Este documento describe una actividad para niños de 4-5 años sobre el cuidado del medio ambiente. La actividad involucra la creación de un cartel del mundo utilizando materiales orgánicos e inorgánicos encontrados en el patio de la escuela y en la basura. El objetivo es que los niños identifiquen algunos efectos negativos de la acción humana sobre el medio ambiente y propongan formas de cuidarlo y preservarlo.

1. Centro Regional de Educación Normal
“Dr. Gonzalo Aguirre Beltrán”
Licenciatura en Educación Preescolar
EXPLORACIÓN DEL MEDIO NATURAL EN EL
PREESCOLAR
SEGUNDO SEMESTRE
GRUPO A
Mtra. Anadheli Solís Méndez
Karla Yedid Vidal Guerrero
Tuxpan Rodríguez de Cano, Ver.

2. Tiempo: 40 minutos
Edad: 4-5
Recursos:
 5 Cartulinas
 Crayolas
 Objetos del entorno natural (piedritas, ramas, hojas, )
 Bolsitas de sabritas, de dulces, etc.
 Pegamento
 Cinta Adhesiva
Organización y Espacio: Equipos de 4 personas, dentro y fuera del salón.
Actividad: Cartel Mundo
Campo Formativo: Exploración y Conocimiento Del Medio
Aspecto: Mundo Natural
Competencia: Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra
sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla.
Aprendizajes Esperados: Identifica y explica algunos efectos favorables y
desfavorables de la acción humana sobre el entorno natural.
Manipula y examina frutas, piedras, arena, lodo, plantas, animales y otros objetos
del medio natural, se fija en sus propiedades y comenta lo que observa.

3. Inicio: Invitar a los niños a formar equipos de 4 personas.
Hablar acerca de cómo la primavera ha cambiado considerablemente a través de
los últimos años y cómo repercute esto en el mundo entero, el cambio climático.
Desarrollo:
Pedir a los niños dibujen un círculo del tamaño de toda la cartulina y tras finalizar
la educadora les dibujará algo parecido a los continentes, los niños deberán
colorear el agua y la tierra.
Salir al patio a conseguir material orgánico para después pegarlo en su lamina,
pegarlo en las paredes para contemplarlo, decir cosas referentes a la belleza del
mundo y como nos protege de varios fenómenos tales como los rayos del sol.
Ir al bote de basura o al comedor para conseguir basura inorgánica y al regresar
al salón ir pegándolo y hablar acerca como al tirar basura o realizar acciones
contaminantes poco a poco nuestro mundo se va enfermando.
Cierre.
Con crayolas dibujar una carita triste en el mundo.
Cuestionar a los niños si les agrada como se ve el mundo, preguntar qué harán de
ahora en adelante para cuidarlo y comprometerse a hacerlo siempre.
Lista de Cotejo.

4. El niño: si no Observaciones
Identificaaccionesdesfavorablesporparte del ser humano
Propone accionesparacuidarel medioambiente.
Distingue elementosorgánicos
Reconoce elementosinorgánicos