Este documento describe cómo los estudiantes pueden investigar colaborativamente sobre la influenza AH1N1, producir textos escritos y orales sobre buenas prácticas higiénicas, y valorar la importancia de cuidar el agua, el aire y el suelo de su comunidad. Los estudiantes usarán estrategias cognitivas, lúdicas y recursos tecnológicos para leer, escribir, resolver problemas y publicar información de manera autónoma y colaborativa.

1. “UTILIZANDO ESTRATEGIAS, COGNITIVAS,
LÚDICAS Y RECURSOS TECNOLÓGICOS:
LEO,ESCRIBO Y RESUELVO PROBLEMAS”
Docente: MARGARITA DE JESÚS RIOJAS SORALUZ
2013

2. ¿Cómo podemos cuidar a
nuestra comunidad?

3.  ¿Qué instituciones prestan
servicios a mi comunidad?
 Cómo debemos prepararnos en
nuestra comunidad para evitar un
rebrote de la gripe AH1N1 ?
 ¿Qué hábitos saludables podemos
practicar usando el agua?
 ¿Qué características tiene el agua,
aire y suelo de mi localidad?
 ¿Qué debemos hacer para evitar la
contaminación ?

4.  ¿Qué sucede en mi comunidad?
 ¿Qué es la influenza?
 ¿Cuáles son los síntomas?
 ¿Cómo podemos prevenir un rebrote de la influenza AH1N1?
¿Cómo podemos preparar a nuestra comunidad para actuar
correctamente ante un rebrote de la influenza AH1N1?
¿Que instituciones públicas de nuestra localidad nos prestan servicios
básicos?
 ¿Qué servicio nos brinda el Centro de Salud de mi localidad ante un
rebrote de la influenza AH1N1?
| ¿Por qué es útil el agua para prevenir un rebrote de la influenzaAh1n1
 ¿Qué es el agua, aire, suelo?
 ¿En que lugares de nuestra localidad podemos encontrar agua, aire,
suelo?
 ¿Qué hábitos saludables mi comunidad debe practicar para cuidar el
agua?
 ¿Cómo podemos resolver el problema de contaminación del agua, aire y
suelo de mi localidad

5.  Leer diferentes tipos de textos colaborativamente utilizando estrategias
cognitivas y lúdicas.
 Investigar colaborativamente sobre la Influenza AH1N1.
 Producir en forma oral y escrita diferentes tipos de textos sobre buenas
prácticas higiénicas en el hogar y la escuela, utilizando estrategias
cognitivas y lúdicas
 Escribir diferentes tipos de textos en forma colaborativa, utilizando
estrategias, cognitivas y lúdicas
 Valorar la importancia del cuidado del agua , aire, suelo de nuestra
localidad.
 Resolver problemas en forma colaborativa utilizando estrategias
cognitivas, lúdicas.
 Publicar su información utilizando recursos tecnológicos ,
demostrando autonomía y habilidad para trabajar en equipo.

6.  Los alumnos investigan en forma
colaborativa y valoran la importancia
de prevenir un rebrote de la influenza
AH1N1.
 Valoran la importancia del cuidado del
agua , aire, suelo para no contaminar a
su comunidad?
 Leen , escriben, resuelven problemas
utilizando estrategias, cognitivas,
lúdicas y recursos tecnológicos.
 Publican sus creaciones e
información utilizando
apropiadamente la tecnología.