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Curso:  Innovaciones Pedagógicas Profesor:  Guido Bravo Alumnas:  Elizabeth Martínez Rojas Martha Morales Yáñez
INTRODUCCION ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],DATOS DE LA INSTITUCION
NOMBRE DEL PROYECTO Aplicación de estrategias en las sesiones  psicomotrices en la I.E.I 016 SIMON BOLIVAR ” RESPONSABLES Elizabeth Martínez Rojas. Martha Morales Yáñez.
JUSTIFICACION DEL PROYECTO Fundamentalmente nuestro proyecto apunta a la aplicación de nuevas estrategias y el adecuado empleo de materiales que permitan un enriquecimiento de las sesiones psicomotrices con la finalidad de lograr en los niños y niñas, al finalizar la etapa preescolar, un desarrollo integral. Sabiendo que los elementos en los que se sustentan la psicomotricidad son la base para que los niños y niñas puedan lograr sus futuros aprendizajes.
  OBJETIVOS Objetivo general: Desarrollar la psicomotricidad en los niños de la I.E.I Simón  Bolívar. Objetivos específicos: Implementar las sesiones psicomotrices con materiales apropiados. Capacitar a las docentes sobre el uso de estrategias para el desarrollo psicomotriz. Capacitar a los padres de familia mediante talleres para el conocimiento y desarrollo psicomotor de sus hijos.
[object Object],FUNDAMENTACION DE LA EXPERIENCIA: El presente proyecto nace de la necesidad de innovar con estrategias las sesiones de psicomotricidad, y complementarlas con el uso variado de materiales. POBLACION BENEFICIADA: 200 niños de 3, 4, y 5 años de edad. 180 Padres de familia.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],TRASTORNOS PSICOMOTRICES
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
ASPECTOS GENERALES Y PARTICULARES DE LA PSICOMOTRICIDAD Esquema  corporal Lateralidad Tiempo Ritmo Espacio Percepción  Motricidad
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Percepción Lateralidad Esquema corporal  Motricidad Espacio
DIVISION DE LA PSICOMOTRICIDAD Gruesa Fina Esquema Corporal Dominio corporal dinámico Dominio corporal  estático Coordinación viso manual Fonética Motricidad facial Motricidad gestual Conocimiento de las partes de su cuerpo Eje corporal lateralización
GRACIAS

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  • 2.
  • 3.
  • 4. NOMBRE DEL PROYECTO Aplicación de estrategias en las sesiones psicomotrices en la I.E.I 016 SIMON BOLIVAR ” RESPONSABLES Elizabeth Martínez Rojas. Martha Morales Yáñez.
  • 5. JUSTIFICACION DEL PROYECTO Fundamentalmente nuestro proyecto apunta a la aplicación de nuevas estrategias y el adecuado empleo de materiales que permitan un enriquecimiento de las sesiones psicomotrices con la finalidad de lograr en los niños y niñas, al finalizar la etapa preescolar, un desarrollo integral. Sabiendo que los elementos en los que se sustentan la psicomotricidad son la base para que los niños y niñas puedan lograr sus futuros aprendizajes.
  • 6. OBJETIVOS Objetivo general: Desarrollar la psicomotricidad en los niños de la I.E.I Simón Bolívar. Objetivos específicos: Implementar las sesiones psicomotrices con materiales apropiados. Capacitar a las docentes sobre el uso de estrategias para el desarrollo psicomotriz. Capacitar a los padres de familia mediante talleres para el conocimiento y desarrollo psicomotor de sus hijos.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10. ASPECTOS GENERALES Y PARTICULARES DE LA PSICOMOTRICIDAD Esquema corporal Lateralidad Tiempo Ritmo Espacio Percepción Motricidad
  • 11.
  • 12. DIVISION DE LA PSICOMOTRICIDAD Gruesa Fina Esquema Corporal Dominio corporal dinámico Dominio corporal estático Coordinación viso manual Fonética Motricidad facial Motricidad gestual Conocimiento de las partes de su cuerpo Eje corporal lateralización