Este documento presenta un proyecto llamado "Proyecto de activa tu vida" cuyo objetivo es implementar nuevos deportes en el colegio Venecia IED para incentivar a los estudiantes a mantenerse saludables y activos físicamente. El proyecto propone agregar deportes como tenis, fútbol, boxeo y caminatas como electivos. El documento incluye la pregunta problema, objetivos, introducción, área de aplicación, origen, situación actual y marcos teórico, legal y conclusiones del proyecto.
Este proyecto propone la creación de un club de tenis de mesa en un colegio para promover la integración de estudiantes con y sin discapacidades a través de la práctica de este deporte. El proyecto busca ofrecer actividades lúdicas y educativas durante los recreos y después de clases que fomenten el trabajo en equipo, la amistad y la aceptación entre los estudiantes.
Este documento presenta el proyecto 40x40 deportes en el colegio Gustavo Restrepo en Bogotá. El proyecto tiene como objetivo concientizar a los estudiantes sobre el buen uso del tiempo libre y prevenir problemas como la drogadicción. El proyecto ofrece clases de fútbol, baloncesto, gimnasia y taekwondo dirigidas por varios docentes. Los estudiantes y docentes ven el proyecto como positivo porque mantiene a los estudiantes activos y aprendiendo nuevas habilidades.
Este documento presenta los antecedentes personales, educacionales, laborales y deportivos de Luis Eduardo Aguilar Aguilar, quien será el monitor a cargo de un proyecto de promoción deportiva y recreativa financiado por el Fondo de Mejoramiento de la Gestión Educativa Municipal en 2009. Incluye los objetivos del proyecto, que buscan mejorar la calidad de vida de la comunidad a través de la práctica sistemática de actividades físico-deportivas y recreativas. También presenta los objetivos específicos para distintas ra
El documento describe un proyecto que utiliza una WebQuest para investigar la relación entre el deporte y la salud integral de los estudiantes. El proyecto busca abordar problemas como la falta de motivación y la fragmentación del conocimiento entre los estudiantes. Los estudiantes investigarán los beneficios del deporte para la salud a través de recursos en Internet y compartirán lo que aprenden en una página web. El objetivo es promover hábitos saludables y el aprendizaje colaborativo entre los estudiantes.
Este documento describe un proyecto pedagógico que busca motivar la práctica deportiva en estudiantes de segundo grado a través del uso de las TIC. El proyecto incluye la creación de material multimedia y aplicativos sobre diferentes deportes, así como actividades para promover una vida saludable y el deporte como elemento integral de desarrollo personal.
Este documento presenta un proyecto escolar deportivo llamado "Creciendo con el deporte y la salud". El proyecto tiene como objetivo principal que los estudiantes participen activamente en actividades físicas y deportivas mediante la creación de organizaciones que fomenten la integración deportiva y la convivencia. El proyecto se implementará a través de varios microproyectos deportivos como fútbol, voleibol, baloncesto, natación, atletismo y baile. Se evaluarán los avances de los estudiantes en habilidades mot
Este documento propone organizar clubes deportivos y recreativos en el Liceo Hugo Montiel Moreno para promover el desarrollo integral de la comunidad educativa. Justifica la propuesta por problemas sociales como la violencia y la falta de espacios deportivos. El objetivo es estimular la participación de padres, representantes, estudiantes y docentes mediante la conformación de clubes que fomenten valores como la cooperación y solidaridad. El documento describe la metodología, que incluye la organización de los involucrados, promoción del proyecto, obtención
El documento presenta un proyecto escolar deportivo llamado "Deportes de Campeones y Salud" que busca promover la práctica de actividades físicas y deportivas entre los estudiantes. El proyecto tiene como objetivo principal abrir espacios para la participación estudiantil en deportes que favorezcan la integración y convivencia. Se detallan los objetivos específicos, la importancia del deporte en la educación, los valores y compromisos, y se incluye un cronograma y bibliografía para la implementación del proyecto a lo
Este proyecto propone la creación de un club de tenis de mesa en un colegio para promover la integración de estudiantes con y sin discapacidades a través de la práctica de este deporte. El proyecto busca ofrecer actividades lúdicas y educativas durante los recreos y después de clases que fomenten el trabajo en equipo, la amistad y la aceptación entre los estudiantes.
Este documento presenta el proyecto 40x40 deportes en el colegio Gustavo Restrepo en Bogotá. El proyecto tiene como objetivo concientizar a los estudiantes sobre el buen uso del tiempo libre y prevenir problemas como la drogadicción. El proyecto ofrece clases de fútbol, baloncesto, gimnasia y taekwondo dirigidas por varios docentes. Los estudiantes y docentes ven el proyecto como positivo porque mantiene a los estudiantes activos y aprendiendo nuevas habilidades.
Este documento presenta los antecedentes personales, educacionales, laborales y deportivos de Luis Eduardo Aguilar Aguilar, quien será el monitor a cargo de un proyecto de promoción deportiva y recreativa financiado por el Fondo de Mejoramiento de la Gestión Educativa Municipal en 2009. Incluye los objetivos del proyecto, que buscan mejorar la calidad de vida de la comunidad a través de la práctica sistemática de actividades físico-deportivas y recreativas. También presenta los objetivos específicos para distintas ra
El documento describe un proyecto que utiliza una WebQuest para investigar la relación entre el deporte y la salud integral de los estudiantes. El proyecto busca abordar problemas como la falta de motivación y la fragmentación del conocimiento entre los estudiantes. Los estudiantes investigarán los beneficios del deporte para la salud a través de recursos en Internet y compartirán lo que aprenden en una página web. El objetivo es promover hábitos saludables y el aprendizaje colaborativo entre los estudiantes.
Este documento describe un proyecto pedagógico que busca motivar la práctica deportiva en estudiantes de segundo grado a través del uso de las TIC. El proyecto incluye la creación de material multimedia y aplicativos sobre diferentes deportes, así como actividades para promover una vida saludable y el deporte como elemento integral de desarrollo personal.
Este documento presenta un proyecto escolar deportivo llamado "Creciendo con el deporte y la salud". El proyecto tiene como objetivo principal que los estudiantes participen activamente en actividades físicas y deportivas mediante la creación de organizaciones que fomenten la integración deportiva y la convivencia. El proyecto se implementará a través de varios microproyectos deportivos como fútbol, voleibol, baloncesto, natación, atletismo y baile. Se evaluarán los avances de los estudiantes en habilidades mot
Este documento propone organizar clubes deportivos y recreativos en el Liceo Hugo Montiel Moreno para promover el desarrollo integral de la comunidad educativa. Justifica la propuesta por problemas sociales como la violencia y la falta de espacios deportivos. El objetivo es estimular la participación de padres, representantes, estudiantes y docentes mediante la conformación de clubes que fomenten valores como la cooperación y solidaridad. El documento describe la metodología, que incluye la organización de los involucrados, promoción del proyecto, obtención
El documento presenta un proyecto escolar deportivo llamado "Deportes de Campeones y Salud" que busca promover la práctica de actividades físicas y deportivas entre los estudiantes. El proyecto tiene como objetivo principal abrir espacios para la participación estudiantil en deportes que favorezcan la integración y convivencia. Se detallan los objetivos específicos, la importancia del deporte en la educación, los valores y compromisos, y se incluye un cronograma y bibliografía para la implementación del proyecto a lo
Este documento presenta el proyecto "Desarrollar la pasión por el deporte" de la Escuela de Educación Básica "Sulima García Valarezo" para el periodo lectivo 2015-2016. El proyecto busca aumentar la participación de estudiantes de 5to a 7mo grado en actividades deportivas a través de la creación de un club deportivo y la participación en torneos interescolares. El documento incluye la lista de 40 estudiantes participantes, los objetivos del proyecto y una discusión sobre la importancia de los valores que se pued
Este documento trata sobre el deporte en México y sus beneficios. Discute cómo el deporte puede ser un estilo de vida saludable y cómo promueve el desarrollo social. También describe cómo la educación física y el deporte están relacionados y cómo el deporte puede facilitar el aprendizaje. Finalmente, analiza las ventajas de una buena alimentación y nutrición para el rendimiento deportivo.
Este documento trata sobre el deporte en México y sus beneficios. Explora cómo el deporte puede ser un estilo de vida saludable y una herramienta para el desarrollo social. También discute cómo la educación física y el deporte están relacionados y cómo una buena alimentación y nutrición apoyan la práctica del deporte. Finalmente, analiza las ventajas del deporte pero también reconoce posibles desventajas como lesiones y el rechazo social relacionado con el sobrepeso.
Este documento presenta un proyecto escolar deportivo llamado "Deportes de Campeones y Salud". El objetivo general del proyecto es abrir espacios de participación para los estudiantes en actividades físicas y deportivas mediante la creación de organizaciones que fomenten la integración deportiva y la convivencia. El proyecto utilizará estrategias como la práctica de diferentes deportes para desarrollar habilidades motrices y valores como el trabajo en equipo.
El documento presenta la información de un proyecto de club escolar de fútbol sala en la Escuela Fiscal Mixta "Honorato Vásquez" durante el año lectivo 2014-2015. El club tiene 17 estudiantes de nivel preparatorio elemental y busca desarrollar habilidades físicas y valores a través de la práctica regular del deporte. El cronograma detalla las actividades de entrenamiento y participación en eventos durante el año.
Este documento presenta un proyecto para fomentar el deporte entre los niños de una vereda rural con pocos recursos. El proyecto tiene los objetivos de investigar sobre la educación física para recuperar prácticas deportivas, fomentar una vida saludable a través de actividades físicas e implementar las TIC en la educación física. Se describen los antecedentes, justificación, objetivos, marco teórico y metodología del proyecto.
165. programa de actividad física para la salud dirigido a la comunidad escol...dec-admin
Este documento presenta un proyecto para implementar un programa de actividad física dirigido a la comunidad escolar y social con el objetivo de fomentar la práctica sistemática de actividad física para la salud y educar sobre su importancia. El diagnóstico encontró que el 68% de los encuestados no realiza actividad física regular y el 55% pasa entre 3-8 horas sentado diariamente. El programa se basa en estrategias a mediano y largo plazo que involucren actividades de mediana a moderada intensidad util
Este documento discute la importancia de la actividad física y la cultura física para el desarrollo humano. Explica que realizar ejercicio regularmente puede prevenir enfermedades como las cardiovasculares y el cáncer. También destaca que la educación física en las escuelas debería enfocarse más en la formación integral del estudiante y menos en solo seguir rutinas. Concluye que la cultura física es fundamental para la salud y que es mejor prevenir enfermedades a través del ejercicio que lamentarlas después.
Este documento presenta el Manual de Deporte Escolar de la Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte de México. El manual tiene como objetivo apoyar a los profesores de educación física en la enseñanza del deporte escolar y orientar a los estudiantes a participar en diferentes disciplinas deportivas. El manual incluye el marco normativo que rige el deporte escolar en México y proporciona fundamentos técnico-pedagógicos para la enseñanza de varios deportes.
Este documento resume el I Plan de Deporte en Edad Escolar de Andalucía. El plan busca fomentar hábitos deportivos saludables entre los jóvenes andaluces desde edades tempranas a través de una oferta deportiva coordinada entre las consejerías de educación, salud y deporte. El documento describe los principios, agentes y programas involucrados en el plan para promover la práctica deportiva voluntaria entre los 6 y 18 años a nivel escolar y extraescolar.
Este documento presenta una guía metodológica para facilitadores de clubes escolares deportivos. Explica el objetivo de los proyectos deportivos, el perfil y selección de los facilitadores, y los pasos para la elaboración del proyecto deportivo. El objetivo es desarrollar conocimientos y destrezas deportivas de manera interdisciplinaria, promoviendo beneficios físicos, psicológicos y sociales. Se describe el rol del facilitador y cómo debe guiar a los estudiantes en la planificación e implementación del proyecto deportivo escolar
Este documento presenta el proyecto educativo "El Deporte en la Escuela" del IES ACCI en Guadix, Granada. El proyecto busca promover valores a través de la práctica deportiva como la solidaridad, cooperación y respeto. Se enfoca en mejorar la salud de los estudiantes y fomentar la igualdad de género. El proyecto utilizará una metodología participativa e implicativa para desarrollar la creatividad de los estudiantes a través de la interacción y cooperación durante las actividades deportivas.
Guía y pautas de referencia para realizar competiciones alternativas de atletismo en las categorías infantil (12 y 13 años), alevín (10 y 11 años), benjamín (8 y 9 años) y edades
anteriores según nuevo concepto y formato de competiciones.
Este documento presenta un proyecto educativo deportivo para una escuela de fútbol. El proyecto se enfoca en el desarrollo integral de los jóvenes participantes a través de actividades deportivas y educativas. La escuela está dirigida a niños y niñas de 4 a 15 años divididos en categorías por edad. El proyecto describe los objetivos, actividades, horarios, personal y costos de la escuela.
(70) Las peñas socio-deportivas en el contexto escolarCITE 2011
El grupo de investigación AFYDO de la Universidad de La Rioja, que investiga sobre los comportamientos y actitudes de los estudiantes de Educación Secundaria, ha creado un programa de intervención que, apoyado en los resultados y conclusiones de las investigaciones de los últimos 7 años, persigue fomentar la autonomía y la responsabilidad de los jóvenes en el empleo de su tiempo de ocio con un estilo de vida físico-deportivo saludable, como alternativa que prevenga hábitos nocivos.
La acción estrella de este programa radica en la creación de “peñas socio-deportivas” encuadradas en el contexto de la escuela como lugar de excelencia de encuentro de jóvenes y de equipamiento deportivo.
Estas “peñas socio-deportivas”, pretenden implicar de manera más activa al joven en sus propios aprendizajes orientados a la actividad físico-deportiva saludable y conseguir aprendizajes corporativos entre ellos. Estarán dinamizadas por un profesor facilitador de habilidades sociales que favorezcan la resolución pacífica de conflictos y la convivencia saludable, afiance valores fundamentales como el compromiso, el esfuerzo, la autodisciplina y la responsabilidad, que proporcione, al mismo tiempo, las herramientas necesarias para que sea el propio joven quien gestione su tiempo libre con experiencias saludables de ocio físico-deportivo.
Este documento describe los pasos para desarrollar una escuela de vóleibol. La escuela se enfocaría en niños y adolescentes, utilizando colegios como semillero e implementando talleres deportivos. La escuela incluiría aprendices, instructores y una entidad deportiva o educativa. Los objetivos son promover la actividad física, enseñar valores a través del deporte, masificar el vóleibol en Chile y formar nuevos talentos.
Este documento presenta un proyecto de miniatletismo para niños en edad preescolar y primaria. El proyecto incluye actividades como carreras cortas, lanzamientos de bala, disco y jabalina con materiales adecuados para la edad. Los objetivos son desarrollar habilidades motrices, fomentar valores como cooperación y estimular una vida activa. El miniatletismo ofrece beneficios para el desarrollo de los niños y reconocimiento para la escuela.
El documento describe la evolución del deporte en España y la introducción de los juegos y deportes alternativos. Explica que estos ofrecen actividades recreativas que pueden practicarse a cualquier edad, en familia y en cualquier lugar sin necesidad de grandes instalaciones. Además, enfatizan los aspectos lúdicos y de grupo sobre la competición. Su objetivo es promover hábitos deportivos participativos de por vida.
O documento descreve a importância da amizade, definindo-a como a essência da vida e a forma suprema de amar sem esperar nada em troca. A amizade é caracterizada por ternura, aprendizado mútuo, apoio em momentos difíceis e comunhão, dando sentido à existência. O texto encoraja o leitor a valorizar os amigos e demonstrar afeto por eles.
A Avelor oferece serviços de consultoria SAP, gerenciamento de soluções, suporte e soluções complementares como Quadrate e BlueCoat para melhorar o desempenho de sistemas SAP e redes corporativas.
Este documento presenta el proyecto "Desarrollar la pasión por el deporte" de la Escuela de Educación Básica "Sulima García Valarezo" para el periodo lectivo 2015-2016. El proyecto busca aumentar la participación de estudiantes de 5to a 7mo grado en actividades deportivas a través de la creación de un club deportivo y la participación en torneos interescolares. El documento incluye la lista de 40 estudiantes participantes, los objetivos del proyecto y una discusión sobre la importancia de los valores que se pued
Este documento trata sobre el deporte en México y sus beneficios. Discute cómo el deporte puede ser un estilo de vida saludable y cómo promueve el desarrollo social. También describe cómo la educación física y el deporte están relacionados y cómo el deporte puede facilitar el aprendizaje. Finalmente, analiza las ventajas de una buena alimentación y nutrición para el rendimiento deportivo.
Este documento trata sobre el deporte en México y sus beneficios. Explora cómo el deporte puede ser un estilo de vida saludable y una herramienta para el desarrollo social. También discute cómo la educación física y el deporte están relacionados y cómo una buena alimentación y nutrición apoyan la práctica del deporte. Finalmente, analiza las ventajas del deporte pero también reconoce posibles desventajas como lesiones y el rechazo social relacionado con el sobrepeso.
Este documento presenta un proyecto escolar deportivo llamado "Deportes de Campeones y Salud". El objetivo general del proyecto es abrir espacios de participación para los estudiantes en actividades físicas y deportivas mediante la creación de organizaciones que fomenten la integración deportiva y la convivencia. El proyecto utilizará estrategias como la práctica de diferentes deportes para desarrollar habilidades motrices y valores como el trabajo en equipo.
El documento presenta la información de un proyecto de club escolar de fútbol sala en la Escuela Fiscal Mixta "Honorato Vásquez" durante el año lectivo 2014-2015. El club tiene 17 estudiantes de nivel preparatorio elemental y busca desarrollar habilidades físicas y valores a través de la práctica regular del deporte. El cronograma detalla las actividades de entrenamiento y participación en eventos durante el año.
Este documento presenta un proyecto para fomentar el deporte entre los niños de una vereda rural con pocos recursos. El proyecto tiene los objetivos de investigar sobre la educación física para recuperar prácticas deportivas, fomentar una vida saludable a través de actividades físicas e implementar las TIC en la educación física. Se describen los antecedentes, justificación, objetivos, marco teórico y metodología del proyecto.
165. programa de actividad física para la salud dirigido a la comunidad escol...dec-admin
Este documento presenta un proyecto para implementar un programa de actividad física dirigido a la comunidad escolar y social con el objetivo de fomentar la práctica sistemática de actividad física para la salud y educar sobre su importancia. El diagnóstico encontró que el 68% de los encuestados no realiza actividad física regular y el 55% pasa entre 3-8 horas sentado diariamente. El programa se basa en estrategias a mediano y largo plazo que involucren actividades de mediana a moderada intensidad util
Este documento discute la importancia de la actividad física y la cultura física para el desarrollo humano. Explica que realizar ejercicio regularmente puede prevenir enfermedades como las cardiovasculares y el cáncer. También destaca que la educación física en las escuelas debería enfocarse más en la formación integral del estudiante y menos en solo seguir rutinas. Concluye que la cultura física es fundamental para la salud y que es mejor prevenir enfermedades a través del ejercicio que lamentarlas después.
Este documento presenta el Manual de Deporte Escolar de la Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte de México. El manual tiene como objetivo apoyar a los profesores de educación física en la enseñanza del deporte escolar y orientar a los estudiantes a participar en diferentes disciplinas deportivas. El manual incluye el marco normativo que rige el deporte escolar en México y proporciona fundamentos técnico-pedagógicos para la enseñanza de varios deportes.
Este documento resume el I Plan de Deporte en Edad Escolar de Andalucía. El plan busca fomentar hábitos deportivos saludables entre los jóvenes andaluces desde edades tempranas a través de una oferta deportiva coordinada entre las consejerías de educación, salud y deporte. El documento describe los principios, agentes y programas involucrados en el plan para promover la práctica deportiva voluntaria entre los 6 y 18 años a nivel escolar y extraescolar.
Este documento presenta una guía metodológica para facilitadores de clubes escolares deportivos. Explica el objetivo de los proyectos deportivos, el perfil y selección de los facilitadores, y los pasos para la elaboración del proyecto deportivo. El objetivo es desarrollar conocimientos y destrezas deportivas de manera interdisciplinaria, promoviendo beneficios físicos, psicológicos y sociales. Se describe el rol del facilitador y cómo debe guiar a los estudiantes en la planificación e implementación del proyecto deportivo escolar
Este documento presenta el proyecto educativo "El Deporte en la Escuela" del IES ACCI en Guadix, Granada. El proyecto busca promover valores a través de la práctica deportiva como la solidaridad, cooperación y respeto. Se enfoca en mejorar la salud de los estudiantes y fomentar la igualdad de género. El proyecto utilizará una metodología participativa e implicativa para desarrollar la creatividad de los estudiantes a través de la interacción y cooperación durante las actividades deportivas.
Guía y pautas de referencia para realizar competiciones alternativas de atletismo en las categorías infantil (12 y 13 años), alevín (10 y 11 años), benjamín (8 y 9 años) y edades
anteriores según nuevo concepto y formato de competiciones.
Este documento presenta un proyecto educativo deportivo para una escuela de fútbol. El proyecto se enfoca en el desarrollo integral de los jóvenes participantes a través de actividades deportivas y educativas. La escuela está dirigida a niños y niñas de 4 a 15 años divididos en categorías por edad. El proyecto describe los objetivos, actividades, horarios, personal y costos de la escuela.
(70) Las peñas socio-deportivas en el contexto escolarCITE 2011
El grupo de investigación AFYDO de la Universidad de La Rioja, que investiga sobre los comportamientos y actitudes de los estudiantes de Educación Secundaria, ha creado un programa de intervención que, apoyado en los resultados y conclusiones de las investigaciones de los últimos 7 años, persigue fomentar la autonomía y la responsabilidad de los jóvenes en el empleo de su tiempo de ocio con un estilo de vida físico-deportivo saludable, como alternativa que prevenga hábitos nocivos.
La acción estrella de este programa radica en la creación de “peñas socio-deportivas” encuadradas en el contexto de la escuela como lugar de excelencia de encuentro de jóvenes y de equipamiento deportivo.
Estas “peñas socio-deportivas”, pretenden implicar de manera más activa al joven en sus propios aprendizajes orientados a la actividad físico-deportiva saludable y conseguir aprendizajes corporativos entre ellos. Estarán dinamizadas por un profesor facilitador de habilidades sociales que favorezcan la resolución pacífica de conflictos y la convivencia saludable, afiance valores fundamentales como el compromiso, el esfuerzo, la autodisciplina y la responsabilidad, que proporcione, al mismo tiempo, las herramientas necesarias para que sea el propio joven quien gestione su tiempo libre con experiencias saludables de ocio físico-deportivo.
Este documento describe los pasos para desarrollar una escuela de vóleibol. La escuela se enfocaría en niños y adolescentes, utilizando colegios como semillero e implementando talleres deportivos. La escuela incluiría aprendices, instructores y una entidad deportiva o educativa. Los objetivos son promover la actividad física, enseñar valores a través del deporte, masificar el vóleibol en Chile y formar nuevos talentos.
Este documento presenta un proyecto de miniatletismo para niños en edad preescolar y primaria. El proyecto incluye actividades como carreras cortas, lanzamientos de bala, disco y jabalina con materiales adecuados para la edad. Los objetivos son desarrollar habilidades motrices, fomentar valores como cooperación y estimular una vida activa. El miniatletismo ofrece beneficios para el desarrollo de los niños y reconocimiento para la escuela.
El documento describe la evolución del deporte en España y la introducción de los juegos y deportes alternativos. Explica que estos ofrecen actividades recreativas que pueden practicarse a cualquier edad, en familia y en cualquier lugar sin necesidad de grandes instalaciones. Además, enfatizan los aspectos lúdicos y de grupo sobre la competición. Su objetivo es promover hábitos deportivos participativos de por vida.
O documento descreve a importância da amizade, definindo-a como a essência da vida e a forma suprema de amar sem esperar nada em troca. A amizade é caracterizada por ternura, aprendizado mútuo, apoio em momentos difíceis e comunhão, dando sentido à existência. O texto encoraja o leitor a valorizar os amigos e demonstrar afeto por eles.
A Avelor oferece serviços de consultoria SAP, gerenciamento de soluções, suporte e soluções complementares como Quadrate e BlueCoat para melhorar o desempenho de sistemas SAP e redes corporativas.
Los principales centros comerciales de Pereira incluyen Flamingo, Centro Comercial Ciudad Victoria, Centro Comercial Arboleda, Éxito, Centro Comercial Unicentro, Centro Comercial Pereira Plaza, Centro Comercial Bolívar Plaza y Uniplex.
El documento proporciona instrucciones para hacer codonyat, un dulce típico de la zona hecho con membrillo y azúcar. Se pelan los membrillos y se cortan en dados pequeños antes de cocerlos con agua. Luego se trituran los membrillos cocidos, se pesan y se añade la cantidad correcta de azúcar. Todo se mezcla y cuece a fuego lento durante una hora y media, removiendo constantemente.
CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGOS DO QUADRO DE PESSOAL EFETIVO DO DEPARTAMENTO NACIONAL DE INFRAESTRUTURA DE TRANSPORTES – DNIT
A DIRETORA-GERAL, SUBSTITUTA, DA ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO FAZENDÁRIA, no uso de suas atribuições e considerando a delegação de competência outorgada à ESAF pela Portaria nº 791, de 8/8/2012, do Diretor-Geral do Departamento Nacional de Infraestrutura de Transportes – DNIT, publicada na Seção 1 do Diário Oficial da União de 9/8/2012, divulga e estabelece normas específicas para abertura das inscrições e realização de concurso público destinado a selecionar candidatos para o provimento de cargos, conforme indicados no subitem 1.2 deste Edital, do quadro de pessoal efetivo do DNIT, autorizado por meio da Portaria nº 191, da Ministra de Estado do Planejamento, Orçamento e Gestão, publicada na Seção 1 do Diário Oficial da União de 08/05/2012, observadas as disposições constitucionais referentes ao assunto e, ainda, os termos da Lei nº 8.112, de 11/12/1990 (DOU de 12/12/1990), da Lei nº 11.171, de 02/09/2005 (DOU de 05/09/2005), da Lei nº 11.907, de 02/02/2009 (DOU de 03/02/2009), do Decreto nº 6.944, de 21/8/2009 (DOU de 24/8/2009) e, em particular, as normas contidas neste Edital.
2 – DA REMUNERAÇÃO INICIAL DOS CARGOS:
- Analista em Infraestrutura de Transportes: Até R$ 7.815,81
- Analista Administrativo: Até R$ 5.408,21
- Técnico de Suporte em Infraestrutura de Transportes: Até R$ 3.545,88
- Técnico Administrativo: Até R$ 2.507,30
The document outlines a process with 8 steps to improve a system. It first discusses analyzing the current system and identifying areas for improvement. It then lists 7 specific issues to address through modifying procedures, policies, user experiences, and technologies used. The final step recommends documenting all changes and monitoring ongoing performance.
Este documento presenta el calendario de pruebas del segundo semestre de 2011 para un colegio llamado Colegio Amanecer. El calendario detalla las fechas de agosto a diciembre e incluye feriados y fechas importantes como pruebas SIMCE y días especiales como el Día del Profesor y el aniversario del colegio.
A União Europeia está enfrentando desafios sem precedentes devido à pandemia de COVID-19 e à invasão russa da Ucrânia. Isso destacou a necessidade de autonomia estratégica da UE em áreas como energia, defesa e tecnologia digital para proteger seus cidadãos e valores fundamentais. Ao mesmo tempo, a UE deve manter a cooperação com parceiros que compartilham os mesmos princípios para enfrentar essas ameaças globais.
O documento faz uma paródia sobre engenheiros que complicam desnecessariamente expressões matemáticas simples usando notação pomposa. Ele começa reescrevendo "211 = +" de forma cada vez mais complexa até chegar a uma equação quase incompreensível, sugerindo que engenheiros às vezes privilegiam a aparência sobre a clareza.
El documento narra la historia de un camello inocente que se va a bañar al mar y termina siendo arrastrado por la corriente hacia un barco que se dirige a España. Una vez allí, es confundido con un traficante de drogas y termina siendo arrestado y condenado a tres años de prisión, aunque resulta ser solo un mal sueño.
Ceuta es un enclave español en el norte de África con una extensión de 20 km2. Su economía depende principalmente del comercio con la península ibérica y otros países, importando productos de primera necesidad, electrónica y automóviles. El turismo también es importante debido a su papel como lugar de paso hacia Marruecos y por su comercio local. La población actual supera los 70.000 habitantes y se caracteriza por su diversidad étnica y religiosa, con comunidades cristiana, musulmana, hebrea e hind
This document discusses various ways to conserve resources and prevent fires, such as turning off unused electronics, recycling organic plastics and packaging, using solar energy, choosing paper or cloth bags over plastic, not using hoses unnecessarily, fixing dripping faucets, being aware of surroundings, and avoiding actions that could cause fires.
Los modos de producción son las formas en que los seres humanos se han organizado históricamente para satisfacer sus necesidades económicas. Los principales modos de producción descritos son: la comunidad primitiva, el esclavismo, el feudalismo, el capitalismo y el socialismo. Cada modo de producción se caracteriza por sus propias relaciones sociales y niveles tecnológicos de producción.
Este documento propone implementar nuevos deportes como boxeo, tenis, fútbol americano y caminata en la educación física de un colegio, con el objetivo de incentivar a los estudiantes a ejercitarse y mantenerse saludables. El plan se enfocará inicialmente en los grados superiores y busca mejorar el desarrollo físico de los estudiantes al ofrecer una mayor variedad de deportes según sus preferencias y habilidades.
Este documento presenta los requisitos para el desarrollo de Proyectos Deportivos Escolares en Bizkaia. Explica que estos proyectos deben promover una educación de calidad a través del deporte y ofrecer oportunidades deportivas a los escolares. Describe las categorías deportivas escolares, los itinerarios de participación, iniciación al rendimiento e identificación de talentos, y los objetivos de fomentar hábitos saludables y la práctica deportiva. También resume la normativa vasca sobre el deporte escolar.
El documento establece los requisitos mínimos para los Proyectos Deportivos Escolares en tres oraciones:
*La normativa vasca define el Deporte Escolar como actividad deportiva organizada para escolares de 6 a 16 años que respeta sus ritmos de desarrollo.
*Los proyectos deben cumplir objetivos como complementar la educación de los estudiantes a través del deporte y fomentar hábitos de vida saludables.
*La norma establece tres itinerarios deportivos según los intereses y capacidades de los deportistas.
Este documento presenta el proyecto deportivo "Juega, Disfruta y Aprende" de un colegio en España. El objetivo del proyecto es promover la actividad física y el deporte entre los estudiantes para mejorar su salud, rendimiento académico y desarrollo de valores. Actualmente, muchos estudiantes no cumplen con las recomendaciones de actividad física diaria. El proyecto busca abordar esto mejorando las clases de educación física, los recreos, el aula matinal y periodos de
Este documento describe un proyecto para promover la práctica de actividad física entre los estudiantes de grados inferiores. El proyecto busca mostrar los beneficios del ejercicio y las consecuencias de no mantenerse saludable física y psicológicamente. Se propone organizar un campeonato deportivo para estudiantes de cuarto y quinto grado y contar con la colaboración de profesores. El objetivo general es generar una cultura del deporte que mejore la calidad de vida de los estudiantes.
Benefíciate por medio de una pasión hacia la saluddeiner15
Este documento trata sobre un proyecto para promover la salud física y mental de los estudiantes mediante la práctica regular de ejercicio. Explica que la falta de actividad física puede conducir a problemas de salud como la obesidad y enfermedades crónicas. El proyecto busca enseñar a los estudiantes sobre los beneficios del ejercicio y llevar actividades deportivas como parte de su vida diaria para mejorar su salud y rendimiento.
Este documento presenta un proyecto de 40x40 en el área de deportes en el Colegio Gustavo Restrepo I.E.D. El proyecto busca fomentar actividades deportivas durante el tiempo libre de los estudiantes para mejorar su educación integral y académica. El proyecto se enfoca en modalidades como el fútbol y será dirigido por los docentes William Rene y Fernando Quiceno.
El documento describe un plan para promover la formación de valores en los estudiantes de una academia de fútbol en Cuenca, Ecuador. El plan incluye debates sobre valores, talleres para discutir los efectos de la falta de valores en el fútbol, e incentivar ejemplos que refuercen valores a través de experiencias y videos durante el entrenamiento. El objetivo es construir individuos exitosos que triunfen en la vida a través de una formación integral basada en el fútbol.
Este documento presenta la programación didáctica del departamento de educación física para el curso 2023-2024. Describe la composición del departamento y el reparto de grupos entre los profesores. Explica cómo la asignatura contribuye al desarrollo de las competencias clave y específicas, y su conexión con los descriptores del perfil de salida. Además, incluye la distribución temporal de las unidades didácticas y los criterios y procedimientos de evaluación.
Este documento describe el proyecto 40x40 Deportes en el Colegio Gustavo Restrepo I.E.D. El proyecto ofrece una jornada completa de deportes como fútbol, fútbol de salón, baloncesto y atletismo para fomentar la participación de los jóvenes y pasar un momento agradable. Los docentes a cargo enseñan los deportes y los valores del trabajo en equipo. El objetivo es estimular a los estudiantes y aprovechar el tiempo en diversión física para el bienestar.
PPT JEDPA 2024 ETAPA IE.pdf para educaciónKattycarrasco5
El documento presenta las orientaciones para la realización de la Etapa Institucional de los Juegos Escolares Deportivos y Paradeportivos (JEDPA) en 2024. Se explica que los JEDPA buscan ofrecer una educación integral a través de la actividad física y el deporte, identificar talentos deportivos y desarrollar hábitos saludables. Los JEDPA constan de 5 etapas y están dirigidos a estudiantes de instituciones educativas públicas y privadas en diferentes categorías deportivas y de edad.
¿CÓMO ELABORAR UN PROYECTO DE ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN FÍSICA?hugomedina36
Este documento describe el contexto sociocultural de los alumnos y el diagnóstico realizado, destacando una incorrecta percepción del deporte y su fin. El proyecto busca enfocarse en el respeto a las reglas para mejorar la convivencia. El programa de educación física en primaria y el deporte escolar sirven de sustento, enfocándose en el deporte como medio y no fin, y la inclusión de todos. Los indicadores evaluarán el reconocimiento de cambios en el cuerpo, la propuesta de soluciones y la ayuda a comp
Proyecto anual de educación fisica para alumnos de 4 año de secundariakaren collueqeu
Este documento presenta el proyecto anual de la cátedra de Educación Física para 4° año en la Escuela Biología Marina N°704. El proyecto incluye objetivos como desarrollar habilidades motrices y conocimientos sobre deportes como handball, básquet y voley. La estructura consta de tres trimestres y cuatro unidades didácticas sobre diferentes deportes. Las estrategias metodológicas promueven la participación, cooperación y uso de las TIC como un blog para ampliar el aprendizaje de los al
El documento presenta las orientaciones para la realización de la etapa institucional de los Juegos Escolares Deportivos y Paradeportivos (JEDPA) en 2024. Se explica que los objetivos de los JEDPA son ofrecer una educación integral a través de la actividad física, identificar talentos deportivos y promover estilos de vida saludables. Además, se detallan los pasos para la planificación, organización y ejecución de la etapa institucional de los juegos, incluyendo la formación de comisiones, la participación
El documento presenta las orientaciones para la realización de la etapa institucional de los Juegos Escolares Deportivos y Paradeportivos (JEDPA) en 2024. Se explica que los objetivos de los JEDPA son ofrecer una educación integral a través de la actividad física, identificar talentos deportivos y promover estilos de vida saludables. Además, se detallan los pasos para la planificación, organización y ejecución de la etapa institucional de los juegos, incluyendo la formación de comisiones, la participación
El documento discute los beneficios del deporte para los niños y adolescentes y aspectos a considerar antes de realizar entrenamientos deportivos con ellos. Específicamente, el deporte favorece el desarrollo físico y emocional de los niños, y los que no practican actividad física tienen más probabilidades de ser sedentarios de adultos. Antes de entrenamientos deportivos con niños y adolescentes, se debe considerar su madurez ósea y ligamentosa incompleta en comparación con su desarrollo muscular, y evitar ejercicios que comp
Este documento describe un plan para mejorar la enseñanza de los fundamentos técnicos básicos del baloncesto en las escuelas. El plan propone realizar talleres de actualización para los profesores sobre nuevas estrategias de enseñanza del baloncesto. El objetivo es que los profesores mejoren su preparación para impartir las clases de una manera más efectiva que promueva una mayor participación de los estudiantes. Se espera que con la implementación de este plan, tanto los profesores como los estudiantes se beneficien de clases de baloncesto más
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1. Proyecto de activa tu vida
Arnold David Muñoz Antonio
Institución Educativa Distrital Venecia
E.M.F.
2014
2. CONTENIDO
• PREGUNTA PROBLEMA
• OBJETIVOS
• INTRODUCCIÓN
• DEDICATORIAS Y AGRADECIMIENTOS
• DONDE SE APLICA EL PROYECTO
• ORIGEN DEL PROYECTO
• SITUACIÓN ACTUAL
• OPINIONES
• CONCLUSIONES
• ENCUESTA
• BIBLIOGRAFÍA
• MAPAS CANCEPTUALES
• ESTADODELARTE
• MARCOTEORICO
• MARCOLEGAL
• CONCLUSIONES
• ANÁLISISY RESULTADOS
3. Pregunta problema
¿qué otro tipo de deportes se pueden implementar en el colegio Venecia
IED, los cuales incentiven a los estudiantes a ejercitarse y mantenerse
saludables?
4. Objetivos
Este planteamiento de objetivos se basara en tres tipos de objetivos (objetivos
de corto, mediano y largo plazo)
• el primer objetivo será buscar la ayuda suficiente de los docentes de
educaciónfísica para que apoyen el proyecto
• el segundo objetivo será plantear ante los docentes los deportes electivos
que son en el planteamiento del problema (tenis, fustal, boxeo,
caminata).
• el tercer objetivo ya habiendo realizado los otros objetivos es demostrar
y fomentar la disciplina de cada uno de los deportes que es igual de
importante ante todo.
• el cuarto objetivo es ayudar a mostrar a los estudiantes un ambiente más
sano y lo que logra una buena disciplina.
• el tercer objetivo es poder enlazar a los jugadores excepcionales a un
equipo del deporte que haya elegido.
• incentivar a la ampliación de conocimiento atlético
• Incentivar a los estudiantes a nuevas formas de recreación y
mejoramiento físico.
• mostrar la importancia de la salud corporal en unas determinadas
situaciones para hacer dar cuenta la importancia de la salud.
• formar una mejor disciplina para los estudiantes basados en el deporte
como fundamento importante.
5. INTRODUCCIÓN
Este proyecto se va a utilizar para mejorar la salud e innovar las
metodologías estudiantiles y para eso está mi proyecto lo que se
busca con este proyecto es que las personas se interesen más en su
salud y tomen en cuenta lo importante que es para sí mismos de
una manera fiable se tiene la idea de innovar las clases con más
opciones de deportes como por ejemplo que no solo escojan voleibol o
basquetbol como lo indican los programas del ministerio de
educación si no que habrán una puerta más haya a una Colombia
multicultural en deportes ya que se ha podido ver que nosotros
tenemos buenas bases físicas para elaborar algún deporte y
podemos tomar d ejemplo a mariana pajo que gano una medalla de
oro entre uno de sus más importantes triunfos en resumen la idea
base de este proyecto es masificar más deportes en los colegios
distritales y pedagógicos.
6. DEDICATORIAS Y AGRADECIMIENTOS
Se le agradece a los docentes del proyecto EMF y en particular al
docente de educación física Carlos Bajativa que ha estado al
pendiente del proyecto y en colaboración de la elaboración de este.
Tomo en cuenta a la gente que tomo parte con el proyecto con la
encuesta colaborando para su elaboración y mejoramiento de esta.
7. ÁREA A UBICAR EL PROYECTO
Inicialmente lo mejor y más viable seria ejecutar el plan de mi
proyecto en mi institución en los grados superiores incentivándolos
con una nota de por medio para que sea más fiable que vayan a
apoyar el proyecto de esta manera que se vaya ejecutando el
proyecto y vaya tomando pertenencia a los otros cursos y si alguna
otra institución desea tomar parte de este proyecto sería muy
satisfactorio saber que se va a realizar con voluntad y disciplina de
esta manera seguir desarrollando el proyecto y poder iniciar la
iniciativa en los colegios técnicos y privados además de los
distritales.
8. ORIGEN DEL PROYECTO
Comienza siendo un proyecto escolar que tendría una
evolución y esperar el momento y la forma apropiada para
materializarlo para que pueda dar con las características de
las ideas que planteamos anteriormente.
El proyecto está hecho para una aplicación útil de nuestros
cuerpos que es mejorar el desarrollo físico ampliando la
selección de un deporte en si para cada persona según como le
guste o según como este adaptado su cuerpo y así poder
mejorar las actividades en colegio y su desarrollo disciplinario
de la misma forma que el físico.
Este proyecto tiene varias ramificaciones que pueden ser
útiles para cualquier estudiante promedio en este instante.
9. SITUACIÓN ACTUAL
Hasta ahora en este momento el proyecto está en
reconstrucción para una mejora de la idea base de este la base
económica no se ha determinado pero pienso que podríamos
tener apoyo de algunas escuelas de algún deporte en
particular y la parte legal creo que sería fácil demostrarle a la
alcaldía que este proyecto está fundamentado en el
mejoramiento de cada persona.
10. OPINIONES
• ese proyecto se ve bueno el problema sería "El espacio"
Dónde metería los implementos para hacer ese tipo de
actividades.
“juan camilo López Maldonado”.
11. CONCLUSIONES
Quiere este proyecto modificar algunos aspectos educativos de la
educación física para poder implementar más deportes como por
ejemplo:
BOXEO: CAMINATA:
TENNIS: FUTBOL AMERICANO:
12. ENCUESTA
• ¿Cómo podemos utilizar bien los materiales que nos ofrece el
colegio?
• ¿Hay suficientes materiales para aprovecharlos?
• ¿tenemos el espacio suficiente para hacer recreaciones y
actividades físicas?
• ¿cómo podemos colaborar para mejorar el colegio y lograr
tener espacios personales para hacer ejercicios?
• ¿contamos económicamente para hacerlo?
• ¿hay docentes que se presten para elaborar el proyecto?
• ¿será algo efímero que no se realizara?
• ¿este trabajo ayuda en algo a los estudiantes?
• ¿este proyecto se va a realizar?
• ¿cumplirá las expectativas de lo planeado?
• ¿los docentes aprovecharan del manejo multideportivo solo
para ellos?
13. BIBLIOGRAFÍA
• OPINIÓN #1: juan Pablo Angarita Torres
• MARCO teórico #1: http://www.slideshare.net/SasNoizemaker/cmo-elaborar-
un-marco-terico
• MARCO legal #2: http://www.redcreacion.org/documentos/ley181.htm
• Google imágenes
14. ESTADO DEL ARTE
Todas las perdonas tienden a tener necesidades pero en la que voy a
referirme en este texto es a la de la falta de apoyo en la comunidad
educativa para mejorar la calidad de estudio basándonos en el
factor principal que quiero enfatizar como tema que es la educación
física por ejemplo estamos en una gran decadencia de la ayuda al
deporte ya que tomo como por ejemplo los elementos de los salones
de educación física ya están viejos y hay cosas nuevas pero no son
las suficientes que nos gustaría tener a nosotros como estudiantes
se puede referir a que esta materia se ha tomado en muy poca
importancia en si como la debería tener gracias a esto hasta los
docentes deben tener un desanimo por el poco apoyo que se le ofrece
a esta matera que podría ser la más importante para uno como
persona nos enfrentamos en el momento donde no se valora lo
suficiente esto como factor social importante además la inutilidad y
poco interés de muchos centrados en el tema a tratar esta es la
forma de explicar el tema central pensando en que los estudiantes
deberán tener un mejor espacio para hacer deportes mejores
utensilios y muchas actividades lúdicas que mejoren y contengan la
necesidad de tener un estado físico bueno desarrollado para su
futuro.
15. MARCO TEORICO
La idea principal de lo que se quiere hacer es fundamentar más la
actividad física en los colegio ya sean distritales cooperativos
privados o técnicos de esta manera mejorar el índice de salud de las
personas en un futuro no muy lejano teniendo en cuenta que la base
de lo que queremos hacer es proponer una idea de colocar más
deportes como electivos para no quedarse siempre en la misma
rutina pedagógica del sistema de educación que son las bases
fundamentales del volibol y las bases fundamentales del basquetbol
con esto demostrar mejoras en el rendimiento físico y disciplinario
proponiendo rutinas diarias que deberán ser cumplidas con
estrictas condiciones podremos pedir colaboración de docentes de
esta especialidad para que den su opinión de cuáles serían los
deportes más factibles para ubicar como electivos en los colegios no
obstante hay que saber manejar todo lo relacionado con estos
deportes para no cometer errores y poder lograr este proyecto como
un gran benefactor para la sociedad.
16. MARCO LEGAL
• LEY 181 DE 1995: "Por la cual se dictan disposiciones para el
fomento del deporte, la recreación, el aprovechamiento del
tiempo libre y la educación física y se crea el sistema nacional
del deporte".
• Integrar la educación y las actividades físicas, deportivas y
recreativas en el sistema educativo general en todos sus
niveles.
• Fomentar, proteger, apoyar y regular la asociación deportiva
en todas sus manifestaciones como marco idóneo para las
prácticas deportivas y de recreación.
• Coordinar la gestión deportiva con las funciones propias de las
entidades territoriales en el campo del deporte y la recreación
y apoyar el desarrollo de éstos.
• Formular y ejecutar programas especiales para la educación
física, deporte, y recreación de las personas con discapacidades
físicas, síquicas, sensoriales, de la tercera edad y de los
sectores sociales más necesitados creando más facilidades y
oportunidades para la práctica del deporte, de la educación
física y la recreación.
• Fomentar la creación de espacios que faciliten la actividad
física, el deporte y la recreación como hábito de salud y
mejoramiento de la calidad de vida y el bienestar social,
especialmente en los sectores sociales más necesitados.
• Promover y planificar el deporte competitivo y de alto
rendimiento, en coordinación con las federaciones deportivas y
otras autoridades competentes, velando porque se desarrolle
de acuerdo con los principios del movimiento olímpico.
17. CONCLUSIONES 2
Este proyecto puede ser benefactor de la salud y formar un cuidado
físico de tal manera que se pueda volver una buena costumbre
atlética podremos lograr el cometido incluso tanto así para que las
personas se interesen en más deportes y comiencen a regir en
diferentes tipos de deportes y logrado esto seguir mejorando en el
ámbito físico tomando como base diferente tipos de deportes