El proyecto "Emocionarte" tiene como objetivo trabajar las emociones relacionadas con el arte, la música y los cuentos en educación infantil. A lo largo del curso se abordarán diferentes emociones como la alegría, el miedo, el amor, los celos, la frustración, la tristeza, la timidez y la ternura utilizando actividades como la lectura de cuentos, la música, la pintura y el juego de roles. El proyecto busca desarrollar la inteligencia emocional, la cre

1. EQUIPO DOCENTE DE EDUCACIÓN INFANTIL
CURSO 2018-19
PROYECTO EMOCIONARTE
1.-JUSTIFICACION
Vamos a trabajar las emociones relacionadas con el arte, la música
y el cuento.
Emocionar-te aborda las emociones a través del lenguaje del arte
contemporáneo. Las emociones juegan un papel fundamental en
todo proceso educativo y el arte nos ofrece una gran ayuda para
trabajarlas, para aprender a reconocerlas en nosotros y en las
personas que nos rodean, para expresarlas, para compartirlas…
facilitando así una adecuada educación emocional.
En este sentido, el trabajo de las emociones y los sentimientos
desde un punto de vista educativo, nos ayuda a crear un buen clima
(ya sea en el aula como en casa), a fomentar la autoestima, a
mejorar el autoconocimiento, y un lago etc.
La relación entre música y emociones es indiscutible. La
música resulta de una percepción agradable de los sonidos y que,
además, produce un estado placentero. La música desde tiempos
antiguos ha venido mostrando su gran capacidad para incidir en la
vida de una persona, afectando de una manera agradable o
desagradable en sus emociones, interviniendo en la mente,
cuerpo y espíritu.
No hay nada mejor que leer un cuento a un niño para establecer un
contacto emocional con él y crear un espacio entre el que lee y el
que escucha. La educación emocional se aborda a través de
distintas estrategias, y una de ellas es el cuento. El cuento ofrece
herramientas para que pueda hacer frente a los retos que la vida les
traiga, retos que muchas veces le vienen por la parte emocional. El
cuento tiene un valor impresionante si desde pequeños les

2. EQUIPO DOCENTE DE EDUCACIÓN INFANTIL
CURSO 2018-19
aportamos unos elementos de educación para que ellos sepan
manejarse, conocer y saber qué les provoca cada emoción, cómo la
expresan. Sirve para que no repriman y haya después problemas,
para el correcto desarrollo de las competencias emocionales, que
es en lo que se centra la educación emocional. Pero no podemos
separar sentimientos y valores, porque todo cuento transmite
valores.
2.-CAPACIDADES A DESARROLLAR
● Resaltar la importancia de las emociones en los procesos
de aprendizaje.El arte siempre ha trabajado las emociones y
se convierte en un valioso instrumento para la reflexión,
introspección, conocimiento del mundo emocional propio o de
los otros, expresión, gestión, etc. Queremos aprovechar esta
potencialidad del arte para trabajar una necesidad que está
ganando importancia dentro del ámbito escolar.
● Sensibilización artística y cultural. Acercar a los niños y
niñas al mundo del arte en una situación de vida real (una
exposición de verdad) ayuda a dar una dimensión especial al
su trabajo artístico,a acercarles al entorno de la cultura e
impulsar una formación humanista.
● Creatividad. La creatividad está ganando fuerza al terreno de
la educación y convirtiéndose en un factor clave en el perfil de
nuestros alumnos que deben adaptarse cada vez más a
situaciones cambiantes que exigen un tipo de pensamiento
lateral y creativo.
● Acercamiento al arte contemporáneo: Acercar a los niños al
arte contemporáneo. La apertura a nuevos lenguajes artísticos
provoca cambios de actitud y permite una familiarización.

3. EQUIPO DOCENTE DE EDUCACIÓN INFANTIL
CURSO 2018-19
ACTIVIDADES
● Crear un DICCIONARIO DE EMOCIONES propio: Consiste en
coger varias fotografías con personas, niños o personajes
expresando una emoción y los niños deben identificar la
emoción y clasificar las imágenes.
● Leer CUENTOS de EMOCIONES
● Actividad "DIBUJAMOS EMOCIONES"
● Actividad con MÚSICA, PINTURA Y EMOCIONES:
● Juego de "MÍMICA DE EMOCIONES":
● Dinámica de ESCENIFICAR CONFLICTOS.
Las emociones que vamos a trabajar son las siguientes:
● Mes de Octubre: La Alegria
Música: Peligro en el mar.
https://www.dropbox.com/s/1ovnu1t1t9b4x87/10-
ALEGR%C3%8DA-Payday-Jason%20Farnham.mp3?dl=0 Payday
(Jason Farnham).
Cuento: La Sonrisa de Olaf
Pintura: Baño de Joaquín Sorolla.

4. EQUIPO DOCENTE DE EDUCACIÓN INFANTIL
CURSO 2018-19
:
● Mes de Noviembre: El Miedo:
Música:
https://www.dropbox.com/s/bpcdtws
1mr2z4a3/19-MIEDO-
Scary%20horror%20music.mp3?dl=
0 Scary horror music
Cuento: Luis no tiene miedo, Mis
pequeños miedos
Pintura: El grito de Edvard Munch
● Mes de Diciembre: El Amor y Amistad
Música: Cosas que me gustan de ti.
https://www.dropbox.com/s/wr53zl9az4coz0y/02-AMOR-

5. EQUIPO DOCENTE DE EDUCACIÓN INFANTIL
CURSO 2018-19
Sue%C3%B1o%20de%20amor-Liszt.mp3?dl=0 Sueño de amor
(Franz Liszt)
Cuento: Te quiero casi siempre
Pintura: El beso de Gustav Klimt
 Mes de Enero: Los Celos/ Envidia
Música: https://www.dropbox.com/s/9168iluavmysqqp/37-
ENVIDIA%20Y%20CELOS-4%20Estaciones-Verano-Presto-
Vivaldi.mp3?dl=0 4 estaciones-verano-presto ( Vivaldi)
Cuento: Un juguete nuevo.
Pintura: Caín y Abel de Odilon Redon
 Mes de Febrero: Frustración/ Rabieta
Música: https://www.dropbox.com/s/uh35c4x5cp8e2z6/35-
FRUSTRACI%C3%93N-
A%20los%20cipreses%20de%20la%20villa%20del%20Este%20II-
Liszt.mp3?dl=0
Cuento: Los tentáculos de Bref, Vaya rabieta.
 Mes de Marzo: Duelo/ Tristeza
Música: https://www.dropbox.com/s/q7rinqf5ja3t404/11-TRISTEZA-
Concierto5-2mov-Beethoven.mp3?dl=0
Cuento: Siempre te querré pequeñin.
Un pellizco en la barriga.
 Mes de Abril: Timidez/ Verguenza
Música: https://www.dropbox.com/s/f7rz1pab1qjnd7x/17-TIMIDEZ-
Gnossienne1-Erik%20Satie.mp3?dl=0
Cuento: Qué hace un cocodrilo por la noche¿Qué hay para cenar?
 Mes de Mayo: Ternura/ Empatía
Música: https://www.dropbox.com/s/4tt1f3tze59npo0/01-TERNURA-
Traumerei-Schumann.mp3?dl=0

6. EQUIPO DOCENTE DE EDUCACIÓN INFANTIL
CURSO 2018-19
Cuento: La ovejita que vino a comer, Voy a comedte