Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos Elearning
Módulo 5 - Metodología PACIE - Capacitación
Propuesta de Capacitación para el Personal Docente
T"EL DISEÑO INSTRUCCIONAL: UNA HERRAMIENTA PARA LOGRAR LA EFECTIVIDAD EN ENTO...marigim
Diseño instruccional, diseño de cursos o creación de módulos; la asociación de estos conceptos con las diferentes teorías de aprendizaje, la pertinencia de emplear unos u otros para nombrar el proceso de creación de materiales educativos y la forma como se lleva a cabo el proceso; han sido tema de algunas discusiones y estudios, a la vez esta actividad o proceso se concibe como factor determinante para el logro de la calidad de los programas educativos, principalmente si se ofrecen bajo la metodología a distancia o virtual.
Fase II de la planificación del Proyecto: Programa de Capacitación Docente para la aplicación de las TICs en los Procesos de Enseñanza - Aprendizaje,
empleando la metodología PACIE en la
Universidad BETA-Panamá. Desarrollado por el grupo Ingenio y Creatividad
T"EL DISEÑO INSTRUCCIONAL: UNA HERRAMIENTA PARA LOGRAR LA EFECTIVIDAD EN ENTO...marigim
Diseño instruccional, diseño de cursos o creación de módulos; la asociación de estos conceptos con las diferentes teorías de aprendizaje, la pertinencia de emplear unos u otros para nombrar el proceso de creación de materiales educativos y la forma como se lleva a cabo el proceso; han sido tema de algunas discusiones y estudios, a la vez esta actividad o proceso se concibe como factor determinante para el logro de la calidad de los programas educativos, principalmente si se ofrecen bajo la metodología a distancia o virtual.
Fase II de la planificación del Proyecto: Programa de Capacitación Docente para la aplicación de las TICs en los Procesos de Enseñanza - Aprendizaje,
empleando la metodología PACIE en la
Universidad BETA-Panamá. Desarrollado por el grupo Ingenio y Creatividad
Proyecto para la implementación de un programa de capacitación para el uso correcto de la Tics en los procesos educativos de la Institución Beta de Panamá.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Varón de 30 años acude a consulta por presentar hipertensión arterial de reci...
Proyecto Grupal Planificacion
1. FATLA
Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos Elearning
Módulo 5 - Metodología PACIE - Capacitación
Propuesta de Capacitación para el Personal Docente
de la Facultad de Sistemas de la
Universidad Israel
Equipo: Future_learning
Capacitación virtual, la forma efectiva de estudiar para el futuro..
Coordinador
Carlos Valladares Guerrero
Integrantes
Carlos Valladares Guerrero
2. Actividad Tareas y Entregables
Realizar una investigación de las características Lista de características de las asignaturas
de cada una de las asignaturas a fin de Lista de herramientas informáticas que apoyen
identificar las herramientas informáticas que se a las asignaturas
puedan incorporar al proceso de enseñanza
aprendizaje
Determinar las necesidades y prioridades de Guía temática a considerar en el evento de
capacitación del personal Docente de la capacitación
Facultad de Sistemas de la Universidad Israel Determinación de los recursos necesarios para
la realización del evento
Análisis de los riesgos asociados al proyecto
Análisis de factibilidad de las alternativas
consideradas
Establecer las herramientas informáticas que se Lista de herramientas informáticas
puedan incorporar en el corto, mediano y largo seleccionadas a ser consideradas en el evento
plazo en el proceso de enseñanza aprendizaje de capacitación
de las diferentes asignaturas Lista de prioridades de capacitación
Realizar los eventos de capacitación y Informe de evaluación de las actividades
evaluación a los Docentes de la Facultad de realizadas en el evento
Sistemas de la Universidad Israel.
3. Herramientas para la incorporación de TICs en el proceso de
enseñanza aprendizaje
Perfil de Evento Es por todos sabido que las TICs ocupan un papel preponderante en la sociedad
actual por lo que es de vital importancia incorporar herramientas tecnológicas
en el proceso de enseñanza-aprendizaje en todos los niveles educativos;
Considerando esta premisa, elHerramientas para la
curso
incorporación de las TICs en el proceso de enseñanza-
aprendizaje, motiva a los Docentes de la Universidad Israel a que
incorporen herramientas tecnológicas (harware, software) como parte
importante en la metodología del proceso de eseñanza.
Competencias El Docente que finaliza el evento de capacitación:
Identifica claramente las ventajas de la utilización de recursos tecnológicos
como apoyo a los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Identifica las características clave de las asignaturas y contrasta estas
características con las funcionalidades de los recursos tecnológicos existentes.
Dirigido a Personal Docente de la Facultad de Ingeniería de Sistemas Informáticos
Universidad tecnológica Israel
4. SEMANA Temática Horas Profesor
1 Manejo de la 8 Ing. Carlos Valladares
Plataforma virtual Coordinador del Curso
2 El uso de las TICs en 15 Msc. Juan Valdivieso
el Aula
3 Herramientas 15 Ing. Wilson Paredes
especializadas
4 Aplicaciones 15 Ing. Mario Ortíz
informáticas y su
utilización en los
LMS