Proyecto TIC en un centro educativo
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Este documento presenta un proyecto TIC para un centro educativo. El proyecto tiene varias líneas de acción como alfabetización digital, uso de materiales, biblioteca escolar y formación del profesorado. Los objetivos son mejorar las habilidades del alumnado y profesorado en el uso de las TIC para el aprendizaje. El proyecto se evalúa midiendo el progreso del alumnado, profesorado y proceso de integración de las TIC en la enseñanza.
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Assignment 31: photography research & practice
This document provides information and examples related to photography techniques. It discusses various lighting techniques like underexposure, overexposure, and good exposure. It also covers composition techniques such as leading lines, rule of thirds, and changing angles. Other topics include depth of field, shutter speed, transferring photos, and using tools in iPhoto like exposure, effects, cropping, and brushes. Examples are given for each technique along with descriptions of how to apply them. The document appears to be part of a photography assignment, providing educational content and exercises.
Subir bases p sicologicas
El aprendizaje es el conjunto de conocimientos adquiridos mediante un proceso de enseñanza, mientras que aprender es la capacidad de adquirir conocimientos, estrategias y saberes a través de la experiencia.
Activities 2014 2015
The document outlines the activities for an English class at San Gabriel High School for the 2014-2015 school year. The activities include: 1) creating a news report, 2) studying The Secret Garden book, 3) using the Edusol education platform, 4) researching a science book, and 5) planning for the upcoming year. Students are reminded that they are special members of the group and to have an excellent new year.
Ides power point technology lesson giselle alexis
This document outlines a lesson plan on healthy eating for students. The objectives are to have students list and identify healthy and unhealthy foods. Students will work in groups to discuss the foods they eat daily and classify them. They will then participate in a game, "family feud", where pictures of foods will appear and students must buzz in to identify each food as healthy or unhealthy for a chance to win points and a prize. The goal is for students to learn about healthy eating and different food groups while having fun in a team activity.
About Myself
Elen is a 9-year-old girl who enjoys singing, dancing, and her English classes. She lives with her mother Lilit, grandmother Mara who is 55, and grandfather Suren who is also 55. Elen wakes up at 7 am, has breakfast, and goes to school at 9 am where she does lessons until 3 pm, after which she plays computer games before going to bed at 9 pm.
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las tic, el juego y el aprendizaje
Este documento promueve el uso del juego, la recreación y el deporte para que los estudiantes interactúen y construyan conocimiento de una manera pacífica. A través de actividades lúdicas que involucren las TIC, los estudiantes podrán imaginar, actuar, construir, reconstruir, pensar y vivir experiencias que fortalezcan sus valores, mientras interactúan con otras personas y la naturaleza para avanzar hacia el futuro.
About Myself
Suren is from Yerevan, Armenia. He lives with his father Ishxan, who is an engineer, his mother Mariam, who is a doctor, his 1-year old brother Aren, his grandfather, and his grandmother. Suren's daily routine consists of waking up at 8am, washing and getting dressed, eating breakfast, going to school until 3pm, resting and playing on the computer after school, doing lessons in the evening, playing with his family and on computer games, and going to bed at 10pm. He has a dog named Jeko.
Integración de las tics
Este documento presenta una unidad didáctica sobre áreas y volúmenes que integra las TICs. La unidad se enfoca en desarrollar habilidades para analizar formas geométricas usando recursos tecnológicos. Los estudiantes aprenderán a calcular áreas de figuras planas y volúmenes de cuerpos sólidos utilizando presentaciones, software educativo y resolviendo problemas.
Shared Print in Indiana - Kirsten Leonard ILF Nov 2014
The document discusses a shared print project between 36 academic libraries in Indiana. It provides an overview of the project goals, timeline, scope, funding, policy group, results of the collection analysis, and possibilities for future collaboration. The analysis found significant overlap between the collections, with many titles held by multiple libraries. It identified candidates for digitization and potential areas for coordinated acquisitions and retention commitments going forward.
Escuela normal
La estudiante realizó observaciones en la Escuela Primaria Candelario Aceves en Mazatlán, Sinaloa. Durante su visita, notó que el contexto social de la escuela era tranquilo y que la comunidad cuidaba y respetaba la institución. Más tarde, observó el trabajo de un maestro de primer grado que parecía desorganizado y tradicional, castigando a los estudiantes en lugar de controlar la clase de manera efectiva. Aunque el salón tenía buenos materiales, la convivencia entre el maestro y los estudiantes no era
Clifford geertz
The document discusses the benefits of meditation for reducing stress and anxiety. Regular meditation practice can help calm the mind and body by lowering heart rate and blood pressure. Making meditation a part of a daily routine, even if just 10-15 minutes per day, can offer improvements to mood, focus, and overall feelings of well-being over time.
Passive voic euapt
The document discusses the passive voice in English grammar. It provides examples of sentences written in the passive voice and explanations of how to transform active voice sentences into passive voice. Key points covered include:
- The subject of an active sentence becomes the object of a passive sentence
- Passive voice is used when the doer of the action is unimportant or unknown
- Examples are given of sentences rewritten from active to passive voice in both the simple present and past tenses
Programa de estudios 2009 1 año
Este documento presenta un resumen del programa de estudios para el primer año de educación primaria en México. El programa se centra en cuatro campos formativos: lenguaje y comunicación, pensamiento matemático, exploración del mundo natural y social, y desarrollo personal y convivencia. Cubre asignaturas como español, matemáticas, formación cívica y ética, educación física y educación artística.
Farewell to my School-garden
1) The student went on educational trips to various places in Armenia like Bjni, Dlijan, Dalma, the cinema in Moscow, museums, and Stepanavan where they learned a lot about Armenia's history and culture.
2) Their lessons this year included subjects like Maths, English, Russian, Art, and Music. The student especially enjoyed their Math lessons that used computers and found them interesting.
3) Each morning they had general training where they would dance and sing together at school.
4) After classes, the student likes to dance, play computer games, and construct robots, and attends dance classes three times a week.
mp3buscador2
Este documento describe el sitio web mp3buscador.com, un buscador gratuito de música y videos. La página principal muestra las pistas más descargadas y permite escuchar canciones antes de descargarlas. Los usuarios pueden buscar música por nombre de artista o canción. Al encontrar los resultados, solo deben hacer clic en el enlace "descargar" para obtener o escuchar el archivo MP3. El documento elogia a mp3buscador por ser más rápido, seguro y con una mayor variedad de música disponible que otros programas de desc
Television Digital DVB
El documento habla sobre la televisión digital terrestre (TDT) y la organización DVB. La DVB es una organización internacional que promueve estándares para la televisión digital vía satélite, HDTV y comunicaciones de datos vía satélite. El DVB ha definido estándares para la transmisión de señales de televisión digital dependiendo del sistema de radiodifusión, usando compresión digital de video como MPEG y anchos de banda entre 6-8 MHz.
Tp final postitulo corregido
Este documento presenta un proyecto educativo sobre prevención de la violencia de género dirigido a estudiantes de 4to año de la escuela secundaria. El proyecto utilizará plataformas como Facebook y Twitter durante 4 semanas para analizar estereotipos, identificar diferentes formas de violencia, y desarrollar una campaña de concientización. Los objetivos son identificar situaciones de violencia, comprender que existe más de un tipo de violencia, y conocer programas de ayuda disponibles.
About Myself
Ofelya Karapetyan is a 10-year-old girl who lives in Armenia with her big family that includes her mother and father, two brothers, and grandparents. Her mother is a doctor, her father is a businessman, and her older brother is a schoolboy. Ofelya attends the Mkhitar Sebastatsi school where she studies English, Russian, Armenian, and Mathematics and enjoys Mathematics and Russian the most.
Present perfect vs simple past
This document discusses various water sports and outdoor activities, asking questions about which ones give new views of cities, are more fun than water skiing, and make people see things differently. It also covers kite surfing, noting that it started in France in the 1980s and has recently become very popular worldwide. Finally, it provides grammar practice examples using the present perfect and simple past tenses.
A talentosa caixa de madeira
Esta história conta a experiência de uma menina com uma caixa mágica dada pela avó, que realiza desejos escritos em papéis colocados dentro. Ao pedir coisas maiores, como fama e um cão, as consequências são negativas, fazendo-a desejar voltar atrás no tempo para aprender a moderar seus desejos.
Sand
Gary Granite tells the story of his life journey through the rock cycle. He begins as a granite rock on a mountain top. Heavy rain pushes him off the mountain and he rolls into a river. As he flows downstream, he experiences weathering from the river water and crushing from glaciers that turn him into rock flour. The flour settles in a sand bar where he is further crushed and ground down into sediment. Finally, he covers the bones of a dinosaur and becomes part of the fossilized remains, transforming into a sedimentary rock.
R1 b5
Este documento presenta un bloque de actividades sobre la inversión de funciones lineales. Introduce el concepto de función inversa y cómo se ha sugerido en bloques anteriores. Las actividades propuestas buscan desarrollar habilidades para resolver ecuaciones de primer grado con una incógnita a través de la construcción informal de la función inversa. Incluye hojas de trabajo con tablas de valores de funciones y su inversa, así como programas y su función inversa correspondiente.
Producto # 6 las tic
Las ODA's son objetos de aprendizaje que son recursos multimediales e interactivos para mejorar los aprendizajes esperados del currículum. Sirven como apoyo para los profesores en la preparación de la enseñanza y para que los estudiantes los usen directamente en su proceso de aprendizaje. Se construyen integrando imágenes, sonidos, videos y otros contenidos asociados al aprendizaje esperado. La ventaja de usarlos es que se pueden llevar a comunidades sin conectividad y así brindar una mayor educación.
Tics
El documento discute la presencia de tecnología en las aulas y cómo puede afectar el proceso de enseñanza y aprendizaje. Señala que aunque la tecnología puede motivar inicialmente a los estudiantes, eventualmente se volverá normal y esa motivación se perderá. Lo más importante es cómo los maestros usan metodologías para aprovechar todos los recursos disponibles, incluyendo la tecnología y recursos tradicionales. La mejor combinación es usar metodologías constructivistas, cooperativas y creativas en proyectos para
Subir planeación.
Este documento resume las competencias específicas por asignatura en la educación básica en México. Detalla las habilidades clave en español, matemáticas, ciencias naturales, geografía, historia, formación cívica y ética, educación física y educación artística, incluyendo el uso del lenguaje, resolución de problemas, comprensión de conceptos científicos y procesos naturales, manejo de información geográfica e histórica, autorregulación, expresión corporal, y apreciación de la
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- 14. Líneas de Actuación UM Uso de Materiales Proyecto TIC VM Valoración Materiales AD Alfabetiz. Digital DV Atención Diversidad BE Biblioteca Escolar GA Gestión Admin. y Tutor FP Formación Profesorado DM Diseño Materiales
- 24. Organización: Organigrama DV : Profesores de Apoyo , Logopedia y PT GA: Tutores y Secretaría BE: Responsables de la Biblioteca DM : Grupos de profesores FP : Todos los profesores VM : Coordinador Ciclo y un profesor por especialidad UM : Tutores, Especialistas y Apoyos a Grupos AD : Un profesor por Ciclo