Proyecto auto play
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AutoPlay es un proyecto que tiene como objetivo desarrollar un sistema de conducción autónoma para vehículos. El sistema utilizará cámaras, sensores y software avanzado para detectar objetos en la carretera y tomar decisiones sobre la aceleración, frenado y dirección sin intervención humana. Una vez desarrollado, AutoPlay permitirá que los vehículos se conduzcan de forma segura con poca o ninguna supervisión humana.
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Arquisoftware
Google SketchUp es un programa gratuito y fácil de usar para modelar diseños en 2D y 3D, mientras que Art-lantis es un programa de renderizado considerado el mejor aunque requiere práctica, ofreciendo una versión de prueba por 30 días. El documento también menciona otros motores de modelado y renderizado.
Msw logo presentacion
Logo es un lenguaje de programación diseñado con fines educativos basado en Lisp. Aunque no fue creado específicamente para enseñar programación, Logo puede usarse para enseñar los principales conceptos de programación como manejo de listas y E/S. Logo es popular para trabajar con niños y jóvenes. El programa Logo incluye una "tortuga gráfica" que puede usarse para crear dibujos siguiendo instrucciones.
2014 Nourish Impact Report
This document is Nourish International's 2014 impact report. It summarizes their work that year, which included projects in 12 countries led by 143 project interns. The report highlights the dual impact of developing student leaders while empowering community partners to disrupt poverty. It provides statistics on hours contributed and funds invested. It also shares feedback from partners praising Nourish's model and impact in areas like health, education, infrastructure, nutrition, and enterprise.
4.3 tiempo de un abrazo
La actividad propone que los niños se sienten en círculo y se den abrazos unos a otros siguiendo instrucciones, con el objetivo de que experimenten dar y recibir afecto, y aprendan a tener confianza y respetar las normas de convivencia. Al final se discutirán sus experiencias y sentimientos durante la dinámica.
4.2 estatuas
Este documento presenta un plan para una actividad de juego de estatuas. Los niños aprenderán a expresarse corporalmente imitando estatuas y crearán sus propias esculturas con harina, agua y colorante. Primero verán un video de estatuas humanas y practicarán posiciones estáticas. Luego, se les mostrarán imágenes de famosas estatuas para inspirarse a crear las suyas propias en grupos. Finalmente, explicarán el significado de sus esculturas.
4.1 juguemos con experimentos
Este documento presenta una actividad para niños de 3 años llamada "Juguemos a hacer experimentos", en la cual los niños manipularán y observarán cómo se mezclan materiales como arcilla, barro, agua y glicerina. El objetivo es que los niños desarrollen habilidades de observación y descripción al notar las propiedades de los materiales y compartir sus observaciones.
3.2 cómo me porto
Este documento presenta una propuesta de taller de 5 sesiones para 20 niños de segundo grado de educación preescolar. El objetivo es establecer normas de convivencia y mejorar el comportamiento de los niños. Cada sesión incluirá actividades como elaborar un collage, identificar reglas en lugares públicos y crear el reglamento del salón. El taller usará cuentos interactivos y técnicas participativas para promover la reflexión sobre la conducta. El propósito es que los niños aprendan y respeten las reglas de convivencia
3.1 noche de leyendas
Este documento describe un proyecto de "Noche de Leyendas" organizado por estudiantes de la Licenciatura en Educación Preescolar para compartir leyendas y tradiciones mexicanas. El proyecto incluye una visita guiada a un museo de duendes y un recorrido nocturno por la escuela donde los estudiantes contarán varias leyendas de la región de Veracruz. El objetivo es rescata la cultura y tradiciones locales a través de cuentos y actividades interactivas para la comunidad estudiantil.
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4.2 estatuas
Este documento presenta un plan para una actividad de juego de estatuas. Los niños aprenderán a expresarse corporalmente imitando estatuas y crearán sus propias esculturas con harina, agua y colorante. Primero verán un video de estatuas humanas y practicarán posiciones estáticas. Luego, se les mostrarán imágenes de famosas estatuas para inspirarse a crear las suyas propias en grupos. Finalmente, explicarán el significado de sus esculturas.
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3.3 mundo de matematicas
Este documento presenta un proyecto sobre el tema de números y conteo dirigido a un grupo de 20 estudiantes de segundo grado. El proyecto consta de 8 sesiones con actividades prácticas como juegos, modelado y coloreado para desarrollar la comprensión de los números en los estudiantes. El documento también incluye un diagnóstico del grupo y el contexto del aula.
2.5 biblioteca movil
El documento presenta un plan de lectura de cuentos para niños de 4 años utilizando una biblioteca móvil. El plan incluye iniciar formando a los niños en círculo y mostrándoles los diferentes géneros literarios. Luego, cada día los niños votarán por el cuento a leerse, el cual será narrado deteniéndose en los momentos más significativos para que expresen sus opiniones. Al final, se harán preguntas sobre el cuento. El objetivo es que los niños escuchen atentamente las narraciones y
2.3 caminito a casa
El documento describe una actividad en la que los niños se presentarán oralmente compartiendo información sobre sí mismos como su nombre, edad, dónde viven y detalles sobre su familia y casa. La maestra primero se presenta como ejemplo y luego cada niño tendrá su turno para presentarse mientras los demás escuchan atentamente. Al final cantarán una canción sobre presentaciones.
2.1 el juego motor
This document describes a lesson plan titled "¡Pajaritos a volar!" (Birds Flying Away) for pre-school students. The lesson focuses on number concepts including addition, subtraction, comparing magnitudes, and counting. Students will listen to a story about birds in a park and help count the birds. They will then group the birds by color and answer questions about quantities. The goal is for students to practice enumeration, cardinal value, addition, recognizing colors, and order irrelevance. Materials include paper, foam bird cutouts in four colors, and velcro.
1.2 guion de observación
Este documento proporciona un formato para observar las características de una institución educativa. Incluye secciones para describir la ubicación de la escuela, las instalaciones, el personal, los estudiantes, el maestro, el director y la participación de los padres. El objetivo es recopilar información detallada sobre los recursos disponibles y las dinámicas en el aula para evaluar el funcionamiento general de la escuela.
1.1 Diagnóstico LOS AROS
El documento describe una actividad llamada "Los Aros" para enseñar a los niños conceptos espaciales como dirección, orientación y ubicación. La actividad involucra niños moviéndose alrededor de aros en el suelo siguiendo instrucciones como "adelante" o "atrás". Luego compiten siguiendo instrucciones con los ojos cerrados. Al final, los niños son evaluados en su comprensión e uso de términos espaciales básicos.
Pensamiento cuantitativo.
Este documento presenta una secuencia didáctica para estudiantes de 2o y 3er grado de preescolar sobre el tema de adición y sustracción utilizando la historia de "Pajaritos a volar". La lección utiliza objetos concretos como pájaros de foami de diferentes colores para que los estudiantes cuenten, agrupen y sumen cantidades. El objetivo es que los estudiantes desarrollen su pensamiento cuantitativo a través de la manipulación de objetos y la resolución de problemas verbales sencillos.
Educación ambiental para la sustentabilidad
Este documento presenta un proyecto llamado "Escuela de Reciclaje" para una escuela preescolar. El proyecto tiene como objetivo concientizar a los estudiantes y la comunidad sobre la importancia del reciclaje y el cuidado del medio ambiente. Se describen las actividades que incluyen la recolección de botellas, envolturas y otros desechos para reciclarlos. El proyecto busca desarrollar valores ambientales en los estudiantes desde una edad temprana.
Curso. Educación Artística.
La maestra planea una orquesta con niños de 4 años para interpretar la canción "Los 10 perritos". Durante 8 días, los niños ensayarán con instrumentos como panderos y maracas. El viernes se presentará la orquesta en el patio e invitarán a otros grupos. La evaluación considerará si los niños expresan su sensibilidad al cantar y siguen el ritmo con los instrumentos.
Literatura infantil y creación literaria
Este documento presenta una planeación para una biblioteca móvil dirigida a niños de 4 años. La sesión se centrará en leer un cuento diferente cada día al inicio de la clase. Los niños comentarán qué imaginan sobre el cuento antes de que se lea. Después de leer, se harán preguntas sobre los personajes y sucesos para evaluar la comprensión. El objetivo es que los niños desarrollen habilidades de escucha y expresión de emociones al escuchar relatos.
Curso.Educación histórica en el aula
Este documento presenta una planeación para una lección sobre los derechos de los niños dirigida a estudiantes de preescolar. La lección se desarrollará durante tres días e incluirá actividades como definir el concepto de "derecho", identificar sentimientos de los niños, comparar semejanzas y diferencias entre amigos, e investigar el nombre de cada niño. Al final, los estudiantes crearán dibujos que representen diferentes derechos para exhibir en un mural escolar.
Exploración del medio natural en el preescolar.
Este documento describe una actividad para niños de 4-5 años sobre el cuidado del medio ambiente. La actividad involucra la creación de un cartel del mundo utilizando materiales orgánicos e inorgánicos encontrados en el patio de la escuela y en la basura. El objetivo es que los niños identifiquen algunos efectos negativos de la acción humana sobre el medio ambiente y propongan formas de cuidarlo y preservarlo.
FORMA, ESPACIO Y MEDIDA. 2
El documento contiene las planeaciones para dos actividades educativas para niños de 4 años durante la semana del 31 de marzo al 4 de abril. La primera actividad involucra la creación artística de conejos de papel higiénico para fomentar habilidades visuales y manuales. La segunda actividad compara las estaciones de invierno y primavera para desarrollar la observación del medio ambiente. Ambas actividades evalúan el aprendizaje de los niños en relación a conceptos clave.
FORMA,ESPACIO Y MEDIDA 1.
Este documento presenta dos planes de lección para estudiantes de educación preescolar. El primer plan se enfoca en el uso de unidades no convencionales para medir, mientras que el segundo plan trata sobre establecer relaciones temporales y el uso de términos como antes, después, ayer y mañana. Ambos planes incluyen objetivos de aprendizaje, estándares curriculares, materiales, secuencias y estrategias de evaluación.
Prácticas sociales del lenguaje Evidencia.
Este documento presenta una planificación para una actividad de lenguaje escrito con niños de 4-5 años. La actividad tiene como objetivo que los niños escriban su nombre con diversos propósitos y comparen las características gráficas de su nombre con los nombres de sus compañeros. La actividad involucra darle a cada niño letras desordenadas que componen su nombre para que lo acomoden correctamente y lo peguen en una hoja, luego escriban su nombre en la parte de atrás y lo peguen en la pared para comparar los
Evidencia Adecuación curricular
Trayecto psicopedagógico.
Título. La enseñanza de la educación básica, vinculación entre la investigación, las adecuaciones curriculares y la transformación de la práctica pedagógica.
Análisis. La competencia como organizadora
Este documento analiza el concepto de competencia y su papel en la organización de programas de formación docente. Explica que la competencia se basa en situaciones didácticas reales donde los estudiantes desarrollan habilidades. También discute cómo los currículos y planes de estudio se han actualizado para enfocarse en un enfoque socioconstructivista y en satisfacer las necesidades de los estudiantes para formarlos de manera holística. Finalmente, enfatiza la importancia de incluir situaciones reales del aula en la enseñanza para que los
TÍTULO DE EVIDENCIA: La influencia en la práctica docente con respecto a las ...
Este documento discute cómo las concepciones de los maestros sobre el aprendizaje influyen en su práctica docente. Explica que las teorías sobre la enseñanza han cambiado a lo largo de los años, desde la teoría directa del siglo XX hasta la teoría constructivista actual. También describe cómo las experiencias y contextos culturales de cada maestro afectan su forma de enseñar. El documento concluye argumentando que los maestros deben estar dispuestos a implementar enfoques constructivistas para mejorar el aprendiz
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