Este documento presenta un proyecto llamado "Mi Gimnasio" cuyo objetivo es mejorar las condiciones deportivas en una escuela mediante la construcción de un gimnasio al aire libre utilizando materiales reciclados. El proyecto involucra a estudiantes y docentes de diferentes áreas para diseñar e implementar el gimnasio, fomentando al mismo tiempo la sana convivencia y el cuidado del medio ambiente.

1. MI GIMNASIO
INTEGRANTES:
MARIA CLAUDIA LIZCANO
BEATRIZ EUGENIA GOMEZ
GILBERTH TRIVIÑO
ALBERTO HAROLD BUITRAGO
SEDE JOSE CESTINO MUTIS

2. ANTECEDENTES

6. CANCHA COMUNAL

7. IMPLEMENTACION DEPORTIVA
• Cuando ingrese en abril de 2015, me
encontré con que el colegio no tiene un
escenario deportivo propio.
Se me hizo entrega de la siguiente
dotación:
 1 malla para voleibol
 3 balones para baloncesto

8. ANTECEDENTES
La sede no tiene un espacio deportivo
propio.
Existe cancha comunal en regular estado
No se utilizan ciertas áreas en la sede.
Implementación deportiva escasa

9. INTRODUCCION
 Una vez realizado el diagnostico nace la
idea de realizar un proyecto el cual
hemos llamado ¨MI GIMNASIO¨ donde
se plantea alternativas para mejorar la
situación actual. Los docentes de
artística, ingles, lengua castellana y
educación física invitan a los estudiantes
del grado 10 a participar en la
planificación, desarrollo y evaluación del
proyecto .

10. OBJETIVOS
• Propiciar espacios para la recreación y el
deporte
• Recuperar espacios físicos para la
implementación de un gimnasio al aire
libre
• Elaborar implementos deportivos para su
uso en el gimnasio.
• Fomentar la sana convivencia a través del
respeto y el trabajo en equipo, por medio
de la actividad deportiva

11. OBJETIVOS
• Proteger el medio ambiente, mediante la
reutilización de diferentes elementos ya
desechados en la comunidad
• Dotar con elementos deportivos la
institución sin generar sobrecostos con
la utilización de materiales reciclados
• Utilizar materiales reciclados para la
elaboración de implementos deportivos
• Fomentar la sana convivencia entre la
población estudiantil.

12. PREGUNTAS ESENCIALES
• ¿Como puede la comunidad educativa
construir un gimnasio en la institución,
para la práctica del fitness , utilizando
nuestras diferentes experiencias y
saberes para beneficio de todos ?
• ¿ Como pueden contribuir las áreas de
humanidades y educación física en la
elaboración de nuestro gimnasio ?

13. PREGUNTAS
• ¿Qué es el Fitness?
• ¿Qué implementos deportivos se utilizan
en el gimnasio?
• ¿Qué materiales podemos reutilizar para
la construcción del gimnasio?
• ¿Qué estrategias se deben implementar
para mejorar la convivencia de la
comunidad educativa ?.

14. AREAS INTEGRADAS
HUMANIDADES Y EDUCACIÓN FÍSICA
• Sociales: Instructivo de convivencia y
participación
• Español: Manual de uso y practica
deportiva
• Ingles: Traducción del manual de uso
• Ed. Física: Elaboración de implementos
deportivos

15. COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI
Creatividad e innovación
Pensamiento crítico y resolución de
problemas
 Comunicación y colaboración
 Alfabetismo en manejo de la
información
 Alfabetismo en medios

16. COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI
Alfabetismo en TIC (Tecnología de la
información y la comunicación)
Flexibilidad y adaptabilidad
 Iniciativa y autonomía
 Habilidades sociales e inter-culturales
 Productividad y confiabilidad
 Liderazgo y responsabilidad

17. VALOR AGREGADO
• Darle uso a un espacio físico que no se
utiliza
• Adecuar el espacio para la construcción
de un gimnasio al aire libre en la sede.
• Cuidar el medio ambiente

18. VALOR AGREGADO
• Concientizar al alumno acerca de la
importancia de las buenas practicas en
hábitos saludables mediante la sana
alimentación y el deporte.

19. GRACIAS