Este documento presenta las secciones y orientaciones para elaborar un proyecto de desarrollo de material educativo computarizado. Incluye apartados como título, planteamiento del problema, justificación, objetivos y fundamentación pedagógica. Proporciona ejemplos y detalles sobre cómo redactar cada sección, así como los elementos teóricos y prácticos que deben incluirse.

1. Universidad Autónoma de Tamaulipas
Unidad Académica Multidisciplinaria de Ciencias,
Educación y Humanidades
División de Estudios de Posgrado e Investigación
TÍTULO DEL PROYECTO
(nombre)
PROYECTO
QUE PARA OBTENER EL GRADO DE
LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON OPCIÓN EN
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Presentan:
Alumno (s)
Asesores:
Asesor(es)
CIUDAD VICTORIA, TAM. _ DE ________ DEL 2012

2. ÍNDICE
Ficha técnica del proyecto o resumen ejecutivo
I. Definición del proyecto
1.1 Planteamiento del problema
1.2 Justificación
1.3 Objetivo
1.4 Fundamentación pedagógica
II: Marco metodológico operativo
2.1 Descripción del material educativo computarizado
(MEC)
2.2 Fase de Análisis
2.3 Fase de Diseño
2.4 Fase de Desarrollo
2.5 Fase de Implementación
2.6 Fase de Evaluación
III. Conclusiones
Referencias
Anexos

3. ORIENTACIONES PARA ELABORAR CADA APARTADO DEL PROYECTO
TÍTULO
1. El título debe contener los siguientes elementos:
TIPO DE MATERIAL EDUCATIVO + TEMA-PROBLEMA ATENDIDO + POBLACIÓN / NIVEL EDUCATIVO
EJEMPLO 1:
CURSO EN LÍNEA PARA EL APRENDIZAJE DE LA ESCRITURA ACADÉMICA DE LOS
ESTUDIANTES DE LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CURSO EN LÍNEA: CÓMO ESCRIBIR ENSAYOS ARGUMENTATIVOS EN LA UNIVERSIDAD
EJEMPLO 2:
TUTORIAL MULTIMEDIA: ESTRATEGIAS DE DIAGNÓSTICO Y ATENCIÓN DE NIÑOS DE
PRIMARIA CON HIPERACTIVIDAD
EJEMPLO 3:
VIDEO EDUCATIVO: NOVIAZGOS VIOLENTOS EN LA ADOLESCENCIA Y ADULTEZ
TEMPRANA.
2. Debe redactarse utilizando de entre 10 a 20 palabras

4. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA – 5 cuartillas
La redacción del planteamiento del problema debe contener los siguientes 2 elementos en el
siguiente orden:
1. Explicación conceptual del tema que enfoca el diseño del material educativo,
incluyendo una definición o noción de los conceptos principales. Retomando
los ejemplos utilizados en los títulos de la sección anterior, podríamos redactar
este elemento respondiendo a preguntas tales como: ¿Qué se entiende por
escritura argumentativa? ¿Qué es el Trastorno por Déficit de Atención con
Hiperactividad (TDAH)? y ¿Qué es el noviazgo violento y cuáles son sus
principales características?
a. Es necesario utilizar al menos 5 referencias académicas que pueden
incluir: libros, capítulos de libros, artículos de investigación y páginas
web. Dichas referencias deben ser recientes y de autores confiables
(científicos, organismos de gobierno, instituciones educativas, etc.)
2. Descripción de la situación problemática y de las personas o población
afectada a la que se va atender mediante el material educativo. Por ejemplo,
continuando con nuestros ejemplos, podríamos redactar este elemento
respondiendo a preguntas tales como: ¿Qué estudiantes tienen problemas para
escribir ensayos argumentativos en la licenciatura de ciencias de la educación
de la UAMCEH y qué tipo de problemas son? ¿Qué estrategias conocen los
docentes y padres de familia de la escuela primaria Juan B. Tijerina de Ciudad
Victoria, para diagnosticar y atender psicológicamente a los niños con TDAH?
¿Cuál es el porcentaje de estudiantes mujeres y hombres de la UAMCEH que
han sufrido algún episodio de violencia en su noviazgo durante el último año y
qué tipo de violencia fue?
a. En este punto es importante obtener información que respalde un
diagnóstico mínimo de la situación problemática e identificación precisa
de la población afectada, a través de encuestas de opinión y/o otras
pruebas de diagnóstico.
b. Apoyar esta descripción de la problemática a nivel local, con datos de
resultados de investigaciones a nivel estatal y/o nacional disponibles.

5. JUSTIFICACIÓN 2- cuartillas
La redacción de la justificación debe contener los siguientes elementos en el siguiente orden:
1. Enumerar las razones por las que es necesario e importante realizar el
material educativo a fin de atender la situación problemática. Retomando los
ejemplos utilizados en la sección anterior, podríamos redactar este elemento
respondiendo a preguntas tales como: ¿Qué beneficios puede ofrecer a los
estudiantes el curso en línea de escritura académica? ¿Qué beneficios tendrían
padres y docentes al aprender nuevas estrategias para atender a los niños con
hiperactividad? ¿Por qué es necesario formar a los estudiantes universitarios
en estrategias para diagnosticar, prevenir o eliminar la violencia en el noviazgo?
a. ¿Qué otras personas o de qué manera las escuelas y la sociedad en
general se podrían beneficiar directa o indirectamente de la realización
del curso en línea, tutoriales y videos educativos?
b. En este punto, convendría alinear las razones elegidas con las políticas
educativas de las instituciones en las que se presente implementar el
material educativo (ej. Plan de Estudios 2011, etc.)

6. OBJETIVOS -1 cuartilla
1. La redacción del objetivo principal del material educativo debe contener los
siguientes 4 elementos:
Enseñar + tipo de actividad-objeto de la actividad + POBLACIÓN + prerrequisito
EJEMPLO 1:
Enseñar a escribir ensayos argumentativos a estudiantes universitarios de ciencias de
la educación que dominen las técnicas básicas de escritura académica.
EJEMPLO 2:
Enseñar a atender psicológicamente el TDAH a padres y docentes de niños de
primaria, que desconozcan estrategias cognitivo-conductuales de diagnóstico y
tratamiento del TDAH.

7. FUNDAMENTACIÓN PEDAGÓGICA
La redacción de la justificación debe contener los siguientes elementos en el siguiente orden:
1. Explicar la(s) teoría(s) utilizada para fundamentar los procesos de enseñanza-
aprendizaje que se utilizarán en el material educativos. Retomando los
ejemplos utilizados en la sección anterior, podríamos redactar este elemento
respondiendo a preguntas tales como: ¿Qué teorías guían los procesos de
enseñanza-aprendizaje de la escritura argumentativa propuestos en el curso en
línea? ¿Qué teoría sustentan las estrategias de diagnóstico y tratamiento de la
TDAH que sé enseñaran a los padres y docentes mediante el tutorial? ¿Qué
enfoque teórico de prevención y tratamiento de la violencia en el noviazgo
sustenta el video educativo?
a. En este punto es necesario explicar detalladamente los principios
teóricos que fundamentan pedagógicamente el material educativo.