El proyecto busca capacitar a los docentes de la Unidad Educativa La Providencia en el uso de tecnologías de la información y comunicación (TIC) para mejorar su enseñanza. Se plantean fases de diagnóstico y planificación que incluyen la evaluación de conocimientos previos y la creación de un programa formativo. La implementación de esta capacitación es fundamental para incorporar metodologías modernas y recursos digitales en el proceso educativo.

1. PROYECTO ESTRATEGICO DE
CAPACITACIÓN DOCENTE EN EL USO DE
LAS TICS PARA LA UNIDAD EDUCATIVA LA
PROVIDENCIA.QUITO- ECUADOR.
Herramientas Virtuales Apoyados en
la Web 2.0 .

2. PROYECTO ESTRATEGICO DE CAPACITACIÓN DOCENTE
EN EL USO DE LAS TICS PARA LA UNIDAD EDUCATIVA
LA PROVIDENCIA.QUITO- ECUADOR.
• FATLA
Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos Elearning
Módulo 5 - Metodología PACIE - Capacitación
Nombre del Proyecto:
Nombre del Equipo :
Los Curiosos Virtuales
Slogan del equipo: Un salto al mundo elearning
Coordinadora: Materano Marisela.
Integrantes:
Investigación: Angulo Janeth
Planificación: Vanegas Elvis
Video: Ospino Manuel

3. Agenda
1. Antecedentes
2. Descripción de la situación.
3. Planificación del Proyecto
4. Diagnóstico
5. Resultados
6. Conclusión.
7. Recomendaciones

4. La Unidad Educativa “ La Providencia”,
pertenece a la Congregación de Las Hermanas
de la Providencia y de la Inmaculada
Concepción, fundada por el Sacerdote Francés
Juan Martín Moye: “Nada hay más
importante que la Educación de la niñez y
de la juventud; de ellas depende toda la
vida”; institución educativa con 138 años de
formación, cuenta con el Proyecto Educativo
aprobado en 1994, Por el Ministerio de
Educación. La Unidad Educativa “La
Providencia” es una Institución particular,
cristiano católica ubicada en el sector centro en
la parte del casco Histórico de la ciudad de
Quito.
Antecedentes

5. Diseñar un programa
estratégico para la
Capacitación del
personal docente en el
uso de las Tic de la”
Unidad Educativa La
Providencia”. Quito,
Ecuador
Antecedentes
Institución: Unidad Educativa “ La Providencia”
País: Ecuador

6. • ¿En qué medida los docentes poseen
conocimientos, dominio y acceso a la tecnología?
• ¿Qué actitud tiene el cuerpo docente hacia la
incorporación de la tecnología como herramienta
didáctica, en las prácticas educativas?
• ¿Están los docentes familiarizados con el uso de
plataformas virtuales educativas?
• ¿Existen las condiciones necesarias para el
entrenamiento y uso de plataformas virtuales de
aprendizaje?
Descripción
de la situación

7. Diseñar un programa
estratégico para la
Capacitación del personal
docente en el uso de las Tic de
la” Unidad Educativa La
Providencia”. Quito, Ecuador.
Descripción
Situacional

8. Descripción
Situacional
1. Definir la presencia en las aulas virtuales (imagen corporativa, uso
adecuado de actividades y recursos).
2. Incorporar de estándares académicos y destrezas en los cursos, a través
de las aulas virtuales.
3. Mejorar de la infraestructura tecnológica (servidores, elementos activos y
pasivos de red, estaciones de trabajo).
4. Capacitar a los docentes en el uso de las TIC, aplicadas al ejercicio
docente, buscando la actualización y la excelencia académica
periódicamente, creando la necesidad para que acceda dicha
capacitación.
5. Garantizar secuencialidad en la capacitación. De manera que los docentes
puedan seguir avanzando en su mejoramiento profesional y se mantengan
interesados en una dinámica de continuidad.

9. Fases del
Proyecto
Revisión
documental
relacionada
con la
historia de la
institución.
Elaborar y aplicar
instrumentos que
permita determinar
en qué medida los
docentes conocen y
manejan las TIC, los
entornos y recursos
virtuales
educativos.
Cuantificar los
datos y tomar
decisiones de
acuerdo a los
resultados.
Constituir los
recursos de
plataforma que se
necesita para
elaborar programa
formativo docente.
Determinar el
número personal
docente con que
se cuenta.
Elaborar el
programa.
Elaborar la
planificación para
ejecutar el
programa

10. Cuestionario
1. ¿Conoce UD. Lo que son las Tic?
2, ¿Qué clase de tecnologías Ud. Utiliza en el aula?
3. ¿Qué programas informáticos utiliza Ud?
4. ¿Le gustaría recibir capacitación para conocer nuevas herramientas
tecnológicas para aplicar en el aula?
5. Considera Ud. Que la Institución apoya este tipo de capacitación?
6. ¿Cree Ud. Que capacitándose en el manejo de las Tic, elevaría el
nivel de eficiencia en el desarrollo de aprendizajes?
7. ¿Está Ud. Consciente de la necesidad de aprovechar los beneficios
de las Tic?
8. ¿Cuánto estaría dispuesto ha invertir en su capacitación?
9.¿De los siguientes horarios, cuál es el que le conviene a Ud.?
Diagnóstico
Institucional
Levantamiento
delaInformación
Muestra: Un grupo Piloto representado 32 docentes.

11. Planificación del Proyecto
Ejecución y
evaluación del
programa
Asignación de los
tutores
encargados del
aula.
Inscripción de los
alumnos
participantes del
curso
- Preparar e la
plataforma.
- Unificar o
estandarizar los
curso o materias
a dictar.
-Conformar
equipos docentes
Fase 1 (2 semanas) Fase 2 (2 semanas) Fase 3 (10 semanas)
Considerando cada una de las fases de la
metodología PACIE, de este plan operativo se genera
la siguiente planificación del diseño del programa
estratégico de capacitación docente

12. Conclusión
Es necesaria la capacitación de
los docentes de la Unidad
Educativa "la Providencia" en el
uso adecuado de las TIC. Para
ello el docente debe prepararse
en la metodología del PACIE en
especial en presencia, alcance y
capacitación que facilitará la
inclusión de la web 2.0 y la
Elearning en cada uno de los
procesos educativos que se irán
desarrollan en forma paulatina y
creativa en el aprendizaje.

13. Recomendaciones
Por lo expuesto se
Recomienda implementar
programas de capacitación
de los docentes de la
Unidad Educativa La
Providencia", en la
utilización de las Tic.