Modelo de Proyecto de Investigación

1. I.E. “SAN NICOLAS” - HUAMACHUCO
PROYECTO:
“APROVECHAMIENTO DEL AGUA PLUVIAL”
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2. I.E. “SAN NICOLAS” - HUAMACHUCO
PROYECTO:
“APROVECHAMIENTO DEL AGUA PLUVIAL”
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PRESENTACIÓN
PRESENTACIÓN
Los alumnos del tercer grado “C” del Colegio Nacional “San
Nicolás” de Huamachuco, de nuestra provincia de Sánchez
Carrión, pone a disposición el proyecto de investigación
denominado “APROVECHAMIENTO DEL AGUA
PLUVIAL”; el mismo que consiste en aprovechar el
agua de la lluvia para luego mecanizarlo sobre
nuestros techos, construyendo sistemas de
almacenamiento y y tratamiento casero, para poder
utilizarlo en actividades diarias que realizamos tales
como bañarnos, cocinar, lavar el auto, regar, etc. Del
mismo modo estamos incluyendo en este proyecto la
construcción y utilización de una bomba de agua
casera (bomba de soga) y un filtro de agua, también
casero que ayudará a purificar el agua pluvial.
Los Integrantes del grupo:

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I. RESUMEN EJECUTIVO AMPLIADO:
1.1.TÍTULO: “APROVECHAMIENTO DEL AGUA PLUVIAL”
1.2.AUTORES: RIOS BENITES Anyela, ROJAS HONORIO Doris, RODRIGUEZ
CABALLERO Johanna, REBAZA GARCÍA Marjhory, BUSTOS PEREZ John, ROBLES
DE LA CRUZ Lizbeth, PIZAN CABALLERO Luis Alberto, OTINIANO ROMAN Noely,
MONZON GUEVARA Karina.
1.3.RESUMEN: En nuestra zona tenemos un grave problema con el desperdicio del agua.
Como por ejemplo el agua de lluvia que cae sobre nuestros techos, por lo cual nos
preguntamos: ¿Por qué no utilizamos esta agua? Esto es debido a que la población cree que
dicha agua es inutilizable para nuestras actividades diarias; por ello es que queremos
concientizar a la población y promover el aprovechamiento del agua pluvial mediante un
trabajo planificado.
El presente proyecto denominado “Aprovechamiento del agua pluvial para actividades
cotidianas” nos ayuda a tener una representación gráfica de lo planeado que se puede hacer
con esta agua, que más adelante explicamos detalladamente en dicha representación.
El agua de lluvia en nuestra zona, se ha comprobado que es limpia, debido a las contantes
precipitaciones que suceden en nuestra localidad.
Por lo que se acaba de explicar, se ha decidido hacer el trabajo, que por nuestro
conocimiento aún no ha sido hecho por otros.
Este trabajo es importante porque queremos aprovechar al máximo el agua de la lluvia, y
también lograr el beneficio de muchas personas de la zona rural, que aún no cuentan con
agua en sus hogares y del mismo modo nos ayudaría a mantener el uso racional del agua,
por lo cual esperamos este proyecto colme las expectativas de la población y autoridades,
para de esta manera ayudarnos a la ejecución de este trabajo; mejorándolo a la zona de
hechos.
Del mismo modo incluimos en este proyecto la fabricación casera de una bomba de soga y
un filtro casero, los cuales nos ayudarán montar el mecanismo de almacenamiento,
extracción (del pozo de almacenamiento) y tratamiento del agua pluvial.
Este trabajo resulta muy beneficioso, ya que personas que no cuentan con agua en sus
hogares, podrán contar con un sistema casero de captación, almacenamiento y tratamiento

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del agua de las lluvias, que podrán utilizar también en épocas de sequía, en las diferentes
actividades diarias del hogar.
Este trabajo es recomendable y más beneficioso llevarlo a cabo en las zonas rurales de
nuestra sierra, ya que es ahí donde podemos captar mayor cantidad agua pluvial.
1.4.SUMMARY: In our area we have a serious problem with waste water. Such as rainwater
that falls on our roof, so we wonder: Why do not we use this water? This is because people
believe that the water is unusable for our daily activities; that is why we want to raise
awareness and promote the use of rainwater through planned work.
This project entitled "Use of rainwater for everyday activities" helps us to have a plot
planned to do with this water, which we explain in detail later in this representation.
Rainwater in our area, has been found to be clean due to constant rainfall happening in our
town.
As explained above, it was decided to do the work, that our knowledge has not yet been
done by others.
This work is important because we want to maximize the rainwater, and also bring the
benefit of many people in the rural area, still do not have water in their homes and likewise
help us to keep the rational use of water , so we hope this project will fill the expectations
of the population and authorities, thereby helping the execution of this work; improving it
to the area of facts.
Similarly we include in this project, a homemade rope pump and a homemade filter, which
will help us mount the storage mechanism, mining (the storage pit) and stormwater
treatment.
This work is very beneficial, since people who do not have water in their homes may have
a home system of collection, storage and treatment of rainwater, which may also be used in
times of drought, in different daily activities household.
This work is recommended and beneficial to carry it out in rural areas of our mountain, as
it is where we can capture more rainwater.
II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
2.1. PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN:

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¿Es posible aprovechar el agua pluvial y construir un sistema de captación,
almacenamiento y tratamiento casero, para el beneficio de la comunidad rural para los
diferentes usos cotidianos?
2.2.OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN:
2.2.1. OBJETIVO GENERAL:
 Aprovechar el agua de la lluvia construyendo sistemas de captación,
almacenamiento y tratamiento casero para el uso de actividades cotidianas.
2.2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Construir un mecanismo en base a materiales de bajo costo y de alto rendimiento.
 Concientizar a la población para contribuir con el uso racional del agua.
 Contribuir con la población que hasta la fecha no cuenta con servicio de agua en sus
casas, en especial con la población de la zona rural de nuestra sierra Liberteña.
2.3.JUSTIFICACIÓN: Al observar que en gran parte de nuestra ciudad y del campo el
desperdicio del agua de lluvia es eminente y solo se utiliza para el regadío de sembríos, sin
saber que esta agua pluvial se puede aprovechar. Por lo cual es nuestro grupo de trabajo
propone el presente proyecto.
 Con este proyecto queremos lograr darle un buen uso al agua de lluvia.
 Se ha comprobado la limpieza de dicha agua en nuestra zona, a diferencia de la costa.
 Con este proyecto ahorramos nuestra agua natural y hacemos uso racional de él.
 En época de lluvia se puede almacenar esta agua, para su uso posterior cuando no la
haya.
III. IMPORTANCIA:
 Se lograría un ahorro de un 40% de nuestra agua que aún consumimos.
 Se pudiera brindar agua a las zonas rurales con carencia de la misma.
 Con el apoyo del estado se lograría mejorar y adecuar el proyecto para un beneficio
social.
 Logrando desarrollar el proyecto, se gozaría de una mejor calidad de vida.
IV. MARCO TEÓRICO:
4.1.ANTECEDENTES DEL PROBLEMA:
Si analizamos el consumo de agua en los hogares, encontraremos la paradoja de que
estamos comprando un recurso que nos cae del cielo. ¿Por qué no ahorramos, recuperando

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este caudal gratuito de agua? Con un frente de lluvias que descargue 30 litros, y un tejado
normal de unos 150 metros, podemos obtener una reserva de 4.000 litros de agua de
perfecta calidad, gratis. Desde antiguo, las aguas pluviales han sido consideradas
excelentes para el consumo
* El agua de lluvia tiene varias cualidades que la hacen aptas para diversos usos en el
hogar. Si vives en una provincia donde llueve bastante, puedes tomar ventaja de ello y
recolectar esta agua para usarla posteriormente, es más sencillo de lo que parece, puedes
simplemente colocar una tina en el patio y dejar que la lluvia caiga o perfeccionar un poco
el sistema y recoger el agua de lluvia que proviene del tejado de tu casa. Las aguas
pluviales que caen en tu techo las puedes canalizar a través de canalones dirigidos a un
recipiente tapado para que el agua no se ensucie, sólo dejar el agujero para que caiga
proveniente del canalón. El agua llegará a un depósito que puede ser expuesto o enterrado,
de hormigón o de plástico o decorativo y su capacidad depende del uso que le darás y de la
cantidad de lluvia que suele caer en tu ciudad. Es necesario colocar un filtro para que
contenga las hojas y otros residuos sólidos y otro filtro deberá evitar la entrada animalillos.
4.2.DEFINICIÓN DE TÉRMINOS:
¿QUÉ ES CONDENSACIÓN?
Se denomina condensación al cambio de fase de la materia que se encuentra en forma
gaseosa y pasa a forma líquida El proceso de condensación suele tener lugar cuando un
gas es enfriado hasta su punto de rocío, sin embargo este punto también puede ser
alcanzado variando la presión. El equipo industrial o de laboratorio necesario para
realizar este proceso de manera artificial se llama condensador.
* ¿QUÉ ES UNA BOMBA HIDRÁULICA?
Aparato con un motor que se utiliza para extraer, elevar o impulsar líquidos y gases de un
lugar a otro. Es la máquina que transforma energía, aplicándola para mover el agua. Este
movimiento, normalmente es ascendente. Las bombas pueden ser de dos tipos
“volumétricas” y “turbo-bombas”. Todas constan de un orificio de entrada (de
aspiración) y otro de salida (de impulsión).
* DEPÓSITOS O ALJIBES
Son los espacios en que queda almacenada el agua recolectada. Hay de distintos tamaños
en función del agua que se pueda y se quiera almacenar según las necesidades y

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posibilidades de cada casa. Existen depósitos plásticos especialmente acondicionados
para contener esta agua y tanques metálicos, que también pueden ir enterrados. Muchos
de los que se atreven a hacer su propio sistema "hecho en casa" usan barriles de petróleo.
* SISTEMAS DE CONTROL
Es el opcional del combo. Sirven para gestionar la alternancia de la utilización del agua
de la reserva y de la red general. Cuando el agua de lluvia se acaba, pasa
automáticamente a suministrar el agua de la red. En el momento en que vuelve a llover y
se recarga el depósito, pasa de nuevo a emplear el agua de la red. Un paso a la
modernidad; la que combina la tecnología con el desarrollo sustentable.
V. LNLHIGH
VI.
2.- DEFINICIÓN DE TÉRMINOS
*
CÁLCULOS ESTADÍSTICOS DEL PROYECTO
Para hacer sus propios cálculos, tenga en cuenta que los
estudios muestran el uso del agua en interiores se
explica de la siguiente manera:
 Vertidas de los retretes - 40%
 Baño - 32,5%
 Servicio de lavandería - 17,5%

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 Cocina / lavavajillas - 10%
Para un hogar depende del agua de lluvia, aparatos de ahorro de agua puede pagar por sí mismos
en uno o dos años, ya que reducen el tamaño y el costo de capital de la cisterna (es decir, menos
agua necesita ser almacenada). Sanitarios de bajo consumo (de 3 a 6 litros por ras), puede reducir
el uso del agua en interiores hasta en un 15% y se amortizan en un año mediante la reducción de
los requisitos de almacenamiento Otros dispositivos de ahorro de agua son -. Aireadores de
grifos y duchas eficientes y con baja lavavajillas de uso de agua y lavadoras de ropa, en la
demanda de unidades de agua caliente y sanitarios de compostaje. Por ejemplo, etc... Color bajo
Directrices para determinar la cantidad de agua que se usa al aire libre:
 Una regadera = 3,3 litros. (15 L)
 3 pies de arbustos en climas cálidos (1 semana) = 7 gal. (32 L)
 18 pulgadas olla en clima caliente (1 semana) = 1,8 litros. (8 l)
 40 ollas de agua por goteo de la cubierta - (1 semana) = 50 galones (227 L)
 Un aspersor de flujo total (durante 1 hora) = 240 gal. (1100L)
 Lavado de coches (1/2 hora) 120 gal. = (550 L)
 Presión de lavado (1/2 hora) = 40 gal. (180 L)
Tenga en cuenta sus usos únicos de agua al aire libre:
 Huerto
 Las macetas, la plantación de la frontera y arbustos
 El lavado del coche y el lavado de energía al aire libre o cubierta de limpieza
 Recargas Bañera de hidromasaje
 Reserva de agua adicional para la protección contra incendios y los terremotos
3.- HIPÓTESIS
Aprovechar y mecanizar el agua de la lluvia construyendo sistemas inteligentes de
almacenamiento y calentamiento de agua para el uso de actividades cotidianas; y aumentando la
calidad de vida.

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Este modelo de trabajo por conocimiento nuestro aún no ha sido realizado en nuestra localizad,
pero coincide con las investigaciones hechas y dadas en internet. Los materiales presentados a
continuación son hechos de la maqueta realizada:
1.- MATERIALES:
* 3 cartones (pueden ser reciclados, pero en buen estado).
* 1 varilla de tubo blanco (el mínimo tamaño posible).
* 1 caja de temperas u otro material para dar colorido a la maqueta.
* Súper glu (lo necesario a utilizar, en este caso hemos utilizado 5).
* 10 cm de tela y malla de plástico (utilizadas para filtrar el agua).
* una cierra, una tijera, un gomero, una navaja, lapiceros, una regla y cinta.
* un recipiente pequeño (en este caso un taper pequeño, en símbolo de tanque de acumulador del
agua).
* 2 hojas de triplay de 70 cm cuadrados cada una.
* Papel lustre para forrar las hojas de triplay.
* 1 bolsa de cañitas de jugo para la representación comunal del proyecto en pequeñas casas.
* 1 manguera transparente (1 metro y medio).
* 3 barras de silicona.
* Papel de aluminio (50 cm cuadrados).
* Impresiones de imágenes de baños, lavaderos, etc. En otro caso se pondría pequeñas cosas que
representen lo mencionado.
* Un engrapador y un corrector.
* Un cartucho de tinta para imprimir.
* Un juego de pinceles para colorear.
2.- MÉTODO:
MÉTODO PARA LA MAQUETA DE LA CASA:
1º Comprar todos los materiales dados anteriormente y dirigirse a un lugar adecuado para
realizar el trabajo, y empezar a trabajar.

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2º Cortar un cartón grande y darlo la forma de una casa, principalmente viendo que los techos
sean los más llamativos del trabajo.
3º Luego de haber cortado: pegar, rellenar los espacios abiertos de la casa y terminar de
perfeccionarla.
4º Pintar y decorar las puertas, ventanas, techos, pisos, paredes y habitaciones de la casa
5º Forrar cuidadosamente con el papel lustre una hoja de triplay, para le base de la casa.
6º Ubicar la casa sobre el material antes forrado.
7º Pegar las imágenes imprimidas (o pequeñas maquetas de baños, lavaderos, etc.) en las
diferentes habitaciones por donde pasará el agua pluvial.
8º Cortar la varilla de tuvo blanco en pequeños pedazos de modo que se ubiquen exactamente en
el techo de la casa.
9º Ubicar los tubos en el techo de la casa así como se muestra en la maqueta más adelante.
10º Forrar los tubos con el papel aluminio con excepción de dos canales que van a dirigir el agua
hacia el tanque.
11º Ubicar el tanque de agua) en una parte lateral de la casa y después pintarlo.
12º Conectar los tubos al tanque y del tanque hacia la casa. En la conexión de un tubo al tanque
ubicar en éste tubo la malla y tela en representación de filtro.
13º Finalmente implementar toda la maqueta con elementos secundarios para simulación de
recursos a utilizar.
 Diseño e implementación de modelos, políticas y métodos para aumentar el potencial de
atraer a la inversión.
 Se logró construir la representación de un mecanismo que aprovecha el agua pluvial para
actividades cotidianas.

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 Las actividades de difusión (seminarios, talleres, conferencias) con el objetivo de
compartir las mejores prácticas en el área de enfoque.
 Desarrollo de programas de formación e intercambio para los responsables políticos.
Desarrollo de la formación para gestores de proyectos.
 Logramos comprobar la limpieza y utilidad del agua pluvial.
 Se logró utilizar la energía solar para calentar el agua pluvial.
 Aquí tenemos algunos cálculos estadísticos.
PROYECTO:
¿Cuánto usamos de agua?
“APROVECHAMIENTO DEL AGUA PLUVIAL”
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40
30
20
10
0
¿Cuánto usamos
de agua?
cosina 35
baños 40
lavnderia 25
aseo de la
casa
15
 http://www.buenastareas.com/ensayos/Reciclaje-De-Agua-Pluvial/3145213.html
 http://www.odapi.org/espanol/projet-encours-2.htm
 http://interago.blogspot.com/2007/05/proyecto-recogida-agua-de-lluvia.html
 ecoescuelaesoler@hotmail.com
 http://www.provincia.com.mx/2011/11/disenan-proyecto-para-aprovechar-agua-de-
lluvia-en-sonora/ç
 http://lauraseg.webnode.es/novedades/proyecto-como-agua-de-lluvia/

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Un agradecimiento a todas las
personas que hicieron posible la
ejecución de nuestro trabajo de
investigación; así como también a las
diferentes instituciones que nos
apoyaron con algunas interrogantes.
Agradecemos así mismo a los
estudiantes del tercer grado “C”, de
nuestra institución educativa.
Agradecemos a nuestros padres, por el
haber brindarnos el dinero suficiente
para ejecutar nuestra investigación y
por darnos su apoyo incondicional. Y en
general agradezco a todas las personas
con las cuales nos socializamos en la
compra de nuestro material y fueron
muy amables en atendernos.