Este documento presenta una planificación para una actividad de lenguaje escrito con niños de 4-5 años. La actividad tiene como objetivo que los niños escriban su nombre con diversos propósitos y comparen las características gráficas de su nombre con los nombres de sus compañeros. La actividad involucra darle a cada niño letras desordenadas que componen su nombre para que lo acomoden correctamente y lo peguen en una hoja, luego escriban su nombre en la parte de atrás y lo peguen en la pared para comparar los

1. Centro Regional de Educación Normal
“Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán”
Licenciatura en Educación Preescolar
PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE
PLANIFICACIONES.
Mtra. Bertha Elvira de la Rosa Marquez
Karla Yedid Vidal Guerrero
SEGUNDO SEMESTRE
GRUPO A
Tuxpan Rodríguez de Cano, Ver.

2. Nombre: Acomoda tu nombre
Campo: Lenguaje y Comunicación
Aspecto: Lenguaje Escrito
Competencia: Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos propios
(marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas
Aprendizaje Esperado: Escribe su nombre con diversos propósitos.
Compara las características gráficas de su nombre con los nombres de sus compañeros y
otras palabras escritas.
Estándar Curricular: Comunica información acerca de sí mismo y de su familia (nombres,
características y direcciones).
Edad : 4- 5 años
Tiempo: 20 minutos
Material:
20 Sobres
Letras impresas en hojas blancas
20 Hojas blanca
Pegamento
20 Lápices

3. Secuencia
Inicio: Hablaremos de nuestro nombre y preguntar sí saben escribirlo.
Desarrollo: Se le entregará a cada alumno un sobre con letras que compone su nombre, en
algunos casos faltara una letra o habrá una letra de más, Sí los niños dicen que falta una letra,
se les proporcionara dicha letra.
Deberán acomodar su nombre y pegarlo en una hoja blanca.
Cantaremos la canción mi nombre.
Cierre: En la parte trasera de la hoja escribirán su nombre y lo pegarán en la pared,
compararemos en forma grupal el trabajo y preguntar a quien le falto o sobro alguna letra.
Estrategia de Evaluación: Hoja con actividad.
Instrumento de Evaluación:
Lista de Cotejo
El niño… Sí No Observaciones
Escribe Su nombre
Compara las características gráficas de su nombre
Reconoce y expone las letras que conforman su
nombre.