La Educación que queremos para el Perú

1. PROYECTO
EDUCATIVO
NACIONAL
Propuesta Final
“La Educación que queremos para
el Perú”
o6 de Enero del 2006

2. I
PROYECTO
EDUCATIVO
Importancia y significado

3. Proponemos al Proyecto Educativo Nacional
como un ACUERDO NACIONAL que busca
expresar las principales aspiraciones de la
sociedad peruana respecto
al sentido y la función que deberá tener la
educación a largo plazo en el desarrollo del
país y de las personas que lo habitan

4. 1. Es una política de Estado
Enmarca, delimita y orienta
sucesivas políticas de gobierno
y de sector en materia
educativa
asegurando la continuidad y
coherencia de los procesos
iniciados en una perspectiva de
largo plazo
No llega al terreno de la programación,
pero contiene las bases y pautas que
hacen técnicamente posible el diseño de un
Plan Nacional de Desarrollo Educativo

5. 2. Supone concertación social
Busca ser expresión y
resultado de un proceso de
diálogo y concertación social
Supone la participación de diversos
actores: los que representan a la
comunidad educativa, a diversos
sectores del propio Estado, a
distintos ámbitos de la sociedad civil
y a la clase política
Debe producirse en el
escenario nacional y en las
diversas regiones del país

6. 3. Exige un diálogo a 3 niveles
El diálogo debe producirse en el nivel
TÉCNICO, SOCIAL Y POLÍTICO
con actores situados en los espacios
donde se toman decisiones o donde
se gestan las demandas de carácter
público
Estos tres niveles son esenciales y no
excluyentes entre sí. Según las necesidades
del proceso se puede poner más énfasis en
unos u otros durante un período, pero en
todos los casos deberán articularse y
encontrar complementariedad

7. 4. Es de carácter nacional
Se construye desde una
interlocución continua a distintos
niveles, con actores diversos, de
dentro y de fuera del aparato de
la educación formal y de
cualquier de ámbito sociocultural
Pretende basarse en una visión de
país construida desde las regiones,
para contar con estrategias
diferenciadas, coherentes con las
desigualdades y la diversidad
existentes.

8. 5. Es una propuesta de cambio
Más que un proyecto de
mejoramiento y modernización
del viejo sistema, es un
proyecto de impostergables
cambios estructurales
No podrá agotar sus máximas
aspiraciones en un plazo dado. Será
un proceso de transformación
progresivo, con hitos de realización,
que deberá prever una trayectoria no
lineal, dada la envergadura de los
obstáculos.

9. Un Proyecto Educativo
Nacional no es una
política educativa más
Es una visión generadora de políticas de Estado
que miran el largo plazo. Por eso puede, con
mayor fuerza que una simple política sectorial:
 Propiciar compromisos en la ciudadanía
 Sostenerse en una demanda social renovada
 Concentrar recursos públicos en las prioridades

10. Finalidad del Proyecto
Educativo Nacional
Asegurar la y la construcción de
formación de un Perú que crece y
personas libres, se desarrolla en
éticas, solidarias y democracia, equidad
competentes... y cohesión...
...valorando su historia y
afirmando su diversidad

11. OBJETIVOS ESTRATÉGICOS
2 Estudiantes e
Instituciones de calidad
1 Equidad educativa Lograr una educación de calidad
Asegurar igualdad de transformando las IE en organizaciones
oportunidades educativas, cerrar capaces de optimizar el potencial
las brechas de desigualdad y humano y aportar al desarrollo social
priorizar la infancia
4 Gestión efectiva
Asegurar la eficiencia del sistema
3 Profesionalismo docente educativo transformando su gestión
Garantizar el óptimo desarrollo e incrementando sus recursos
profesional de los profesores de
educación básica y de educación superior
5 Educación Superior de 6 Sociedad educadora
Calidad Generar una sociedad educadora
Asegurar una educación superior capaz de informarse, opinar,
acreditada y generadora de ciencia concertar y asumir su rol
y tecnología educador

12. II
EL PROCESO

13. REVISIÓN DE OTRAS
2002-2003
VISIONES, ACUERDOS Y
NORMAS
Consulta Nacional de Educación
Acuerdo Nacional
12ª Política del Acuerdo Nacional
Ley general de Educación
Educación Para Todos
Propuesta de Foro Educativo
PRIMER ACUERDO SOBRE
FINALIDAD, OBJETIVOS Y
RESULTADOS DEL PEN
Roseta
2003-2004 PROCESO
DESCENTRALIZADO DE
CONSULTA Y PROPUESTA

14. PACTO SOCIAL DE COMPROMISOS
2004-2005 RECÍPROCOS: PRIMER PELDAÑO DEL
PEN
Aprendizajes de mayor calidad
Magisterio mejor remunerado y preparado
Mayor financiamiento a la educación
Lucha contra la corrupción en el sector
NUEVOS DIÁLOGOS REGIONALES EN
TODO EL PAÍS
ANÁLISIS Y PLANTEAMIENTOS EN 7
POLÍTICAS ESTRATÉGICAS DEL PEN
Aprendizajes Educación superior
Equidad Descentralización
Financiamiento Magisterio
Visión de futuro

15. LANZAMIENTO DE PRIMERA
2005
PROPUESTA PÚBLICA DEL
PEN
Visión de futuro de la educación peruana
Lineamientos generales de política
educativa 2005-2015/(2005-2021)
Compromisos y responsabilidades
INCIDENCIA EN EL
ESCENARIO ELECTORAL
Identificar consensos, sustentar cambios
Debate informado
Acuerdos de punto fijo