El proyecto Estímuloarte busca mejorar la calidad de vida de los pacientes infantiles a través de la arte-terapia y la estimulación temprana. Los residentes del hospital desarrollaron actividades de artes plásticas, música, lectura, escritura y estimulación sensorial para ayudar a los niños a expresar emociones y desarrollarse de manera holística. El proyecto benefició a 170 niños y buscó generar un espacio lúdico e integrador que alivie el estrés de la hospitalización.

1. PROYECTO ESTIMULARTE
Dirección de Docencia
Residencia no médica del Partido
de Malvinas Argentinas.

2. RESIDENTES:
•Núñez Martín.
•Godoy Gonzalo.

3. INTRODUCCION:
• El acercamiento de un
niño al hospital es un
proceso traumático y
doloroso.
• Estas situaciones
generan tensiones y
emociones que no
cuentan con una vía
adecuada de escape.

4. A raíz de esto pudimos observar:
• Falta de creatividad e
inventiva a la hora de
generar divertimentos.
• Una gran ausencia de un
espacio para la catarsis.

5. En la búsqueda de
herramientas que satisfagan
dichas necesidades dimos
con el ARTE-TERAPIA.

6. ARTE-TERAPIA
• Es NECESARIO para coayudar en
el mejoramiento de la calidad de
vida de los pacientes.
• Marca la importancia de formar
equipos multidisciplinarios que
incluyan no solamente a los
médicos y enfermeros, sino
también psicólogos, artistas,
trabajadores sociales, voluntarios,
etc.

7. ARTE-TERAPIA
• Debemos atender no solamente a lo físico, sino
también a lo anímico, que es sumamente
importante en la recuperación del paciente o en
la aceptación de la nueva situación de vida.
• El Arte brinda al paciente la
posibilidad de expresar lo
inexpresable a través del
lenguaje simbólico.

8. ORIGEN DEL
ARTE-TERAPIA
• La consideración del arte como
una forma de tratamiento
terapéutico comenzó en la 2ª
Guerra mundial: Adrian Hill, un
soldado artista que pasaba su
convalecencia en un sanatorio,
decidió pintar para librarse del mal
rato.

9. ORIGEN DEL
ARTE-TERAPIA
• … Según parece, algunos de los
pacientes comenzaron a pintar y
dibujar las terribles escenas de
muerte y desolación que habían
vivido. Estas pinturas les servían
para poder comunicar sus
sufrimientos y temores.

10. PERO … ¿QUE ES EL ARTE-TERAPIA? …
La Asociación
Americana de Terapia
Artística la define como
“una profesión que utiliza
el arte […] como reflejos
del desarrollo,
habilidades,
personalidad, intereses,
preocupaciones y
conflictos del individuo.”

11. TIPOS DE TERAPIAS:
• ARTES PLASTICAS
• MUSICA
• LECTURA
• ESCRITURA
• ESTIMULACION TEMPRANA

12. ARTES PLASTICAS:
El crear una obra
“sincera “ deja que
afloren sentimientos y
emociones, que la
creación tenga
significado y
contenido y sea un
reflejo de lo que
sucede en el interior.

13. MUSICA:
• . Varios estudios
han revelado que
diferentes armonías
y timbres impactan
de variadas maneras
en el estado psico –
físico del individuo.

14. LECTURA:
• Los cuentos engendran emociones,
tristezas, preguntas, anhelos y
comprensiones que hacen aflorar
espontáneamente a la superficie el
arquetipo.

15. ESCRITURA:
• Escribir sobre un
determinado problema
es una forma de
trabajarlo, asumirlo,
descubrir nuevos
aspectos que se habían
escapado y sacarlos al
exterior, de forma de
que podamos hacerlo
mas objetivo, mirarlo
desde afuera.

16. ESTIMULACION TEMPRANA:
La estimulación temprana
favorece al desarrollo del
ser humano en sus
primeros años, una
significativa área de la
estimulación esta en el
hecho de trabajar
alrededor de los sentidos
de la audición, el tacto y la
visión.

17. EL GRUPO DE RESIDENTES
AYUDANTES DE CAMPOAYUDANTES DE CAMPO, CON
COLABORACION DE LOS
RESIDENTES DE TRABAJOTRABAJO
SOCIALSOCIAL, DESARROLLAN LA
PRESENTE INICIATIVA,
EXPLOTANDO LOS DIFERENTES
TALENTOS DE SUS INTEGRANTES
Y CONCEPTOS DE ARTETERAPIA
Y DE ESTIMULACION TEMPRANA
COMO HERRAMIENTAS

18. La finalidad de este
Proyecto puede
separarse en 3 ejes
principales …

19. EJE CULTURAL:
Se busca que los
niños que se
atienden en el
Hospital sepan que,
vuelvan o no, el
ámbito del mismo no
se parece en nada al
concepto cultural.

20. EJE PSICO – SOCIAL:
Se busca generar un espacio
lúdico en el que los
niños/pacientes puedan
liberarse de las tensiones y
ansiedades generadas por
una situación traumática,
además de generar un
sentimiento de integración.

21. EJE INVENTIVO / CREATIVO:
Intenta promover el
desarrollo del
ingenio y la
imaginación, y
generar
nuevamente la
perdida necesidad
de CREAR.

22. 0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
internados lecto- escritura intereses
musicales
total
+3 años
-3 años
leen
escriben
dibujan
rock
pop
infantiles
cumbia
reggeton
otros
toca instrumento
le interesa aprender
Trabajamos con
170 niños en internacion los cuales:

23. 0
5
10
15
20
25
30
consumo
1 hs.
2 hs.
3 hs.
4 hs.
5 hs.
6 hs.
8 hs.
Consumo tecnologico en horas diarias

24. ALAN
CAÑETE
7 AÑOS

29. MAXI
11 AÑOS
(ACLARA: “tengo la
mano ‘masomenos’
por eso no me salio
bien)