Este documento describe un proyecto de aprendizaje cooperativo en el que los estudiantes trabajan en grupos para crear mapas y memorias. Los estudiantes se dividen en grupos de cartógrafos y investigadores. Los cartógrafos buscan mapas para su grupo, mientras que los investigadores buscan información. Luego comparten sus hallazgos y deciden qué utilizar para el mapa y la memoria final. Realizan el mapa y la memoria por fases. Finalmente, salen de excursión y reciben una visita para reforzar lo aprendido.

1. REPRESENTANDO
MI ENTORNO
CANDELA BLANCO

2. Socialización rica
del proyecto

3. Movimiento en el aula

4. Movimiento en el aula
APRENDIZAJE COOPERATIVO
Grupo verde
Grupo azul
Grupo amarillo
Grupo rojo
Cartógrafos analógicos
Cartógrafos digitales
Investigadores analógicos
Investigadores digitales
GRUPOS ROLES

5. Movimiento en el aula
PRIMERA FASE
Cartógrafos
analógicos
Cartógrafos
digitales
Investigadores
analógicos
Investigadores
digitales
2
2
2
2
1
11
1
4
4
4
43
3
3
3
Los cartógrafos (1 y 2)
buscarán mapas que
puedan utilizar para
realizar el de su grupo,
el grupo digital en
Internet y el analógico
en mapas en papel
Los investigadores (3 y 4)
buscarán información para
redactar la memoria de su
grupo, el grupo digital en
Internet y el analógico en
papel

6. Movimiento en el aula
SEGUNDA FASE
Cartografía
Investigación
1
1
1
1
2
2
2
2
1
1
1
1
2
2
2
2
Todos los cartógrafos
comentarán lo que ha
encontrado cada uno y
discutirán sobre cuáles
son los mejores mapas
para la elaboración del
suyo
Todos los investigadores
comentarán lo que ha
encontrado cada uno y
decidirán qué información
es necesaria y cual puede
eliminarse para la
redacción de la memoria

7. Movimiento en el aula
TERCERA FASE 1
2
3
4
1
2
3
41
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
1
2
3
4
Grupo
amarillo
Grupo
verde
Grupo
rojo
Grupo
azul
Los alumnos que han
trabajado en los grupos
de cartografía (1 y 2)
serán los que redacten
la memoria del grupo
con la información de los
investigadores
Los alumnos que han
trabajado en los grupos
de investigación (3 y 4)
serán los que realicen el
mapa del grupo con los
mapas seleccionados
por los cartógrafos
R
edacción
de
la
m
em
oria
Realización
del m
apa

8. Movimiento hacia fuera
del aula

9. Movimiento hacia fuera del aula
commons.wikimedia.org
http://www.igme.es
http://sig.magrama.es/geoportal/
www.ign.es
Excursión al embalse de
Pedrezuela para observar
la aplicación de los mapas
sobre el terreno

10. Movimiento hacia
dentro del aula

11. Movimiento hacia dentro del aula
www.flickr.com
Visita de un cartógrafo al aula o
visita al Museo Geominero de
Madrid dónde los científicos
expliquen a los alumnos el
proceso se realización de mapas
geológicos