Este proyecto busca fomentar una movilidad más sostenible en la ciudad de Copacabana a través de la promoción del uso de la bicicleta. Recientemente se ha visto un aumento en el número de personas que se movilizan en bicicleta los fines de semana a través de un movimiento llamado "En bici por Copa". El proyecto analizará cómo contribuir a este movimiento para integrar a más personas y establecer una cultura de movilidad saludable y ecológica en la ciudad.
Este proyecto busca fomentar una movilidad más sostenible en el municipio de Copacabana a través del uso de la bicicleta. Recientemente se ha impulsado el movimiento "En bici por Copa", donde ciudadanos de diferentes edades recorren las calles en bicicleta para mejorar la salud, integrar a la comunidad y reducir la contaminación. El proyecto tiene como objetivos aumentar el uso de la bicicleta, mejorar la seguridad vial, generar independencia y reducir costos. Se basa en estudios previos
Este proyecto busca fomentar una movilidad más sostenible en el municipio de Copacabana a través de la promoción del uso de la bicicleta. Recientemente se ha impulsado un movimiento llamado "En bici por Copa" donde personas de toda edad y condición física recorren las calles en bicicleta para mejorar la salud, integrar a la comunidad y reducir la contaminación. El proyecto tiene como objetivos aumentar los niveles de salud de los participantes, mejorar la seguridad vial, generar independ
Este documento presenta un formato para la presentación de proyectos de investigación en una feria regional de ciencia y tecnología. Incluye secciones para proporcionar información general sobre el proyecto, los objetivos, el marco teórico, y datos de contacto de los investigadores y asesores. El formato busca facilitar la planificación y evaluación de los proyectos presentados en la feria.
Este documento presenta un formato para la presentación de proyectos de investigación en la IV Feria Regional de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación. El formato solicita información general sobre el proyecto como el título, área temática, categoría, datos de los investigadores, docente acompañante, asesor, institución educativa y descripción del proyecto incluyendo planteamiento del problema, objetivos, metodología y cronograma. El formato busca recopilar la información básica sobre el proyecto de una manera cl
Este proyecto busca explorar la reacción química que ocurre cuando se disuelven mentas chao en Coca-Cola Light, causando una erupción de burbujas. Los estudiantes investigarán los efectos que podría tener esta mezcla si se ingiere, y determinarán las reacciones químicas específicas involucradas. También explorarán si la misma reacción ocurre con otros sabores de mentas.
Este proyecto propone crear un sistema de movilidad peatonal para personas con discapacidades en el municipio de Copacabana, Antioquia. El sistema consistiría en monitores que brindarían información sobre rutas, semáforos y la movilización en general dentro del municipio, con mapas, paraderos de buses y ubicaciones importantes. El objetivo es mejorar la movilidad de personas con discapacidades visuales y motoras al no existir una infraestructura adecuada como andenes completos.
Este proyecto busca aprovechar las cascaras de plátano como residuo para elaborar un desintegrador de grasa que ayude a evitar problemas de contaminación. Los estudiantes investigarán la composición de las cascaras de plátano y cómo estas podrían usarse para fabricar un producto que desintegre la grasa en el ambiente.
Biocombustible amigable con el medio ambientejuliusuga
Este proyecto busca crear conciencia sobre los combustibles fósiles y su impacto ambiental. Se propone explicar las ventajas del biodiesel como alternativa más ecológica, ya que es un combustible renovable y no contaminante que puede usarse en transporte. El objetivo es determinar las ventajas del biodiesel versus combustibles tradicionales.
Este proyecto busca fomentar una movilidad más sostenible en el municipio de Copacabana a través del uso de la bicicleta. Recientemente se ha impulsado el movimiento "En bici por Copa", donde ciudadanos de diferentes edades recorren las calles en bicicleta para mejorar la salud, integrar a la comunidad y reducir la contaminación. El proyecto tiene como objetivos aumentar el uso de la bicicleta, mejorar la seguridad vial, generar independencia y reducir costos. Se basa en estudios previos
Este proyecto busca fomentar una movilidad más sostenible en el municipio de Copacabana a través de la promoción del uso de la bicicleta. Recientemente se ha impulsado un movimiento llamado "En bici por Copa" donde personas de toda edad y condición física recorren las calles en bicicleta para mejorar la salud, integrar a la comunidad y reducir la contaminación. El proyecto tiene como objetivos aumentar los niveles de salud de los participantes, mejorar la seguridad vial, generar independ
Este documento presenta un formato para la presentación de proyectos de investigación en una feria regional de ciencia y tecnología. Incluye secciones para proporcionar información general sobre el proyecto, los objetivos, el marco teórico, y datos de contacto de los investigadores y asesores. El formato busca facilitar la planificación y evaluación de los proyectos presentados en la feria.
Este documento presenta un formato para la presentación de proyectos de investigación en la IV Feria Regional de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación. El formato solicita información general sobre el proyecto como el título, área temática, categoría, datos de los investigadores, docente acompañante, asesor, institución educativa y descripción del proyecto incluyendo planteamiento del problema, objetivos, metodología y cronograma. El formato busca recopilar la información básica sobre el proyecto de una manera cl
Este proyecto busca explorar la reacción química que ocurre cuando se disuelven mentas chao en Coca-Cola Light, causando una erupción de burbujas. Los estudiantes investigarán los efectos que podría tener esta mezcla si se ingiere, y determinarán las reacciones químicas específicas involucradas. También explorarán si la misma reacción ocurre con otros sabores de mentas.
Este proyecto propone crear un sistema de movilidad peatonal para personas con discapacidades en el municipio de Copacabana, Antioquia. El sistema consistiría en monitores que brindarían información sobre rutas, semáforos y la movilización en general dentro del municipio, con mapas, paraderos de buses y ubicaciones importantes. El objetivo es mejorar la movilidad de personas con discapacidades visuales y motoras al no existir una infraestructura adecuada como andenes completos.
Este proyecto busca aprovechar las cascaras de plátano como residuo para elaborar un desintegrador de grasa que ayude a evitar problemas de contaminación. Los estudiantes investigarán la composición de las cascaras de plátano y cómo estas podrían usarse para fabricar un producto que desintegre la grasa en el ambiente.
Biocombustible amigable con el medio ambientejuliusuga
Este proyecto busca crear conciencia sobre los combustibles fósiles y su impacto ambiental. Se propone explicar las ventajas del biodiesel como alternativa más ecológica, ya que es un combustible renovable y no contaminante que puede usarse en transporte. El objetivo es determinar las ventajas del biodiesel versus combustibles tradicionales.
Este proyecto busca demostrar que las infusiones de eucalipto pueden servir como tratamiento para la diabetes tipo 2. Las estudiantes indagarán las propiedades de la planta de eucalipto y por qué sirve como medicina para tratar esta enfermedad. Sus objetivos incluyen dar a conocer las características del eucalipto como planta medicinal, compararlo con otras plantas, y divulgar información sobre su uso para controlar los niveles de azúcar.
Este proyecto busca encontrar formas de reducir la contaminación del aire y la contaminación acústica causadas por el tráfico vehicular, las cuales afectan la salud de las personas. Los objetivos son generar conciencia sobre los daños de esta contaminación, buscar soluciones para evitar que afecte la salud, y lograr disminuir el tráfico urbano. El marco teórico presenta conceptos sobre la contaminación producida por los automóviles y sus efectos en la salud y el medio ambiente.
Este documento describe varios proyectos de innovación educativa. En primer lugar, presenta ejemplos de proyectos innovadores en el extranjero como el uso de pizarras digitales y tabletas en lugar de cuadernos. Luego, explica que un proyecto de innovación debe incluir objetivos, beneficiarios, cronograma y presupuesto. Finalmente, menciona proyectos de aprendizaje en línea que permiten el acceso las 24 horas a recursos educativos virtuales.
Este documento presenta los aspectos fundamentales para el diseño de proyectos educativos innovadores. Explica que la innovación educativa implica la transformación permanente de las condiciones de aprendizaje mediante el uso de tecnología. También describe las fases del proceso de innovación y los elementos clave a considerar como las características del equipo, los objetivos, la evaluación y la importancia de la vinculación con la comunidad.
Este documento presenta información sobre proyectos de innovación escolar en España que incorporan la educación en medios de comunicación y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las aulas. Describe cuatro proyectos principales - Proyecto Mercurio, Proyecto Atenea, la incorporación de pizarras digitales, y Escuela TIC 2.0 en Andalucía - y discute las características de un profesor innovador. El objetivo es ofrecer instrumentos a los estudiantes para que sean competentes en la interpretación cr
Este documento presenta un formato para la presentación de proyectos de investigación en la VI Feria Regional de Ciencia, Tecnología e Innovación. El formato solicita información general sobre el proyecto como el título, imagen ilustrativa, área temática, categoría, datos de los investigadores, docente acompañante, institución educativa y descripción del proyecto incluyendo resumen, planteamiento del problema, objetivos, marco teórico y metodología. El formato busca recopilar información relevante sobre el proyecto para su
Este documento presenta información sobre proyectos de innovación educativa. Propone esquemas y ejemplos de proyectos innovadores que se pueden implementar en las escuelas para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje, como el uso de tecnología educativa, proyectos radiales producidos por los estudiantes, y entrevistas para revistas escolares. Además, describe proyectos innovadores implementados en otros países y por el gobierno peruano para modernizar la educación a través de la tecnología.
Este documento trata sobre la innovación educativa. Define la innovación como un proceso de cambio que busca mejorar la calidad de la educación mediante la modificación de prácticas, métodos y procesos de enseñanza. Explica que la innovación implica un componente ideológico y busca transformar la realidad educativa existente. Además, identifica algunos objetivos y características clave de los proyectos de innovación educativa.
La ley de educación peruana promueve la innovación en la educación y establece que el Estado reconocerá e incentivará la investigación y la innovación educativa. El documento describe varios artículos de la ley que resaltan la importancia de la innovación, creatividad e investigación educativa para mejorar la calidad de la educación. Además, presenta definiciones y características clave de los proyectos de innovación educativa.
Este proyecto busca ayudar a estudiantes de ciclos formativos de grado medio a encontrar empleo al enseñarles habilidades para la búsqueda de trabajo activa como el autoanálisis, uso de fuentes de información de empleo, entrevistas laborales y pruebas profesionales a lo largo de un curso académico. El proyecto involucra a estudiantes, profesores, empresas y trabaja para atender la diversidad de estudiantes en el centro educativo.
Este documento presenta los conceptos básicos y pasos para el diseño de proyectos de innovación educativa. Explica que la innovación educativa busca provocar cambios en las prácticas educativas mediante nuevas ideas y estrategias. Luego, detalla los componentes clave para el diseño de un proyecto de innovación como la identificación del problema, los beneficiarios, el objetivo, las actividades, el cronograma, los indicadores y la evaluación. Finalmente, brinda una guía sobre cómo formular cada una de estas secciones para crear un proyecto
Este proyecto busca elaborar un biopesticida a partir de la ortiga para controlar plagas como pulgones, hormigas y moscas que afectan los cultivos de la huerta escolar y la ecohuerta de la Institución Educativa Presbítero Bernardo Montoya. Los estudiantes investigarán las propiedades insecticidas y fertilizantes de la ortiga para desarrollar un extracto que fortalezca las plantas y reduzca las plagas de forma natural. El proyecto durará 4 meses y busca encontrar soluciones ecológicas a
Este proyecto busca representar los movimientos parabólicos mediante el diseño y construcción de una catapulta. Los estudiantes analizarán cómo variables como el ángulo de lanzamiento afectan la velocidad y altura máxima alcanzada por los objetos lanzados, con el fin de explicar aplicaciones de las leyes de Newton.
Este proyecto busca reconocer las plantas medicinales y sus poderes curativos. Los estudiantes identificarán especies como el romero, tomillo, hierbabuena, cannabis, manzanilla, ortiga y salvia. Evaluarán cada planta para demostrar sus beneficios en el tratamiento de dolores, hematomas, esguinces y otras afecciones. Crearán productos como tés, aceites y pomadas utilizando las plantas, y compararán sus resultados para determinar las más efectivas.
Feria de Ciencia y Tecnología en Sarmiento La Calera CórdobaIDFS
El documento describe los esfuerzos del Instituto D. F. Sarmiento para promover la investigación científica y la participación en ferias de ciencia y tecnología. Comenzó participando en 14 proyectos entre 2005-2007 y aumentó a 23 proyectos entre 2008-2015. Implementó la enseñanza de la metodología de investigación en varios niveles educativos y generó publicaciones basadas en el trabajo de los estudiantes. El instituto se ha consolidado como un centro de aprendizaje basado en la investigación.
Nuestra propuesta llamada “Producción de plástico 100% natural a base de la semilla del zapote” obtener plástico biodegradable partiendo de la semilla de un árbol que crece de forma silvestre, no necesita abonos, puede crecer en zonas pantanosas y muy húmedas ,donde las condiciones climáticas no son un impedimento para producirse, no hay necesidad de deforestar sino aprovechar lugares con esas características y de esa forma ayudar a resolver un problema ambiental y le agregamos el uso de las semillas que hemos desechado después de consumir la fruta que serían millones de semillas en una sola cosecha y en Antioquia y el litoral pacífico de nuestro país es rico en esa fruta que proviene del árbol de nombre científico es QUARARIBEA CORDATA VISCHER, se conoce con el nombre vulgar de chupa-chupa o zapote.
Este documento proporciona un formato para presentar proyectos de investigación en la Feria de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación de 2012. El formato solicita información general sobre el proyecto, como el título, área temática, categoría e investigadores. Los estudiantes deben completar este formato para describir su proyecto de investigación y recibir asesoría para su desarrollo y presentación.
Este documento proporciona un formato para la presentación de proyectos de investigación en la Feria de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 2012. El formato debe ser diligenciado por estudiantes que participen con proyectos en cualquier modalidad o categoría, exceptuando proyectos de preescolar. El formato permite que otros conozcan el proyecto y sirve como base para planear el proceso de investigación.
Anteproyecto del área de ciencias naturales sobre movilidad y transporte en el municipio de copacabana.
Jason Cataño Ríos
Mauricio Arias González
Sebastián Córdova Acevedo 11º4
FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓNMauro Hoyos
Este proyecto busca crear una crema para heridas a base de componentes naturales que sea efectiva, rápida, de bajo costo y con ingredientes conocidos. Las cremas actuales no cumplen con todas estas características o son muy costosas. El proyecto investigará si es posible desarrollar una solución para curar heridas de manera rápida y eficaz usando compuestos naturales.
Este documento presenta un formato para la presentación de proyectos de investigación en la Feria de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 2012. El formato debe ser diligenciado por estudiantes que participen con proyectos en cualquier área o categoría, exceptuando los de preescolar. El formato solicita información general sobre el proyecto, como el título, área temática, categoría e investigadores. También pide una descripción del proyecto, planteamiento del problema, objetivos y metodología a seguir.
Este proyecto busca demostrar que las infusiones de eucalipto pueden servir como tratamiento para la diabetes tipo 2. Las estudiantes indagarán las propiedades de la planta de eucalipto y por qué sirve como medicina para tratar esta enfermedad. Sus objetivos incluyen dar a conocer las características del eucalipto como planta medicinal, compararlo con otras plantas, y divulgar información sobre su uso para controlar los niveles de azúcar.
Este proyecto busca encontrar formas de reducir la contaminación del aire y la contaminación acústica causadas por el tráfico vehicular, las cuales afectan la salud de las personas. Los objetivos son generar conciencia sobre los daños de esta contaminación, buscar soluciones para evitar que afecte la salud, y lograr disminuir el tráfico urbano. El marco teórico presenta conceptos sobre la contaminación producida por los automóviles y sus efectos en la salud y el medio ambiente.
Este documento describe varios proyectos de innovación educativa. En primer lugar, presenta ejemplos de proyectos innovadores en el extranjero como el uso de pizarras digitales y tabletas en lugar de cuadernos. Luego, explica que un proyecto de innovación debe incluir objetivos, beneficiarios, cronograma y presupuesto. Finalmente, menciona proyectos de aprendizaje en línea que permiten el acceso las 24 horas a recursos educativos virtuales.
Este documento presenta los aspectos fundamentales para el diseño de proyectos educativos innovadores. Explica que la innovación educativa implica la transformación permanente de las condiciones de aprendizaje mediante el uso de tecnología. También describe las fases del proceso de innovación y los elementos clave a considerar como las características del equipo, los objetivos, la evaluación y la importancia de la vinculación con la comunidad.
Este documento presenta información sobre proyectos de innovación escolar en España que incorporan la educación en medios de comunicación y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las aulas. Describe cuatro proyectos principales - Proyecto Mercurio, Proyecto Atenea, la incorporación de pizarras digitales, y Escuela TIC 2.0 en Andalucía - y discute las características de un profesor innovador. El objetivo es ofrecer instrumentos a los estudiantes para que sean competentes en la interpretación cr
Este documento presenta un formato para la presentación de proyectos de investigación en la VI Feria Regional de Ciencia, Tecnología e Innovación. El formato solicita información general sobre el proyecto como el título, imagen ilustrativa, área temática, categoría, datos de los investigadores, docente acompañante, institución educativa y descripción del proyecto incluyendo resumen, planteamiento del problema, objetivos, marco teórico y metodología. El formato busca recopilar información relevante sobre el proyecto para su
Este documento presenta información sobre proyectos de innovación educativa. Propone esquemas y ejemplos de proyectos innovadores que se pueden implementar en las escuelas para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje, como el uso de tecnología educativa, proyectos radiales producidos por los estudiantes, y entrevistas para revistas escolares. Además, describe proyectos innovadores implementados en otros países y por el gobierno peruano para modernizar la educación a través de la tecnología.
Este documento trata sobre la innovación educativa. Define la innovación como un proceso de cambio que busca mejorar la calidad de la educación mediante la modificación de prácticas, métodos y procesos de enseñanza. Explica que la innovación implica un componente ideológico y busca transformar la realidad educativa existente. Además, identifica algunos objetivos y características clave de los proyectos de innovación educativa.
La ley de educación peruana promueve la innovación en la educación y establece que el Estado reconocerá e incentivará la investigación y la innovación educativa. El documento describe varios artículos de la ley que resaltan la importancia de la innovación, creatividad e investigación educativa para mejorar la calidad de la educación. Además, presenta definiciones y características clave de los proyectos de innovación educativa.
Este proyecto busca ayudar a estudiantes de ciclos formativos de grado medio a encontrar empleo al enseñarles habilidades para la búsqueda de trabajo activa como el autoanálisis, uso de fuentes de información de empleo, entrevistas laborales y pruebas profesionales a lo largo de un curso académico. El proyecto involucra a estudiantes, profesores, empresas y trabaja para atender la diversidad de estudiantes en el centro educativo.
Este documento presenta los conceptos básicos y pasos para el diseño de proyectos de innovación educativa. Explica que la innovación educativa busca provocar cambios en las prácticas educativas mediante nuevas ideas y estrategias. Luego, detalla los componentes clave para el diseño de un proyecto de innovación como la identificación del problema, los beneficiarios, el objetivo, las actividades, el cronograma, los indicadores y la evaluación. Finalmente, brinda una guía sobre cómo formular cada una de estas secciones para crear un proyecto
Este proyecto busca elaborar un biopesticida a partir de la ortiga para controlar plagas como pulgones, hormigas y moscas que afectan los cultivos de la huerta escolar y la ecohuerta de la Institución Educativa Presbítero Bernardo Montoya. Los estudiantes investigarán las propiedades insecticidas y fertilizantes de la ortiga para desarrollar un extracto que fortalezca las plantas y reduzca las plagas de forma natural. El proyecto durará 4 meses y busca encontrar soluciones ecológicas a
Este proyecto busca representar los movimientos parabólicos mediante el diseño y construcción de una catapulta. Los estudiantes analizarán cómo variables como el ángulo de lanzamiento afectan la velocidad y altura máxima alcanzada por los objetos lanzados, con el fin de explicar aplicaciones de las leyes de Newton.
Este proyecto busca reconocer las plantas medicinales y sus poderes curativos. Los estudiantes identificarán especies como el romero, tomillo, hierbabuena, cannabis, manzanilla, ortiga y salvia. Evaluarán cada planta para demostrar sus beneficios en el tratamiento de dolores, hematomas, esguinces y otras afecciones. Crearán productos como tés, aceites y pomadas utilizando las plantas, y compararán sus resultados para determinar las más efectivas.
Feria de Ciencia y Tecnología en Sarmiento La Calera CórdobaIDFS
El documento describe los esfuerzos del Instituto D. F. Sarmiento para promover la investigación científica y la participación en ferias de ciencia y tecnología. Comenzó participando en 14 proyectos entre 2005-2007 y aumentó a 23 proyectos entre 2008-2015. Implementó la enseñanza de la metodología de investigación en varios niveles educativos y generó publicaciones basadas en el trabajo de los estudiantes. El instituto se ha consolidado como un centro de aprendizaje basado en la investigación.
Nuestra propuesta llamada “Producción de plástico 100% natural a base de la semilla del zapote” obtener plástico biodegradable partiendo de la semilla de un árbol que crece de forma silvestre, no necesita abonos, puede crecer en zonas pantanosas y muy húmedas ,donde las condiciones climáticas no son un impedimento para producirse, no hay necesidad de deforestar sino aprovechar lugares con esas características y de esa forma ayudar a resolver un problema ambiental y le agregamos el uso de las semillas que hemos desechado después de consumir la fruta que serían millones de semillas en una sola cosecha y en Antioquia y el litoral pacífico de nuestro país es rico en esa fruta que proviene del árbol de nombre científico es QUARARIBEA CORDATA VISCHER, se conoce con el nombre vulgar de chupa-chupa o zapote.
Este documento proporciona un formato para presentar proyectos de investigación en la Feria de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación de 2012. El formato solicita información general sobre el proyecto, como el título, área temática, categoría e investigadores. Los estudiantes deben completar este formato para describir su proyecto de investigación y recibir asesoría para su desarrollo y presentación.
Este documento proporciona un formato para la presentación de proyectos de investigación en la Feria de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 2012. El formato debe ser diligenciado por estudiantes que participen con proyectos en cualquier modalidad o categoría, exceptuando proyectos de preescolar. El formato permite que otros conozcan el proyecto y sirve como base para planear el proceso de investigación.
Anteproyecto del área de ciencias naturales sobre movilidad y transporte en el municipio de copacabana.
Jason Cataño Ríos
Mauricio Arias González
Sebastián Córdova Acevedo 11º4
FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓNMauro Hoyos
Este proyecto busca crear una crema para heridas a base de componentes naturales que sea efectiva, rápida, de bajo costo y con ingredientes conocidos. Las cremas actuales no cumplen con todas estas características o son muy costosas. El proyecto investigará si es posible desarrollar una solución para curar heridas de manera rápida y eficaz usando compuestos naturales.
Este documento presenta un formato para la presentación de proyectos de investigación en la Feria de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 2012. El formato debe ser diligenciado por estudiantes que participen con proyectos en cualquier área o categoría, exceptuando los de preescolar. El formato solicita información general sobre el proyecto, como el título, área temática, categoría e investigadores. También pide una descripción del proyecto, planteamiento del problema, objetivos y metodología a seguir.
Este documento presenta un formato para la presentación de proyectos de investigación en la IV Feria Regional de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación. El formato solicita información general sobre el proyecto, como el título, área temática, objetivos y descripción. Los estudiantes deben completar este formato para presentar sus proyectos en la feria y recibir asesoría para continuar su investigación.
Este documento presenta un ensayo sobre la importancia de las matemáticas. Explica que las matemáticas son fundamentales en diversas disciplinas como la física, la química, la tecnología, la ingeniería y la medicina. También destaca que las matemáticas son importantes en la educación porque desarrollan la lógica y la inteligencia. La conclusión resume que las matemáticas son esenciales en casi todos los aspectos de la vida moderna y se utilizan en una amplia gama de campos.
El proyecto busca innovar el voto electrónico para que sea más fácil y cómodo para las personas de la tercera edad. Las estudiantes quieren mejorar la interfaz para que sea menos complicada y más personalizada, permitiendo que las personas mayores voten de manera independiente desde cualquier lugar.
Este documento proporciona un formato para que los estudiantes presenten proyectos de investigación en la Feria de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación de 2012. El formato solicita información general sobre el proyecto como el título, área temática, categoría e investigadores. Los estudiantes deben completar cuidadosamente cada sección para planificar adecuadamente su proyecto de investigación y permitir que otros conozcan su propuesta.
Este documento proporciona un formato para que los estudiantes presenten proyectos de investigación en la Feria de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación de 2012. El formato solicita información general sobre el proyecto como el título, área temática, categoría e investigadores. Los estudiantes deben completar cuidadosamente cada sección del formato para planificar adecuadamente su proyecto de investigación y permitir que otros conozcan su propuesta.
Formato para la presentación de proyectos de investigación122dsge
Este proyecto busca implementar el pico y placa en el municipio de Copacabana para mejorar la movilidad vehicular. Actualmente hay mucha congestión vehicular que causa trancones y contaminación. El proyecto tiene como objetivos principales mejorar la movilidad, dar a conocer los beneficios del pico y placa e implementar ciclovías sin riesgos. De esta forma se espera controlar el tráfico, reducir accidentes y contaminación para mejorar la calidad de vida de los ciudadanos.
Este documento presenta un formato para la presentación de proyectos de investigación en la Feria de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación del año 2012. El formato debe ser diligenciado por estudiantes que participen con proyectos en cualquier modalidad o área, exceptuando los proyectos de preescolar. El formato solicita información general sobre el proyecto, los objetivos, la metodología y los investigadores para permitir que otros conozcan el proyecto y sirva de guía en el proceso de investigación.
Este documento presenta un formato para que estudiantes presenten proyectos de investigación en la Feria de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación de 2012. El formato solicita información general sobre el proyecto como su título, área temática, categoría e investigadores para organizar y evaluar los proyectos.
Este documento presenta un formato para la presentación de proyectos de investigación en la Feria de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación 2012. El formato debe ser diligenciado por estudiantes que participen con proyectos en cualquier modalidad o área, exceptuando los proyectos de preescolar. El formato solicita información general sobre el proyecto, como el título, área temática, categoría e investigadores para permitir la evaluación y asignación de asesores.
El documento presenta un formato para la presentación de proyectos de investigación en la VI Feria Regional de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación. El formato solicita información general sobre el proyecto, como el título, área temática, objetivos e investigadores. El proyecto presentado busca formar brigadas estudiantiles para la prevención y atención de desastres en la institución educativa, a través de la capacitación de estudiantes y simulacros de evacuación.
Proyectos de investigacion escolar y las redes socialesMarilyn Reynes
Este documento propone el uso de redes sociales como Facebook y foros para que estudiantes compartan y debatan sobre sus proyectos de investigación. Los estudiantes de 2do año crearán un grupo en Facebook privado para publicar sus proyectos. También participarán en foros para aportar ideas a los temas de otros estudiantes. El objetivo es favorecer el intercambio de conocimientos entre la escuela y la sociedad.
El proyecto propone construir un sistema automatizado para dispensar frutas y verduras en tiendas, con el fin de minimizar el riesgo de contaminación y proteger la salud de los consumidores. El sistema incluirá un contenedor protector, una balanza electrónica, un sistema de descontaminación por rayos UV, sensores de humedad y temperatura, y una interfaz gráfica controlada por un microcontrolador Arduino. El proyecto busca mejorar la calidad e higiene de las frutas y verduras vendidas.
Este documento presenta información sobre el diseño y elaboración de proyectos de investigación. Explica que un proyecto de investigación consta de varios marcos, incluyendo el marco del problema, el marco teórico, y el marco metodológico. También describe los componentes clave de un proyecto de investigación como el planteamiento del problema, los objetivos, la justificación e importancia, y los alcances y limitaciones. Además, ofrece herramientas y ejemplos para formular de manera adecuada cada uno de estos
Nuestro proyecto consiste en crear un sistema de información para mejorar la movilidad peatonal de personas con discapacidades en el municipio de Copacabana, Antioquia. El sistema proporcionará mapas, rutas de buses, ubicación de tránsito, estaciones de gasolina y otros servicios para ayudar a los peatones a moverse de manera segura y orientada por la ciudad. El proyecto busca que el municipio invierta recursos para mejorar la accesibilidad y modernizar su gestión de tránsito.
Este proyecto propone crear un sistema de movilidad peatonal para personas con discapacidades en el municipio de Copacabana, Antioquia. El sistema consistiría en monitores que brindarían información sobre rutas, semáforos y la movilización en general dentro del municipio, con mapas, paraderos de buses y ubicaciones importantes. El objetivo es mejorar la movilidad de personas con discapacidades visuales y motoras al no existir una infraestructura adecuada como andenes completos.
Nuestro proyecto busca mejorar el sistema de voto electrónico para personas de la tercera edad mediante una interfaz más sencilla e intuitiva que les permita votar de manera autónoma e independiente desde cualquier lugar. Crearemos una aplicación que utilice el reconocimiento de huellas digitales en lugar de requisitos técnicos complejos, con el fin de que todas las personas puedan ejercer su derecho al voto de forma accesible, segura y transparente.
Este proyecto busca innovar el sistema de voto electrónico para hacerlo más accesible y fácil de usar para las personas de la tercera edad. Las estudiantes desarrollarán una versión más personalizada y sencilla del voto electrónico para que las personas mayores puedan votar de manera independiente y segura desde cualquier lugar.
Nuestro proyecto consiste en mejorar el sistema de voto electrónico para que sea más accesible y fácil de usar para las personas de la tercera edad. Crearemos una aplicación que permita votar de manera personalizada usando solo la huella digital, sin necesidad de seguir instrucciones complicadas. Esto garantizará que todas las personas puedan ejercer su derecho al voto de forma segura e independiente.
Este proyecto busca construir una catapulta para analizar cómo la velocidad y altura de objetos lanzados varían de acuerdo al ángulo de lanzamiento. Los estudiantes construirán una catapulta con materiales básicos y realizarán lanzamientos variando el ángulo entre 45 y 90 grados para determinar si a mayores ángulos la velocidad y altura aumentan.
El proyecto busca implementar una nueva cultura de movilidad a nivel empresarial y escolar en la que se propongan horarios escalonados de ingreso para mejorar la movilidad vehicular. Se analizarán medidas previas para mejorar la movilidad y se investigará el éxito del sistema de transporte masivo de Medellín para adoptar buenas prácticas. Los objetivos son analizar la aceptación de medidas anteriores y estudiar cómo se logró una cultura de cuidado del sistema de transporte en Medellín para aplicarlo a esta propuesta.
Este proyecto busca mejorar la movilidad en el municipio de Copacabana implementando guardas de tránsito y semaforos estratégicos. Los estudiantes analizarán la situación actual de la movilidad y propondrán soluciones como parte de su investigación.
Este es un proyecto de investigacio que partio desde la idea de desarrollar un sistema que mejore facores como la movilidad, la seguridad y el manejo de vehiculos en la actualidad, para tener una baja en las muertes vehiculares, una mejor movilidad en los diferentes entornos sociales y una mejor seguridad en el manejo de estas vehiculos.
Este proyecto busca desarrollar un alimento balanceado y de bajo costo para aves de corral utilizando plantas locales como la masequia, el quiebrabarrigo y la melaza. El objetivo es mejorar la producción y calidad de la carne y huevos, generar una alternativa rentable para avicultores, y producir alimentos más saludables y sostenibles.
Este proyecto busca encontrar una solución para mejorar la movilización peatonal en la ciudad de Copacabana, Colombia al proponer nuevas formas para que los peatones puedan cruzar las calles de manera más segura y eficiente. Actualmente, los peatones enfrentan dificultades al cruzar debido a los largos tiempos de espera en los semáforos.
Este proyecto busca crear gomitas medicinales utilizando ingredientes naturales de huertas caseras como alternativa a los medicamentos sintéticos. Los estudiantes analizaron los efectos secundarios de muchos fármacos y quieren desarrollar un producto medicinal económico, de fácil obtención y que sea saludable. Fabricarán gomitas combinadas con medicinas naturales para ofrecer un producto de fácil consumo y buena calidad.
1. El documento presenta un formato para la presentación de proyectos de investigación en la Feria Regional de Ciencia, Tecnología e Innovación. 2. Incluye secciones para proveer información general sobre el proyecto, los objetivos, el marco teórico y los detalles de los investigadores y asesores. 3. El formato busca que los estudiantes describan claramente su proyecto de una manera que cualquier persona pueda entenderlo.
Este proyecto busca desarrollar un sistema para disminuir los daños causados a la piel por la luz gamma emitida por los computadores. Las estudiantes investigarán los efectos de esta luz en la piel, generarán conciencia sobre estos daños, y propondrán formas de cambiar cómo la luz gamma afecta la piel para mejorar la calidad de vida de las personas expuestas.
Este proyecto busca investigar cómo prevenir los daños que causa la luz gamma emitida por computadores en la piel, como mejorar la forma en que estos aparatos emiten esta luz para proteger la salud de quienes pasan mucho tiempo frente a pantallas. Tres estudiantes, bajo la guía de su profesor de ciencias naturales, indagarán cómo evitar que la luz gamma afecte la piel y generar recomendaciones para prevenir estas consecuencias.
Este proyecto busca desarrollar un sistema para disminuir los daños causados a la piel por la luz gamma emitida por los computadores. Las estudiantes investigarán los efectos de esta luz en la piel, generarán conciencia sobre sus daños, y propondrán recomendaciones para prevenirlos y mejorar la calidad de vida de quienes están expuestos a ella. Su objetivo general es desarrollar un sistema para reducir estos daños a la piel.
Este proyecto busca desarrollar un sistema para disminuir los daños causados a la piel por la luz gamma emitida por los computadores. Las estudiantes investigarán los efectos de esta luz en la piel, generarán conciencia sobre sus daños, y propondrán formas de cambiar cómo la luz gamma afecta la piel para mejorar la calidad de vida de las personas expuestas.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
1. FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
IV FERIA REGIONAL DE LA CIENCIA, LA TECNOLOGÍA Y LA INNOVACIÓN – ABURRÁ NORTE 2014
CIUDADELA EDUCATIVA, CULTURAL Y AMBIENTAL LA VIDA
Este formatodebe serdiligenciadoporlosestudiantesque se encuentrendesarrollando proyectos en cualquier
área o categoría. Ademásde permitirque otrosconozcan el proyecto que quieren desarrollar, este documento
esla base para planificarel procesode investigación que continuarádespuésde la Feria. Favor leer y responder
con cuidado cada enunciado, en compañía de compañeros y profesores.
A este formato se anexarán aquellas fotos, tablas, textos, ecuaciones, gráficas, formularios, dibujos, modelos,
encuestasque se consideren necesariosparadar fuerzaoclaridada lapropuesta.Cadaanexose debe enumerar
y presentar con un título que indique lo que contiene.
Al diligenciarel formato, favor conservar la fuente Calibri 11, la letra minúscula y el espaciado sencillo. Este es
un formato abierto que permitirá aumentar el tamaño de los espacios a diligenciar sólo en caso en que la
cantidad de información así lo requiera. Sin embargo, se recomienda describir de manera clara y concisa el
proyecto de investigación, con el fin de que cualquier persona ajena a este pueda entenderlo.
1. INFORMACIÓN GENERAL:
Título del proyecto
El títulodebe dar unaideaclara y
concisadel contenidode la
propuestade investigación.
Movilidad Sostenible
Imagen del proyecto
La imagendebe serunafotografía
o un esquemaque ilustre
claramente el proyectode
investigación.Debe seruna
imagende buenacalidad,sin
distorsionesydebe serpropiedad
de losinvestigadores.
2. Seleccióndel área temática más cercana al proyecto:
Área temática Ejemplos Marcar con una x
Biociencias
Zoología(animales),botánica(plantas),microbiología
(microorganismoscomobacterias,virus,protozoos,
etc.),genética,biologíamolecular ycelular,bioquímica,
biotecnología,ecología,conservación,ciencias
agropecuariasyafines.
Química Química orgánica,inorgánica,analítica,fisicoquímica,
químicade losproductosnaturalesyafines.
CienciasMatemáticasyFísica
Estadística,modelaciónmatemática,física,biofísica,
óptica,acústicay afines.
Cienciasde laTierray el Espacio Astronomía,geología,minería,climatología,sismología
y afines.
CienciasSocialesyHumanas
Psicología,educaciónypedagogía,sociología,
antropología,arqueología,paleontología,historia,
economía,comunicación,periodismo,lingüística,artes,
literatura,músicayafines.
x
ServiciosPúblicosyMedio
Ambiente
Agua,gas, energía(de combustiblesfósilesy
alternativas),saneamiento,transporte (terrestre,aéreo
y acuático),gestiónambiental,impactoambiental,
contaminación,reciclajeyafines.
IngenieríasyTecnologías
Ingenieríacivil,electrónica,eléctrica,mecánicaode
sistemas,desarrollode software,TICsy
Telecomunicaciones,robótica,bioingeniería,ingeniería
de materiales,nanotecnología yafines.
Medicinay Salud
Promociónyprevención,atención, nutrición,salud
pública,saludocupacional,deporte,epidemiología,
enfermedadesyafines.
Otra. Indique cuál:
Nota aclaratoria: si el proyectohace parte de variasáreas,seleccionarsólolade mayorrelevancia.Estofacilitarála
evaluaciónybúsquedade asesor.
Selecciónde la categoría del proyecto:
Categoría Marcar con una x
Proyectos de demostración de principios y procesos científicos y tecnológicos
Consiste en una serie de actividades mediante las cuales se demuestra la validez de un
principioose expresa un proceso científico o tecnológico. El propósito es que el estudiante
logre unaprendizaje mediante esademostración, se apropie de ese conocimiento científico
pre-existente, lo convierta en conocimiento para sí mismo y lo comparta con los demás por
medio de su presentación en la Feria.
x
3. Proyectos de investigacióncientífica
El proyectose inscribe enestacategoríacuando lapreguntaformuladanotiene una
respuestaconocidayresponderlaimplicagenerarnuevoconocimientooreconceptualizarel
ya existente.
Proyectos de innovación tecnológica y social
Conjunto de acciones que conducen a generar conocimiento o desarrollo tecnológico, es
decir,que permitaderivaralgúntipode aplicación o transferencia de ese conocimiento a un
público específico. Esta aplicación se ve representada en servicios o productos que pueden
ser catalogados como una invención (nuevo) o una innovación (aplicación exitosa de la
invención).Ejemplo:laadaptaciónde unatecnologíaexistentea condiciones diferentes, una
herramienta que permita dar solución a un problema social.
DATOS PERSONALES DE LOS INVESTIGADORES
Estudiantes que hacen parte de la investigación. Se sugiere un máximo de 3 estudiantes por grupo, pero podrán
presentarse hasta5 por grupo.En ese caso, agregar las filas necesarias para incluir a todos los estudiantes en este
formato
Nombre del investigadorprincipal
(estudianteencargadode las
comunicacionesconlaFeriay con
el asesor)
Mauriciosanchezriascos
Documento de identidaddel
investigadorprincipal
98071550486
Grado del investigadorprincipal
(4to a 13vo)
11°1
Talla de Camisetadel
investigadorprincipal
(XS,S, M, L, XL)
L
Correo electrónicodel
investigadorprincipal
Mosko789@Gmail.com
Teléfono(fijoycelular) del
investigadorprincipal
Tel:5964292
Nombre del co-investigador
(losco-investigadoressonlosotros
estudiantesinvestigadoresque
hacenparte del proyecto)
RobinsonCarvajal Vanegas
Documento de identidaddel
co-investigador
98031755948
Grado del co-investigador
(4to a 13vo)
Talla de Camisetadel
co-investigador
(XS, S, M, L, XL)
XL
Correo electrónicodel
co-investigador
robinguner7@hotmail.com
4. Teléfono(fijoycelular) del
co-investigador
Tel:2069891
Nombre del co-investigador
(losco-investigadoressonlosotros
estudiantesinvestigadoresque
hacenparte del proyecto)
Documento de identidaddel
co-investigador
Grado del co-investigador
(4to a 13vo)
Talla de Camiseta
del co-investigador
(XS,S, M, L, XL)
Correo electrónicodel
co-investigador
Teléfono(fijoycelular) del
co-investigador
DOCENTE ACOMPAÑANTE
Nombre del docente MauricioGómez
Documento de identidaddel
docente
Área del docente CienciasNaturales
Talla de Camiseta
del Docente
(XS,S, M, L, XL)
XL
Correo electrónicodel docente Magoca221@gmail.com
Teléfono(fijoycelular) del
docente
ASESOR
Si el proyectoha recibidoasesoría
por parte de uninvestigadoro
empresarioyse deseacontinuar
con estaasesoría por favorindique
losdatos de contacto de la
persona
Nombre:MauricioGómez
Teléfono:
Documentode identidad:
Correoelectrónico: magoca221@gmail.com
Vinculación(entidadparalaque trabaja):
Seduca
INSTITUCIÓN EDUCATIVA, COLEGIO U ORGANIZACIÓN A LA QUE PERTENECEN LOS ESTUDIANTES
Nombre de la institución I.E.PBROBernardoMontoyaGiraldo
Municipio Copacabana
5. Nombre del adulto responsable de
administrar los recursos
En caso de que el proyecto resulte
seleccionadoparasufinanciación.El adulto
deberáserun docente oun padre de familia
Mauricio Gómez
Duración del proyecto(enmeses)
Valor total del proyecto ($)
Indicar si este proyecto ha sido presentadoo
hace parte de otros programas de
investigaciónescolar
(Ejm.ProgramaONDAS,RedColsi,Pequeños
Científicos,Universidadde losNiños)
No
Indicar si este proyecto escontinuación de
otro que haya participado de la Feria CT+I en
versionesanteriores.
En caso afirmativoindicarnombre exactodel
proyectoy añode participación.
No
2. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
RESUMEN
Representa una descripción breve del proyecto que le permite a cualquier lector identificar
rápidamente y con exactitud el contenido del mismo: qué van a realizar, cómo y qué esperan
obtener. Número máximo de palabras: 250
En Copacabana últimamente se Esta Presentando una Serie de movilizaciones Semanales. Pedalear
una forma ecológica De movilizarnos esta tomando fuerza en este municipio para así fomentar la
buena salud, el reconocimiento del territorio, integración, la interacción, y para poder llegar a una
movilidad mas sostenible.
Una actividad que da lugar a que los niños, jóvenes y adultos Se integren en las calles de Copacabana
recorriéndolas generando una cultural de movilidad sana y ecológica.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Consiste en describir la situación que será estudiada y el por qué se llegó a ella. Contextualiza el
interés en el tema de estudio. Tener en cuenta los siguientes aspectos:
Antecedentes del problema: ¿cuáles son los hechos anteriores que guardan relación con el tema
de interés? Indicar los avances que se han tenido respecto. al mismo problema.
Justificación del estudio: sustenta con argumentos sólidos y convincentes la realización de un
6. estudio, los propósitos que motivan el desarrollo de una investigación y los posibles aportes.
Pregunta de investigación: orienta y delimita el alcance del proyecto. Define qué se espera
encontrar o resolver luego de ejecutar el proyecto.
Antecedentes: últimamente un conjunto de personas se moviliza por la calles de Copacabana. Este
movimiento se llama en bici por copa, una iniciativa de personas que intenta alcanzar buenos niveles
de salud entre la sociedad y fomentar el uso de la bicicleta
Justificación: Este movimiento ya lleva mas de un año y cada Vez a que se realiza se suman mas y
mas personas de toda clase: altos, chiquitos, gordos, flacos, padres, hijos madres, hermanos, tios, lo
que generan buenos resultados a la próxima integración.
Planteamiento del problema:
¿como contribuir y fomentar una movilidad sostenible?
OBJETIVOS
La definición de los objetivos está en estrecha relación con la pregunta de investigación. Son las
metas o propósitos del proyecto que sirven de guía para el estudio, determinan los límites, orientan
sobre los resultados que se espera obtener y permiten determinar las etapas del proceso.
Se recomienda definir un objetivo general y varios específicos. El objetivo general señala claramente
la meta principal del proyecto; los objetivos específicos representan las diferentes preguntas a
resolver para llegar al general. No se deben confundir los objetivos con las actividades o
procedimientos metodológicos. Generalmente deben realizarse varias actividades para el logro de
un objetivo.
Los objetivos empiezan con un verbo en infinitivo (identificar, describir, evaluar, comparar, crear,
proponer, etc.), son concisos y deben poderse realizar dentro del tiempo y con el presupuesto
estimado para el proyecto.
Objetivo general:
Aumentar la movilidad sostenible
Objetivos específicos:
Buscar mayores niveles de salud
Aumentar la seguridad vial
Generar Independencia
7. Reducir los niveles de contaminación
Bajar costos en pasajes
MARCO TEÓRICO O CONCEPTUAL
Después de planteado el problema y la pregunta de investigación, definidos los objetivos y evaluada
la viabilidad del estudio, se procede a sustentar teóricamente el proyecto. La elaboración del marco
teórico comprende la revisión de literatura sobre el tema de estudio y hace referencia a los
conceptos o teorías claves que orientan el proyecto.
En esta fase inicial no es necesario tener un amplio marco teórico. Durante la ejecución del proyecto
podrá complementarse y mejorarse. Sin embargo, es clave que en esta etapa se reconozcan los
conceptos básicos que se deben comprender para desarrollar el proyecto. Si se trata de una
investigación científica o de un proyecto de desarrollo tecnológico, es importante además que se
pueda identificar lo auténtico y novedoso en esta propuesta. La revisión bibliográfica permite esto
último.
En países europeos como España, Dinamarca, Polonia, Holanda y Francia, y en algunos asiáticos
como China, la bicicleta es un medio de transporte muy común entre sus habitantes. Y es que se
cree que alrededor del mundo, 800 millones de bicicletas ruedan cada día, con ventajas no sólo para
las personas sino para el cuidado del medio ambiente.
Y aunque en Colombia todavía somos temerosos para usar la bicicleta como medio de transporte
En Copacabana ya se esta implementando el uso de esta con el proyecto en bici por copa, donde
integra a los ciudadanos de este municipio a usar medios de transporte alternativos.
En general esta actividades practica como de porte pero también hay otros tipos de uso como por
ejemplo de hobby. Además este medio de trasporte puede aumentar nuestros niveles de salud tale
como:
Reduce los niveles de colesterol en la sangre.
Ayuda a mejorar la coordinación motriz.
Reduce los niveles de estrés y mejora el estado de ánimo.
También puede producir ventajas al cuidado del medio ambiente ya que una ciudad con alta
circulación de bicicletas por sus calles es, definitivamente, una ciudad amigable con el medio
ambiente, pues lo ayuda a reducir los niveles de contaminación ambiental y sus niveles de monóxido
y dióxido de carbono, hidrocarburos y otras partículas que favorecen la contaminación del aire.
8. Gracias a estos beneficios es que muchas ciudades en el mundo le apuntan al uso masivo de la
bicicleta como alternativa para la movilización de personas. En ciudades como Santiago de Chile,
Bogotá, Río de Janeiro, Lima y Medellín, los gobiernos promueven programas de desarrollo de
políticas públicas que favorezcan la conducción de bicicletas, como la construcción de ciclo rutas,
alquiler de bicicletas públicas y otros novedosos proyectos que han logrado un aumento significativo
del uso de los vehículos de dos ruedas en el continente.
METODOLOGÍA
Es la descripción de las actividades a realizar, para alcanzar los objetivos planteados. A partir de esta
metodología se realiza la planeación del cronograma y se determina el recurso humano y financiero
requerido (como se detalla en enunciados posteriores).
Mediante la integración se busca situar en un sitio especifico a los participantes del evento
Mediante la interacción se busca difundir la cultura de eco movilidad entre los integrantes para
poder brindar una ayuda al medio ambiente
Mediante la movilización se busca que los integrantes reconozcan el territorio en el que viven y
mejorar las condiciones físicas y mentales haciendo ejercicios para la buena circulación del oxigeno
RESULTADOS ESPERADOS
Definir cuáles serán los posibles resultados e impactos del proyecto. Estos guardan relación con el
grado escolar de los estudiantes, la categoría del proyecto y obviamente con los objetivos
planteados.
Crear un sentido de pertenencia entre la sociedad, con y para el ambiente además consigo mismo
promoviendo el uso de la bicicleta como medio alternativo de transporte para así no generar tantos
daños al medio ambiente
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Es un listado de las fuentes (libros, revistas, cartillas, videos, páginas de internet etc…) citadas y/o
consultadas. Mediante la bibliografía se busca dar los créditos a los autores de una obra y permitir
9. que cualquier persona tenga la información suficiente para encontrar la fuente. Es importante tener
en cuenta la validez de las referencias consultadas, especialmente para el caso de las consultas en
internet. Debe tratarse de autores, instituciones, bases de datos o afines, con un reconocimiento
académico.
Existen diferentes normas para la escritura de una bibliografía. En este caso recomendamos el uso
de las normas APA (Asociación Americana de Psicología), usadas ampliamente por asociaciones de
profesionales, universidades y ferias de las ciencias mundialmente. Las referencias deben escribirse
en orden alfabético.
Sebastian Sandobal (coordinador en bici por copa)
CRONOGRAMA
El cronograma se construye a partir de los objetivos y el diseño metodológico. Aquí se detallan las
actividades a realizar y el tiempo destinado para cada una. Es una excelente forma de planeación.
Este es un ejemplo (existen otras formas que pueden adoptar) para organizar el trabajo. Pueden
agregar tantas filas y columnas como sea necesario. Tengan presente que las actividades se
pueden realizar en forma simultánea y que se puede hacer un cronograma en términos de
semanas o meses.
Número de semanas
Actividad 1 – 2 3 - 4 5 - 6 7 – 8 9 - 10 11 – 12
Recopilación de información
Toma de datos
Entrevistas
Análisis de resultados
Elaboración de informe y
presentación