¿Qué cambios ha tenido el ajedrez en la edad moderna?
Con la invasión de los árabes llega el ajedrez a la península ibérica en el siglo VIII. Las primeras
piezas de ajedrez en Europa, datadas en el año 900, fueron encontradas en Peñalba de Santiago,
conociendoselas como "las piezas o bolos de San Genadio".En esa época la dama no existía, era
la alferza la que ocupaba esa casilla, y con un movimiento mucho más limitado, que figura en un
códice del siglo XIII de Alfonso X el Sabio. Tras la llegada del ajedrez a Europa, se va
transformando hasta llegar a ser el juego que hoy conocemos. Las piezas se transforman en lo
que hoy son, con ese recuerdo de la sociedad medieval: rey, dama, caballo (en representación
del caballero), torre y obispo, que sustituye a un elefante que en Europa no existe como arma de
guerra, aunque en español conserva el nombre de alfil (elefante en árabe).

7. ¿Cuál es la importancia del ajedrez en el campo de la educación?
Según el periodista y ajedrecista Leontxo Garcia señala que “ el ajedrez
aporta innumerables habilidades cognitivas a los niños, como el
pensamiento autocrítico, el control del primer impulso, la empatía y el
pensamiento flexible, entre otras”.
¿Cómo relaciono el antes y el ahora?
Antes no se jugaba en todos los países, en Europa solo jugaban las
órdenes religiosas y cortes reales, hacia el siglo XIV, su jugabilidad se fue
expandiendo al crearse clubes y organizar torneos de ajedrez. Antes solo
era un plan de diversión, y actualmente no solo es diversión, sino también
transmite valores y muchas habilidades.

8. 2) Ejecución: (3pp+)
EL AJEDREZ EN LA EDAD MEDIA

9. 2) Ejecución: (3pp+)
EL AJEDREZ EN LA EDAD MEDIA
Ingresa aquí:
https://www.chess.com/es/play

10. 1) Evaluación: (1pp+)
Presenta 2 ideas relevantes del tema:
a) La posible manera en la cual se creó el juego del ajedrez.
b) La forma en que se extendió este juego.
Presenta 2 conclusiones
1) El ajedrez requiere una gran concentración, es un gran
ejercicio para nuestro cerebro.
2) Al principio se llamó chaturanga o juego del ejército. El
juego se fue difundiendo y analizando sus movimientos
hasta llegar a ser muy conocido.

11. 3) Meta : (1pp+)
Presentar el Ajedrez en la Edad Media
● Se creó el tablero que contiene 64 casillas (32 blancas y 32
verdes) y 2 grupos de 16 piezas alusivas a 2 ejércitos.
● Las 16 piezas consisten en:
1 Rey, 1 Reina, 2 Alfiles (El papa), 2 Caballos (Caballeros
medievales), 2 Torres y 8 Peones (soldados medievales)
● Se utilizó un juego en línea para recrear una partida de dos
personas, también se puede jugar con la PC y con otros
jugadores de la red.
● Presentan diferentes niveles de juego.
● No es necesario usar una cuenta para jugarlo.

12. Actividades Proyecto 1
1 2 3 4
Búsqueda de información x
Análisis y síntesis de los
datos
x
Diseño, elaboración y
compartir el juego de mesa
con sus compañeros. El
ajedrez en la edad media.
x
Conclusión x
Referencias bibliográficas x
Presentación y sustentación x
Cronograma de actividades (completa la tabla)

13. Presupuesto: (Completa la tabla)
A. Potencial Humano
Descripción Cantidad Costo total
Investigador 1(100*H*4) 400.00
Diseñador gráfico 1 100
Subtotal 500.00
A. Recursos Materiales
Laptop 1 1500.00
Accesorios informáticos (USB) 1 10.00
Útiles de escritorio 1 (papel, lapiceros, etc) 20.00
Subtotal 1530.00
c. Servicios
Internet 3 horas (50*H*4) 200.00
Refrigerio 4 80.00
Sub total 280:00
Imprevistos 10% (sum A+B+c) 259
Total 2849.00

14. Bibliográficos: (presentar 3 referencias con la norma
estandarizada del estilo Apa 7ma) /(1pp+)
National Geographic. (2022). La historia del ajedrez,
un juego milenario. Recuperado de
https://historia.nationalgeographic.com.es/a/historia-
ajedrez-juego-
milenario_15981#:~:text=El%20ajedrez%20era%20ya%2
0un,mediados%20de%20la%20Edad%20Media.
El ajedrez. Recuperado de
https://sites.google.com/site/ajedrezseron/historia/edadmoderna

15. Anexos: (Glosario de términos, cuadros , tablas, fotografías
del equipo de trabajo, estatísticas, etc (1pp+)

16. Autoevaluación (1pp+)
¿Qué le agrado de la actividad? ¿Cuál fue la mayor dificultad?
conocer sobre este juego, sus inicios y su
expansión.
-realizar el juego en línea.
Lo que más le costó hacer: Lo emocionante que sintió:
-hallar la aplicación para hacer el juego
en línea.
- Conocer la historia de cómo se
inició.
valoración
1. Insuficiente
2. Regular
3. Indiferente
4. Bueno
5. Excelente
x
1 2 3 4 5