Este proyecto tiene como objetivo desarrollar e implementar un modelo socioeducativo para prevenir el consumo de tabaco entre estudiantes universitarios en Nicaragua. El proyecto busca capacitar a los estudiantes sobre los riesgos del tabaco y fomentar actitudes positivas hacia un estilo de vida saludable sin tabaco. Se utilizarán estrategias pedagógicas integrales que promuevan la participación de los estudiantes y la comunidad. El proyecto será evaluado para medir su impacto en las actitudes sobre el tabaco.

1. UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDES
Proyecto de Intervención Socioeducativa.
Juigalpa Nicaragua 2012

2. Justificación
Este proyecto nace bajo la necesidad de los estudiantes en ser
capacitados en esta temática, y como una iniciativa de sensibilizar a la
población estudiantil sobre el “NO FUMADO”, debido a que la facultad
fue acreditada como espacio libre de tabaco.
Este proyecto se dirige a un sector importante de la población estudiantil de la
Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua en la sede Facultad Regional
Multidisciplinaria – Chontales “Cornelio Silva arguello” (FAREM – Chontales), se trata
de los estudiantes de la modalidad de estudio regular ( matutino, Vespertino y
Nocturno), muchas veces los estudiantes traen estas conductas desde la secundaria, esto
que implica la necesidad de intervenir en el cambio de comportamiento y estilos de
vida saludable enfocado en la educación para la salud, con la perspectiva de
prevención, promoción y tratamientos a las adicciones. Estudio han revelado que el
consumo per cápita anual de tabaco en Nicaragua es de 738, lo significa que la adicción
al tabaco es responsable en Nicaragua de unas 300 muerte al año por cáncer de pulmón
(Dirección de relaciones Internacional parlamentaria, 2012).

3. OBJETIVOS GENERAL
•Favorecer el desarrollo y apoyo humano libre de consumo de tabaco,
en los y las adolescentes por medio de una estrategia educativa con
apoyo interinstitucional, con énfasis en la participación social que
maximice recursos humanos y material didáctico con las diferentes
instituciones.
•Impulsar alianza estratégicas con diferentes agentes externos
especialistas en la materia, para favorecer los factores de protección y
disminuir así las conductas de riesgos de los adolescentes.

4. OBJETIVOS ESPECIFICOS
•Diseñar un modelo socioeducativo para la prevención de conductas de riesgo en el
consumo de tabaco en los adolescentes
•.
•Implementar estrategias enfocadas en la promoción de la salud, fomentando actitudes
positivas hacia su mantenimiento.
•Estimular actitudes favorables al no consumo de tabaco en adolescentes y en su
entorno para evitar a la adicción
•
•Retardar la edad de inicio en el consumo de tabaco e intentar evitar el paso de la
experimentación al consumo.
•Explicar los efectos a corto y largo plazo que el tabaco produce en el organismo y al
entorno.

5. Enfoque
Enfoque de
pedagógi integralid
co ad
Integral Enfoque
de género
Enfoque de METODOLOGÍA
protagonis
mo
adolescente Enfoque de
Enfoque Adolescenc
de ia
derechos

6. EVALUACIÓN
• Inicial o de la planificación
•Realización de un diagnóstico de situacional, para la exploración de la percepción y
representaciones que poseen los y las adolescentes sobre el fumado, factores protectore
y de riesgo relaciona con esta problemática.
•Diseño de los distintos componente del módulo con los instrumentos técnicos,
didácticos y comunicacionales respectivos con la participación de adolescentes, actores
sociales.
•Validación del módulo y sus componentes por parte de adolescentes y actores sociales

7. •Ajuste del módulo y sus componentes a partir de los resultados del proceso de
validación.
•Realización de un pilotaje con capacitaciones a los grupos de trabajo y
ejecución del módulo con población adolescentes..
•Sistematización de la experiencia.
•Ajuste del módulo y sus componentes para la implementación del modulo a
nivel de facultad.

8. La estrategia básica para el desarrollo del proyecto que se expone en apartados, es crear
un modelo socioeducativo para prevención de consumo de tabaco en los adolescentes,
partiendo de la del diagnóstico situacional.
Con la implantación del módulo cambiara las actitudes de los estudiante de la facultad
ratificando la ley 224, creando un espacio libre de contaminantes ambientales y humano
de Tabaco. Se pretende que este módulo transcienda a las escuelas primarias y
secundarias para tratar de prevenir desde la temprana edad.
. Implementación de instrumentos de monitoreo y evaluación con el objetivo de valorar
el impacto social en la población adolescentes

9. No al fumado
Proyecto de Intervención social para la
prevención de consumo de tabaco en estudiante
de la Universidad Nacional Autónoma de
Nicaragua Sede Juigalpa- Chontales
NO AL FUMADO GUÍA PARA FACILITADORES
Karla Patricia Castilla
2012