Este proyecto propone la fabricación de cocinas solares por parte de estudiantes de 2o y 3o de ESO para promover un estilo de vida más sostenible. Los objetivos son enseñar la responsabilidad individual frente al medio ambiente, reducir el consumo de recursos y descubrir caminos hacia la sostenibilidad. Los estudiantes investigarán sobre energía solar, diseñarán, construirán y probarán sus propias cocinas solares, evaluando su eficacia.

1. Proyecto “ La olla solar”

2. La cocina solar
Huerta Santa Ana por un mundo sostenible
•¿Cómo podemos contribuir para parar el cambio climático?
•¿Cómo podemos preservar el medio ambiente?
•¿Cómo podemos frenar el consumo de recursos limitados?

3. Objetivos
• Comenzar a cambiar nuestra vida en dirección a la sostenibilidad, es
decir, vivir en armonía con los recursos del planeta.
• Enseñar que cada uno es responsable porque tiene oportunidades e
influencia.
• Reducir el consumo de recursos para favorecer una vida sostenible en
nuestro planeta.
• Descubrir caminos hacia la sostenibilidad.

4. ¿Qué aprenderemos?
Educación medioambiental
Ciencias, Matemática y Tecnología:
Concentración de la radiación solar
Energía del sol. Radiación. Propagación del calor
Transformación de la energía
Temperatura
Cálculos. Geometría
Formas de energía. Transformación
Materiales
Desarrollo sostenible
Tipos de cocinas solares
Aprendizaje práctico: diseño y fabricación de una cocina solar

5. ¿Qué entrenaremos?
• Habilidades manuales
• Búsqueda de materiales
• Organización del trabajo
• Cooperación grupal

6. ¿A quién va dirigido?
• Alumnado de 2º y 3º de ESO
• Grupos internivel de 5 alumnos/as

7. Tareas
• Individual: trabajo de investigación “Transformación de la energía solar en
energía térmica y eléctrica. Placas solares térmicas y placas fotovoltaicas.
Cocina solar”
• Grupal: diseñar y construir una cocina solar que funcione óptimamente
• Grupal: poner en funcionamiento la cocina solar para cocinar alguna
receta
• Grupal: comparar la eficacia de las cocinas solares construidas
basándonos en el método ECFCR
• Individual: porfolio “Cocina solar”

8. Porfolio final
• Trabajo de investigación: “Transformación de la energía solar en energía térmica y eléctrica:
placas solares térmicas y placas fotovoltaicas. Cocina solar”.
• Boceto de cocina solar.
• Toma de decisión: ¿qué cocina fabricar y por qué?
• Organización del grupo de trabajo: distribución de responsabilidades y tareas.
• Alzado, planta y perfil de la cocina fabricada.
• Dibujo esquemático de materiales y herramienta.
• ¿Dónde he conseguido los materiales? Descripción detallada.
• Rúbricas de evaluación del trabajo en grupo

9. Temporalización
• 2 horas trabajo de investigación
• 4 horas fabricación de la olla solar
• 1 hora preparación del porfolio
• 2 horas test de funcionalidad

10. Rúbrica
Evaluación del trabajo en grupo

11. Recursos
Cocina solar
Wikipedia

12. Creditos
• Colegio Huerta Santa Ana (Gines)
• Profesor: Enrique Vázquez Librero
• 2º y 3º ESO