Este documento presenta un proyecto educativo para desarrollar habilidades comunicativas en inglés en estudiantes de un liceo técnico femenino en Concepción, Chile. El proyecto involucra implementar un programa de inglés que permita a las estudiantes usar correctamente el idioma en contextos laborales a través de talleres de conversación e inserción en un hotel local. El objetivo es capacitar a 15 estudiantes durante 20 meses para mejorar su expresión y producción oral en inglés y facilitar su inserción laboral.

1. PROYECTO EDUCATIVO “PROGRAMA DE INGLÉS PARA INSERCIÓN LABORAL DE ALUMNAS DEL LICEO TÉCNICO FEMENINO DE CONCEPCIÓN” CLAUDIA INOSTROZA ANDRADE JULIO 2009 FACULTAD DE EDUCACION Dirección de Investigación y Postgrado Magíster en Educación Formulación de Proyecto Educativo

2. INTRODUCCIÓN DESCRIPCIÓN Desarrollo estrategias comunicativas en áreas técnicas Incorpora nueva tecnología Ámbitos Teórico – Práctico Régimen de visitas Evaluaciones Plazo ejecución 20 meses

3. FUNDAMENTACIÓN LTP / dual Formación Teórica Práctica Aportes GTZ y CNPC Programa de Inglés de MINEDUC Región del Bio Bio Bertrand, Olivier FOPROD Bravo, David

4. MARCO INSTITUCIONAL Liceo Técnico Femenino de Concepción Hotel Terrano de Concepción

5. OBJETIVOS General Desarrollar estrategias comunicativas del inglés a través de la implementación de programa para permitir a las estudiantes usar correctamente el idioma ingles en contextos laborales Específicos Aplicar tecnología información Mejorar habilidad expresión y producción oral de estudiantes Crear en las alumnas actitudes necesarias para el aprendizaje del idioma inglés efectivo

6. METAS 15 estudiantes Liceo Técnico Femenino de Concepción Insertarlas (Hotel Terrano de Concepción) 20 meses BENEFICIARIOS Directos Indirectos

7. ACTIVIDADES Diagnosticar material multimedia Instalar y habilitar software Revisar antecedentes alumnas inscritas Seleccionar 15 alumnas Planificar taller profesora de inglés Crear taller de conversación 4 horas semanales Organizar horario y días del taller Reunión informativa encargado hotel Coordinar visitas alumnas Insertar alumnas en la empresa Monitorear mensualmente programa

8. MÉTODOS Y TÉCNICAS A UTILIZAR Enfoque comunicativo Taller de conversación Entrevistarse con hablantes nativos Ambiente de inmersión en la segunda lengua 3 días en el liceo y 2 días en el hotel

9. RECURSOS Materiales Laboratorio de Inglés Software en Inglés Material oficina : 4 plumones, 3 resmas de papel Conexión a Internet Humanos Profesor de inglés Profesor de formación especializada Supervisor del hotel

10. RECURSOS INSTITUCIONALES APORTES PROPIOS EFECTIVO : Material $ 265.000 APORTES PROPIOS VALORIZADOS: Laboratorio idiomas $3.750.000 Remuneraciones $ 300.000 APORTES DE TERCEROS: La Deutsche Gesellschaft für Technische Zusammenarbeit ( GTZ ) $720.000 Confederación Nacional de la Producción y Comercio ( CNPC ) $250.000 COSTOS Material Costos Laboratorio computación (15 PC) $ 3.750.000 Software en inglés “Top Notch” , editorial Longman $ 250.000 Material oficina : 4 plumones, 3 resmas de papel 15 Diccionarios bilingües $ 15.000 $ 250.000 Conexión a Internet $ Existente Un profesor de inglés $ 120.000 Un profesor de formación especializada $ 120.000 Supervisor del hotel Transporte alumnas $ 60.000 $ 720.000 TOTAL $ 5.285.000

11. ESTRUCTURA DE GESTION Director del Liceo Profesor formación general Profesor de Inglés Supervisor Alumnas INDICADORES DE EVALUACION 15 alumnas 90% 90%

12. CONDICIONANTES Participación y apoyo Liceo Técnico y Hotel Terrano Motivación alumnas clases de inglés

13. CONCLUSIONES Modelo dual Preparación técnico-profesional Entusiasmo y compromiso actores

14. PROYECCIONES Potenciar las habilidades comunicativas del idioma inglés Alumnas del Liceo Técnico Femenino de Concepción Herramientas lingüísticas VIII Región - Empresas

15. GRACIAS POR LA ATENCIÓN