Este documento presenta el plan anual de estudios para 2020 de una escuela en Lambayeque, Perú. Detalla los objetivos de aprendizaje y competencias transversales para cada área, así como la organización del tiempo escolar en unidades didácticas a lo largo del año. Las áreas incluyen comunicación, matemática, ciencias, educación física, arte y cultura, religión y tutoría. El plan busca desarrollar hábitos saludables y participación democrática en los estudiantes.

1. PLANIFICACIÓN ANUAL - 2020
I.DATOS GENERALES:
II.-MATRIZ DE NECESIDADES E INTERESES DE LOS ESTUDIANTES
COMPETENCIAS QUE APRENDIZAJES TIENEN MIS ESTUDIANTES
DEL CICLO O GRADO
QUE NECESIDADES EVIDENCIAS MIS
ESTUDIANTES
DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
LAMBAYEQUE
UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL CHICLAYO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°11010”MARIANO MELGAR VALDIVIESO”
ÁREAS
CICLO GRADO SECCIÓN
DIRECTORA Mg. Luz Elena Ipanaque Huamán
SUB DIRECTORA Mg. Margarita de Jesús Riojas Soraluz
DOCENTES

2. III.-PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE, ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO Y DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES O PROYECTOS EN EL AÑO ESCOLAR

3. AREA
PROPÓSITOS DE
APRENDIZAJE:
COMPETENCIAS Y
ENFOQUES
TRANSVERSALES
ORGANIZACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO
I
BIMESTRE
II
BIMESTRE
III
BIMESTRE
IV
BIMESTRE
U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8
Nosorganizamosenelaulaparadesarrollar
actividadesdeaprendizajeenunambiente
saludable.
Fomentamoslaprácticadehábitos
saludablesconunabuenaalimentación.
NosidentificamosconnuestraIE
participandoconalegríaenlas
diferentesactividadesdeaprendizaje.
PERSONALALSOCIAL
Construye su
identidad.
Convive y participa
democráticamente en
la búsqueda del bien
común.
Construye
interpretaciones
históricas
Gestiona
responsablemente el
espacio y el ambiente

4. Gestiona
responsablemente
recursos económicos
Educaciónfísica
Se desenvuelve de
manera autónoma a
través de su
motricidad
Asume una vida
saludable
Interactúa a través de
sus habilidades socio
motrices
Arteycultura
Aprecia de manera
crítica manifestaciones
artístico-culturales
Crea proyectos desde
los lenguajes artísticos.
Comunicación
Se comunica
oralmente en su
lengua materna
Lee diversos tipos de
textos escritos en su
lengua materna
Escribe diversos tipos
de textos en su lengua
materna

5. Matemática
Resuelve problemas de
cantidad
Resuelve problemas de
regularidad,
equivalencia y cambio
Resuelve problemas de
forma, movimiento y
localización
Resuelve problemas de
gestión de datos e
incertidumbre
Cienciaytecnología
Indaga mediante
métodos científicos
para construir sus
conocimientos
Explica el mundo físico
basándose en
conocimientos sobre
los seres vivos, materia
y energía,
biodiversidad, tierra y
universo

6. Diseña y construye
soluciones tecnológicas
para resolver
problemas de su
entorno
Educaciónreligiosa
Construye su identidad
como persona
humana, amada por
Dios, digna y libre y
trascendente,
comprendiendo la
doctrina de su propia
religión, abierto al
dialogo con las que le
son cercanas.
Asume la experiencia
del encuentro personal
y comunitario con
DIOS en su proyecto de
vida en coherencia con
su creencia religiosa
Competenciastransversales
Se desenvuelve en
entornos virtuales
generados por las tics
Gestiona sus a
aprendizajes de
manera autónoma

7. Tutoría y orientación
educativa
Enfoques
transversales
Enfoque intercultural
Enfoque de atención a
la diversidad
Enfoque de igualdad
de genero
Enfoque ambiental
Enfoque de derecho
Enfoque de búsqueda de la
excelencia
Enfoque de orientación al bien
común
Posibles evidencias
Organización
de sectores
Campaña
sobre el
cuidado del
agua
Espacios de aprendizaje Aula
• La escuela
• Biblioteca
• Aula de
innovación
Perímetro
de la escuela

8. IV.- ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:
UNIDAD U1 U2 U3 U4 U5 U6 U7 U8
DURACION 16-03
al
15 - 04
16 - 04
al
15 - 05
18 - 05
al
19 - 06
22-06
al
24 - 07
10 -08
Al
11 - 09
14-09
Al
16 - 10
19 -10
Al
20 -11
23 -11
Al
22-12
SITUACIÒN
SIGNIFICATIVA
PRODUCTO
DE LA
UNIDAD
Materiales y recursos
educativos
• Libros de la biblioteca de aula, Kit de Comunicación y Matemática, Kit de evaluación de Comunicación y Matemática
• Cuadernos de trabajo de Comunicación, Matemática, Personal Social, Ciencia y Tecnología
• Módulo de Ciencia y Tecnología
• Material base diez, regletas

9. JOSE LEONARDO ORTIZ, MARZO 2020
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DOCENTE DOCENTE DOCENTE
VB.
DIRECTIVOS: