Este documento presenta una secuencia didáctica de dos días para el grado 3B sobre la historia y geografía de Coatzacoalcos. Los objetivos son que los estudiantes identifiquen el municipio donde viven y exploren el origen del nombre de Coatzacoalcos e investiguen su historia, incluyendo cómo se creó, las personas que contribuyeron a sus cambios y desarrollo. Las actividades incluyen identificar Coatzacoalcos en un mapa, investigar su origen a través de libros y fotografías e historias, y elaborar una ma

1. ESCUELA PRIMARIA URBANA FEDERAL
“ADRIÀN ZAMORA LÒPEZ”
CLAVE 30DPR1681T
ZONA ESCOLAR 248 SECTOR 20
SECUENCIA DIDACTICA
GRADO:3B GRUPO: B CICLO ESCOLAR: __2010-2011_
TIEMPO: 2 DÍAS
ASIGNATURA PROPÓSITOS / MATERIALES EVALUACIONES
BLOQUE / COMPETENCIAS / ACTIVIDADES DE (PROCESOS E
(INICIO DESARROLLO Y CIERRE)
AMBITO / TEMA APRENDIZAJES ESPERADOS APOYO INSTRUMENTOS)
HISTORIA *Identifique el municipio donde *Identificar el municipio donde vive (Coatzacoalcos), en *Libro Actividades *Elaborar una
*Fotografias
GEOGRAFIA, Y vive (Coatzacoalcos). un mapa, para investigar el origen del nombre, la *Libros.
maqueta de
EDUCACIÓN CIVICA historia de cómo fue creada, personas que *Mapas. Coatzacoalcos.
Y ETICA. contribuyeron en sus cambios (casas, infraestructura, *Internet.
economia, etc.). *Cartulina.
BLOQUE 1 *Figuras.
ETC.
LECCION 2
OBSERVACIONES: _________________________________________________________________________________________________________