El documento describe los aspectos clave a considerar en un plan de innovación para un centro educativo, incluyendo la actualización curricular, metodologías de enseñanza y evaluación, e integración de recursos TIC. Se enfatiza la importancia de comprometer a todos los agentes de la comunidad educativa, como el equipo directivo, profesores, alumnos y familias. El plan de innovación debe incluir objetivos, actividades, recursos y una evaluación continua.

1. PLAN DE
INNOVACIÓN

2. ASPECTOS A TENER EN CUENTA.
◦ Antes de comenzar a realizar un plan de innovación para un centro debemos
tener en cuenta algunas cuestiones como: ¿qué enseñar?, ¿cómo enseñar?, ¿con
qué recursos?
◦ Siguiente con esta línea estos tres aspectos los podemos clasificar en:
◦ Actualización curricular.
◦ Actualización metodológica y en la evaluación.
◦ Integración de recursos TIC.

3. ACTUALIZACIÓN CURRICULAR.
Enseñanza de
contenidos
tradicionales
Formación en
competencias, inteligencia
emocional, valores,
competencia digital,
idiomas, economía,
programación, etc.

4. ACTUALIZACIÓN METODOLÓGICA Y
EN LA EVALUACIÓN.
◦Nuevo paradigma formativo, que tiene
como base:
◦ Currículum bimodal.
◦ Aprendizaje cooperativo
◦ Servicio en el aula
◦ Trabajo por proyectos
◦ Personalización

5. INTEGRACIÓN DE RECURSOS
TIC.
◦ TIC como apoyo a la enseñanza y aprendizaje.
◦ Algunos de los recursos son
◦ Pizarras digitales.
◦ Dispositivos digitales de apoyo
◦ Plataformas y contenidos educativos.

6. AGENTES DEL CAMBIO
Equipo
directivo
• Imprescindible
su
compromiso
con el cambio
Profesores
• Llevarán a la
práctica las
innovaciones
• Es necesaria
su formación
Alumnos y
familias
• Es necesario el
apoyo y
compromiso
de toda la
comunidad
educativa

7. INSTRUMENTOS
Plan de innovación de centro: debe
tener en cuenta los tres ejes de la
innovación, así como los medios
necesarios, la temporalización y
evaluación. Debe presentarse al
claustro y a toda la comunidad
educativa.
Coordinador de innovación: su papel
es impulsar y gestionar la
integración tecnológica, y la
actualización curricular y
metodológica; así como gestionar la
formación del profesorado.
Plan de formación del profesorado:
debe ser continuo y adecuado a la
introducción de las innovaciones.
Comunicación/colaboración
con las familia, a través de
reuniones, tutorías, y medios
on-line.

8. PASOS PARA UN PLAN DE
INNOVACIÓN
Plantilla para
estimar el nivel de
innovación del
centro
Plan de innovación.
Determina los objetivos
a largo plazo,
concretando actividades,
temporalización,
recursos, etc.
Gestión, evaluación y ajustes
estratégicos del plan. Debe
hacerse un ajuste anual, para
que las actuaciones y metas
del siguiente curso se ajusten a
las circunstancias y
necesidades presentes.