El documento presenta el anteproyecto de una Escuela Rural diseñado por los arquitectos Angel Ezequiel Muñoz y Adrián Osvaldo Olivero. El proyecto ganó el primer premio en un concurso para una escuela rural en el norte de Argentina. El diseño propone tres tipos de espacios: cubierto, semicubierto y exterior, con el objetivo de fomentar las actividades sociales y el aprendizaje al aire libre. El edificio se planea con módulos repetibles para permitir el crecimiento flexible según las necesidades.

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Anteproyecto
de una Escuela Rural (Norte argentino) - Arqs. Angel Ezequiel
Muñoz
y Adrián Osvaldo Olivero
Ver
planos del proyecto
El proyecto obtuvo el 1er. Premio Concurso
CEDU/CAYC
de Anteproyectos para el
diseño de una Escuela
Rural para la región
del Norte Argentino.
La escuela como espacio relacional
Antes de comenzar a desarrollar la
propuesta arquitectónica,
consideramos
oportuno realizar una breve reflexión
acerca del rol social y cultural de la
enseñanza
rural.
Entendemos la escuela rural como un lugar
de dinamización cultural y social,
donde,
además de desarrollarse las actividades
escolares y de enseñanza,
debe servir
cómo punto de encuentro y de intercambio
con participación
directa de la población.
El espacio destinado a la enseñanza, en
este ámbito, debe ser un
soporte que
privilegie y fomente la relación con el
prójimo cercano
y con el entorno social y
físico inmediato.
Creemos beneficioso proponer una
dinámica social en la que la población
forme parte de la construcción del edificio
escolar, pero también
en la construcción
de la vida cotidiana de la misma.
Entender la escuela cómo un espacio
relacional, integrador y plural ayudará a
la
apropiación comunitaria de la misma,
siendo esta un espacio representativo
de la
sociedad en la que se implanta.
Pensamos la Escuela Rural como un
espacio auténticamente colectivo, abierto
a
la enseñanza, al uso, al disfrute, al estímulo
y a la actividad
social.
La escuela rural no es un contenedor de
actividades, sino un difusor de actividades.
La propuesta
Ante la necesidad de diseñar un edificio
que sirva como soporte a la actividad
social
antes expuesta, definimos tres calidades
espaciales básicas que
deben formar parte
de la propuesta arquitectónica.
El espacio cubierto: definimos así, los
sectores
de aulas, S.U.M. y servicios.
El espacio semi cubierto: como un lugar
flexible, de usos diversos, indefinido
y
cómo lugar vertebrador y protagonista del
edificio.
El espacio exterior: espacio donde se
desarrollan y estimulan las actividades
al
aire libre.
Etapabilidad y crecimiento
La relación de los espacios interiores con
los exteriores se resuelve
a partir de

2.
Ficha técnica
Nombre: Anteproyecto de una Escuela Rural
Premio: 1er. Premio Concurso CEDU/CAYC de Anteproyectos
para el diseño
de una Escuela Rural para
la región del Norte Argentino
Autores: Angel Ezequiel Muñoz y Adrián
Osvaldo Olivero
Fecha: 2009
Lugar: Norte Argentino
Contacto
moirearqs@gmail.com
http://www.moirearqs.com.ar
Agradecimientos
Las imágenes y textos publicados han sido enviados por Arq.
Angel Ezequiel
Muñoz
diferentes situaciones.
Las transiciones, los límites difusos,
la
galería, facilitan las expansiones y
estimulan las experiencias a cielo
abierto.
El árbol como elemento mínimo
indispensable para desarrollar
una clase,
un encuentro. Esto hace referencia a las
vivencias de la casa rural.
Diseñamos un módulo mínimo, repetible
que proporciona flexibilidad
al edificio,
tanto en usos, como así también en el
crecimiento.
El S.U.M. puede ampliarse linealmente
según la cantidad de aulas adicionada.
Secuencia constructiva
Con el fin de asegurar un proceso
constructivo que se desarrolle en el menor
tiempo posible, y a su vez obtener un
edificio económico, reducimos al
mínimo la
cantidad de elementos constructivos.
Fundación: La platea de HºAº resuelve en
forma integral la fundación
de todos los
elementos de la escuela, también,
utilizamos la misma
como piso terminado.
Cubierta-Fachada: Proyectamos la cubierta
y la fachada con
perfiles y chapa
trapezoidal auto portante.
Diseñamos la estructura portante de forma
tal que puede ser materializada
tanto con
perfiles metálicos como así también con
tirantes
de madera, según la disponibilidad
en la zona de implantación
del edificio.
La cubierta resuelve en forma simple y
completa las cuestiones hidrófugas
y de
asoleamiento del edificio.
Cerramientos: el cerramiento vertical de
los ambientes es
simple por no tener la
necesidad de resolver cuestiones
hidrófugas,
por lo tanto se resuelve con
ladrillos huecos esp. 18cm, pudiendo ser
reemplazado
por otro tipo de bloques
(por
ejemplo de HºAº) según la disponibilidad
en la zona.
El cielorraso se resuelve suspendido y
contiene la aislación térmica
necesaria.
El edificio posee un costo de
mantenimiento muy bajo, los materiales
elegidos
son perdurables en el tiempo.
Si bien los materiales elegidos para la
cubierta no son autóctonos, estos
abren la
posibilidad de participación, donación y
padrinazgo de
empresas dedicadas a la
industria metalúrgica.
Proponemos recolectar el agua de lluvias y
reutilizarla según la necesidad
de la zona
en la que se implante el edificio, también,
el almacenamiento
de aguas grises para
reutilizarla para riego.
Planos
Realice click en los links para ver los planos.
[1] Planta
de conjunto
[2] Corte
transversal
[3] Corte
longitudinal
[4] Vista
frente
Imágenes
Realice click sobre las imágenes para
ampliarlas.

3.
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