PROYECTO : ARAGÓN,
NUESTRA COMUNIDAD
VIVIENDO, DISFRUTANDO Y
CONOCIENDO NUESTRO ENTORNO
2º EDUCACIÓN INFANTIL
UN PROYECTO DE CENTRO SERÁ
NUESTRO PROYECTO DE AULA
BLOG:
www.micoleesunmuseo.blogspot.com
EXPERIENCIAS COMPARTIDAS
CON EL RESTO DE NUESTRA
ESCUELA.
EXPERIENCIAS COMPARTIDAS
CON EL RESTO DE NUESTRA
ESCUELA.
PARA QUE ARAGÓN
ENTRE EN NUESTRAS
AULAS, ABRIMOS LAS
VENTANAS PARA QUE
CORRA EL CIERZO Y LAS
EXPERIENCIAS DESDE
FUERA DE LA ESCUELA
¿NOS AYUDAIS?
PARA QUE ARAGÓN
ENTRE EN NUESTRAS
AULAS, ABRIMOS LAS
VENTANAS PARA QUE
CORRA EL CIERZO Y LAS
EXPERIENCIAS DESDE
FUERA DE LA ESCUELA
¿NOS AYUDAIS?
¿CÓMO PODEMOS
AYUDAR?
NO SE TRATA DE HACER ACTIVIDADES DIFERENTES
SINO DE APROVECHAR MUCHAS QUE SEGURO QUE YA
HACEIS
NO SE TRATA DE HACER ACTIVIDADES DIFERENTES
SINO DE APROVECHAR MUCHAS QUE SEGURO QUE YA
HACEIS
SE TRATA DE VIVENCIAR
NUESTRO ENTORNO.
Y FOMENTAR SU CURIOSIDAD, ATENCIÓN.
TIENEN TANTAS GANAS DE APRENDER…
¡APROVECHÉMOSLO!
Y FOMENTAR SU CURIOSIDAD, ATENCIÓN.
TIENEN TANTAS GANAS DE APRENDER…
¡APROVECHÉMOSLO!
MIRADA
INVESTIGADORA.
TOCANDO Y EXPLORANDO
CON NUESTROS SENTIDOS
SEGURO QUE MÁS DE UNA VEZ PASAIS POR UN RÍO O UNA
MONTAÑA DE ARAGÓN, PUEDE SER SÓLO UN PASEO…
PERO SI ADEMÁS MIRAMOS EL ENTORNO DEL RÍO, REFLEXIONAMOS
SOBRE SU MEDIO AMBIENTE, HABLAMOS DE LOS ANIMALES QUE
PUEDEN VIVIR ALLI, VEMOS SUS PIEDRAS….PODEMOS TENER UNA
GRAN EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE.
PASEANDO NOS TOPAMOS CON
EL ARTE…
MONASTERIO DE SANTA
FE (CUARTE DE HUERVA) ARTE URBANO ( ZARAGOZA )
O PODEMOS IR A BUSCARLO…
ARAGÓN TAMBIÉN SE PUEDE
SABOREAR…
DEGUSTANDO SUS PRODUCTOS
INCLUSO MONTANDO UN
RESTAURANTE…
¿NOS VEIS CAPACES?
OLER Y ESCUCHAR…
MÚSICA EN ARAGÓN
HISTORIA Y SÍMBOLOS
DE ARAGÓN
ESTÁN PRESENTES EN NUESTRA
VIDA COTIDIANA.
ESTÁN PRESENTES EN NUESTRA
VIDA COTIDIANA.
NOS DISFRAZAREMOS
DE LEONES
VOY EN BUSCA
DE UN LEÓN…
VOY EN BUSCA
DE UN LEÓN…
PERO….¿CUÁNTOS LEONES HAY EN ZARAGOZA?
ARAGONESES ILUSTRESARAGONESES ILUSTRES
“ GENTES DE ARAGÓN”“ GENTES DE ARAGÓN”
CARLOS LÓPEZ OTÍN
PACO SIMÓN
LOS TITIRITEROS DE BINÉFAR
Y…¿ESTO CÓMO LO
LLEVAMOS A CLASE?
APORTANDO MATERIALES A CLASE COMO LIBROS,
REVISTAS, DVDS, DIBUJOS, TRABAJOS…
APORTANDO MATERIALES A CLASE COMO LIBROS,
REVISTAS, DVDS, DIBUJOS, TRABAJOS…
FOLLETOS Y REVISTAS
MÁNDANOS UN MAIL
ENTRADAS, TICKETS, QUE AYUDEN
A CONTAR LAS EXPERIENCIAS DE
FUERA DEL COLE
FOTOS, POSTALES
SIGUE NUESTROS BLOGS DE
AULA Y NUESTRAS AVENTURAS
Y PARTICIPA EN ELLASY PARTICIPA EN ELLAS
GRACIAS POR VUESTRA
COLABORACIÓN
“PARA EDUCAR A UN NIÑO
HACE FALTA LA TRIBU ENTERA”
PROVERBIO AFRICANO

Proyecto aragón. Aprendizaje Basado en Proyectos

  • 1.
    PROYECTO : ARAGÓN, NUESTRACOMUNIDAD VIVIENDO, DISFRUTANDO Y CONOCIENDO NUESTRO ENTORNO 2º EDUCACIÓN INFANTIL
  • 2.
    UN PROYECTO DECENTRO SERÁ NUESTRO PROYECTO DE AULA BLOG: www.micoleesunmuseo.blogspot.com EXPERIENCIAS COMPARTIDAS CON EL RESTO DE NUESTRA ESCUELA. EXPERIENCIAS COMPARTIDAS CON EL RESTO DE NUESTRA ESCUELA.
  • 3.
    PARA QUE ARAGÓN ENTREEN NUESTRAS AULAS, ABRIMOS LAS VENTANAS PARA QUE CORRA EL CIERZO Y LAS EXPERIENCIAS DESDE FUERA DE LA ESCUELA ¿NOS AYUDAIS? PARA QUE ARAGÓN ENTRE EN NUESTRAS AULAS, ABRIMOS LAS VENTANAS PARA QUE CORRA EL CIERZO Y LAS EXPERIENCIAS DESDE FUERA DE LA ESCUELA ¿NOS AYUDAIS?
  • 4.
    ¿CÓMO PODEMOS AYUDAR? NO SETRATA DE HACER ACTIVIDADES DIFERENTES SINO DE APROVECHAR MUCHAS QUE SEGURO QUE YA HACEIS NO SE TRATA DE HACER ACTIVIDADES DIFERENTES SINO DE APROVECHAR MUCHAS QUE SEGURO QUE YA HACEIS
  • 5.
    SE TRATA DEVIVENCIAR NUESTRO ENTORNO. Y FOMENTAR SU CURIOSIDAD, ATENCIÓN. TIENEN TANTAS GANAS DE APRENDER… ¡APROVECHÉMOSLO! Y FOMENTAR SU CURIOSIDAD, ATENCIÓN. TIENEN TANTAS GANAS DE APRENDER… ¡APROVECHÉMOSLO! MIRADA INVESTIGADORA. TOCANDO Y EXPLORANDO CON NUESTROS SENTIDOS
  • 6.
    SEGURO QUE MÁSDE UNA VEZ PASAIS POR UN RÍO O UNA MONTAÑA DE ARAGÓN, PUEDE SER SÓLO UN PASEO… PERO SI ADEMÁS MIRAMOS EL ENTORNO DEL RÍO, REFLEXIONAMOS SOBRE SU MEDIO AMBIENTE, HABLAMOS DE LOS ANIMALES QUE PUEDEN VIVIR ALLI, VEMOS SUS PIEDRAS….PODEMOS TENER UNA GRAN EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE.
  • 7.
    PASEANDO NOS TOPAMOSCON EL ARTE… MONASTERIO DE SANTA FE (CUARTE DE HUERVA) ARTE URBANO ( ZARAGOZA )
  • 8.
    O PODEMOS IRA BUSCARLO…
  • 9.
    ARAGÓN TAMBIÉN SEPUEDE SABOREAR… DEGUSTANDO SUS PRODUCTOS INCLUSO MONTANDO UN RESTAURANTE… ¿NOS VEIS CAPACES?
  • 10.
  • 11.
    HISTORIA Y SÍMBOLOS DEARAGÓN ESTÁN PRESENTES EN NUESTRA VIDA COTIDIANA. ESTÁN PRESENTES EN NUESTRA VIDA COTIDIANA.
  • 12.
    NOS DISFRAZAREMOS DE LEONES VOYEN BUSCA DE UN LEÓN… VOY EN BUSCA DE UN LEÓN… PERO….¿CUÁNTOS LEONES HAY EN ZARAGOZA?
  • 13.
    ARAGONESES ILUSTRESARAGONESES ILUSTRES “GENTES DE ARAGÓN”“ GENTES DE ARAGÓN” CARLOS LÓPEZ OTÍN PACO SIMÓN LOS TITIRITEROS DE BINÉFAR
  • 14.
    Y…¿ESTO CÓMO LO LLEVAMOSA CLASE? APORTANDO MATERIALES A CLASE COMO LIBROS, REVISTAS, DVDS, DIBUJOS, TRABAJOS… APORTANDO MATERIALES A CLASE COMO LIBROS, REVISTAS, DVDS, DIBUJOS, TRABAJOS… FOLLETOS Y REVISTAS MÁNDANOS UN MAIL ENTRADAS, TICKETS, QUE AYUDEN A CONTAR LAS EXPERIENCIAS DE FUERA DEL COLE FOTOS, POSTALES
  • 15.
    SIGUE NUESTROS BLOGSDE AULA Y NUESTRAS AVENTURAS Y PARTICIPA EN ELLASY PARTICIPA EN ELLAS
  • 16.
    GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN “PARAEDUCAR A UN NIÑO HACE FALTA LA TRIBU ENTERA” PROVERBIO AFRICANO