Es un proyecto tecnológico en el cuál se presenta:
1. Definición acerca de Los ´origamis´
2. Objetivos de los mismos
3. Divulgación de los origamis
4. Planificación de los origamis
5. Conclusión
Hoy en día conozco a mucha gente que le gusta el tema de manualidades y papiroflexia. A mi me gustan igual y por eso decidí hacer esto para compartir un poco de lo que se y ayudar a los demás así como hacer de esta pandemia un mejor tiempo para salvar nuestro mundo de contaminación haciendo buen uso de los recursos que nos brida nuestra madre tierra
Guía de Origami para maestras y maestros - Nivel I.pdfRudyVsquez3
“Guía de Origami para
maestras y maestros - Nivel I”. La Paz, Bolivia.“Guía de Origami para
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maestras y maestros - Nivel I”. La Paz, Bolivia.
Hoy en día conozco a mucha gente que le gusta el tema de manualidades y papiroflexia. A mi me gustan igual y por eso decidí hacer esto para compartir un poco de lo que se y ayudar a los demás así como hacer de esta pandemia un mejor tiempo para salvar nuestro mundo de contaminación haciendo buen uso de los recursos que nos brida nuestra madre tierra
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Proyecto tecnologico
1.
2. Es un arte que consiste en
el plegado de papel sin
usar tijeras ni pegamento
para obtener figuras de
formas variadas.
3. El objetivo del origami es
beneficioso para todo el
mundo, pero a los niños
puede estimularles tanto
física como mentalmente.
4. Aviones, barcos, pajaritas, ranas...
¿Quién no ha doblado alguna vez
un trozo de papel para realizar una
de estas figuras? La papiroflexia,
conocida a nivel internacional
como origami, está al alcance de
todos. Podría parecer que este
arte de origen japonés es un mero
entretenimiento, pero la realidad
está lejos de ser esa.
5. A través de éste proyecto se
pretende dar a conocer, a
modo de presentación,
aspectos que caracterizan al
mismo y que nos servirán para
contextualizarnos. Se pretende
que el enfoque intervenga
intencional y sistemáticamente
en el desarrollo de niños,
adolescentes y adultos.
6. Al terminar ésta unidad el
interesado habrá comprendido el
origen de la palabra ORIGAMI, su
historia y aplicaciones en la
actualidad. La base siempre es
importante puesto que para antes
de realizar algo nos debemos
documentar y no solo ejecutar
acciones sin una justificación
válida.