Este documento presenta el Proyecto Educativo Institucional de la Institución Educativa Marcos García Carrillo. Resume su cronología, misión, visión y principios, los cuales buscan formar estudiantes con competencias básicas y valores como la participación y solidaridad. También describe su filosofía, objetivos y metas para mejorar los resultados académicos y el clima escolar para el año 2030.

1. Proyecto Educativo
Institucional
Institución Educativa Marcos García Carrillo

2. CRONOLOGÍA DEL PEI - MARCOS GARCÍA CARRILLO
2002 - Creación
2012 - Reestructuración
2017 - Resignificación
2020 - Ajustes
2021 - Ajustes Transitorios
2022 - Resignificación

3. HORIZONTE INSTITUCIONAL - MISIÓN
La Institución Educativa “Marcos García Carrillo”
del corregimiento La Donjuana, Bochalema, ofrece
a los niños, niñas, adolescentes y adultos un
ambiente escolar agradable en los niveles de
preescolar, básica y media, de carácter académico
inclusiva con enfoque constructivista,
estimulando el interés por el conocimiento y
desarrollo de competencias básicas, para que
participen en las transformaciones que exige su
entorno con responsabilidad social y ambiental
mejorando su calidad de vida, la de su familia y
la de su comunidad.

4. HORIZONTE INSTITUCIONAL - VISIÓN
En el año 2030, la Institución Educativa “Marcos
García Carrillo” será líder en inclusión dentro
de la comunidad, ofreciendo un servicio de
calidad a nuestros estudiantes, fortaleciendo su
desarrollo humano a través de una formación de
competencias básicas, basadas en valores de
convivencia, participación y solidaridad.

5. HORIZONTE INSTITUCIONAL - PRINCIPIOS
a. Contribución al desarrollo de las competencias
en los estudiantes y a su formación integral.
b. Orientación basada en factores de desarrollo
científico, cultural, económico, político y ético
que respondan a las necesidades actuales del
contexto y que armonicen entre sí formando
ciudadanos enmarcados dentro de los parámetros
del respeto a los derechos humanos, a la paz y a
la democracia.

6. HORIZONTE INSTITUCIONAL - PRINCIPIOS
c. Formación integral basada en la
corresponsabilidad de familia, contexto
social y escuela, siendo ésta la
encargada de asesorar, animar, dinamizar
el proceso de enseñanza aprendizaje.
d. Fortalecimiento del desarrollo humano
que redunde en mejorar la calidad de
vida de la comunidad con la ayuda de los
semilleros de investigación creados en
la institución.

7. HORIZONTE INSTITUCIONAL - PRINCIPIOS
e. Aplicación de estrategias con las
TIC que permitan mejorar su
desempeño, facilitando su desarrollo
dentro de la sociedad.
f. Ajuste permanente del servicio
educativo siguiendo los parámetros
del Ministerio de Educación Nacional
respondiendo así a las exigencias
del tercer milenio.

8. HORIZONTE INSTITUCIONAL - PRINCIPIOS
g. Actualización permanente del personal docente
y administrativo desarrollando propuestas y
proyectos que mejoren el servicio educativo.
h. Sostenimiento de la cobertura brindando
calidad y eficiencia.
i. Compromiso en la conservación y
protección del medio ambiente.

9. HORIZONTE INSTITUCIONAL - FILOSOFÍA
a. La educación es un proceso que señala caminos
para la autodeterminación personal y social.
b. La relación alumno maestro se concibe como un
proceso de diálogo, cooperación y apertura
permanente que conlleva al desarrollo integral
del educando.
c. La institución en su modalidad busca formar un
estudiante que se interese y se involucre con la
ciencia, la tecnología, la cultura, el desarrollo
de competencias comunicativas, la investigación y
la productividad.

10. HORIZONTE INSTITUCIONAL - FILOSOFÍA
d. Un estudiante respetuoso de la vida y de los
derechos humanos, participativo de la vida
social, política y económica que reconozca los
valores de su comunidad y se integre a ella.
e. Que el alumno de la institución se concientice
por la conservación y prevención del medio
ambiente, la salud y la higiene.
f. La implementación de Proyectos Pedagógicos y
transversales permitirá la formación integral, en
los valores del respeto, la tolerancia, el
conocimiento, la ética y la estética

11. OBJETIVOS INSTITUCIONALES - OBJETIVO GENERAL
Formar a la comunidad educativa en todas las
dimensiones de la persona para incidir
positivamente en su proyecto de vida, así como en
la transformación del entorno y la conservación
del medio ambiente para construir una sociedad
más humana, justa, auto-sostenible e inclusiva.

12. OBJETIVOS INSTITUCIONALES - OBJETIVOS ESPECÍFICOS
o Mantener la cobertura con calidad, eficiencia y
pertinencia, teniendo en cuenta la prestación del
servicio público educativo en la región y los
principios constitucionales y legales.
o Formar a los educandos integralmente, a través
de la transversalidad e interdisciplinariedad de
las áreas fundamentales, buscando mejorar su
desempeño tanto en las pruebas internas como en
las pruebas externas.

13. OBJETIVOS INSTITUCIONALES - OBJETIVOS ESPECÍFICOS
o Promover proyectos e innovaciones pedagógicos
de los colectivos de docentes, interesados en el
desarrollo de propuestas para el mejoramiento
sustancial del servicio educativo de la
institución.
o Crear un Plan de Capacitación Docente que
permita la cualificación, la mejora, el
seguimiento y la medición de las prácticas
pedagógicas.

14. OBJETIVOS INSTITUCIONALES - OBJETIVOS ESPECÍFICOS
o Emprender acciones formativas en valores
fundamentados en el respeto, la responsabilidad,
la tolerancia, la justicia, el liderazgo y la
conservación y cuidado del medio ambiente y de la
vida.
o Fomentar espacios para el desarrollo de la
investigación, la innovación, la creatividad, la
ciencia y la tecnología.

15. METAS INSTITUCIONALES
1. Mejorar los resultados de las pruebas SABER
11° para la vigencia 2030 implementando
estrategias de mejoramiento y reflexión de las
prácticas pedagógicas a partir del acompañamiento
del programa Todos a Aprender.
2. Al finalizar el 2030 el clima institucional
habrá mejorado con relación a los indicadores de
los años anteriores.