1. PROYECTOS PEDAGÓGICOS
Licda. y Mae Eugenia de los Ángeles Repreza.

2. C) DISEÑO DEL PROYECTO
¿Cómo se elabora un
proyecto?
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3. Partes del Plan de Trabajo del Proyecto
 Portada
 Índice
1. Antecedentes del proyecto
2. Descripción del proyecto
3. Exposición de solución al problema o situación propuesta
4. Objetivos del proyecto
5. Metas del proyecto
6. Descripción detallada de las actividades
7. Cronograma de actividades a realizar
8. Recursos necesarios para realizar el proyecto
9. Presupuesto
10.Bibliografía
 Anexos
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4. 1. Antecedentes del proyecto
Antecedentes: Definir el contexto.




Dónde se va a hacer el proyecto y en qué situaciones.
Acciones previas realizadas sobre el objeto de estudio.
Resultados de investigaciones realizadas.
Experiencias ajenas.
Conceptualización:
términos.
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Definición de principales

5. 2. Descripción del proyecto
 Es de responder a lo siguiente:









¿Por qué se hace?
¿Cuál es la razón de ser y el origen del proyecto?
¿Cuál es la naturaleza y urgencia del problema que se pretende resolver?
¿Qué prioridad se concede a la solución de ese problema?
Propósito principal del proyecto: impacto que se pretende alcanzar.
Fases con las que contará el proyecto
Lugar
Tiempo
Participantes (ejecutores, beneficiarios, patrocinadores)
El orden de las partes de la descripción puede
diferir, no siempre será igual.
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6. 3. Exposición de solución al problema o
situación propuesta
Detalle cuál es la solución.
¿Qué incluirá esa solución?
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7. 4. Objetivos del proyecto
Están orientados a ACCIÓN y CAMBIO.
Es más de hacer (práctico)
Verbos en infinitivo
No hay que confundir objetivos con actividades
El objetivo general sale de la IDEA del proyecto
Los objetivos específicos salen de las FASES
Evitar la palabra “para” en los objetivos de un
proyecto.
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8. Características de los objetivos:
Claros: Lenguaje comprensible y preciso.
Coherentes: Con las finalidades fijadas.
Realistas: Factibles de alcanzar con los recursos
existentes.
Pertinentes: Correlación lógica con la naturaleza
del problema a solucionar.
Evaluables: Factible de saber si se han logrado o
no.
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9. Ejemplo
 PROBLEMA: Mal uso de programas
 IDEA: Capacitación docente

Objetivo General:
 “Fortalecer la capacidad técnica de los docentes de
Educación Básica en lo referido al uso de programas de
estudio”.
 FASES:
 -Organización
 -Implementación
 -Seguimiento
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10. Ejemplo
FASE DE ORGANIZACIÓN:

Objetivo específico: “Generar las condiciones físicas y
humanas requeridas en el desarrollo de las
capacitaciones”.
FASE DE IMPLEMENTACIÓN:

Objetivo específico: “Implementar el conocimiento y
las habilidades técnicas de los docentes”.
FASE DE SEGUIMIENTO:

Objetivo
específico:
“Identificar
mejoras
y
limitaciones en el desempeño de los docentes posterior a
las capacitaciones”.
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11. 5. METAS
 ¿Cuánto se quiere hacer?
 ¿Qué servicios se prestará y/o necesidades se
cubrirán?
 Las metas son las formas concretas para medir el
logro de un objetivo.
 Es el elemento cuantificador y cualificador de los
objetivos del proyecto.
 Son los indicadores que permiten evaluar el logro
del proyecto
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12. 5. METAS
Licda. y Mae
Eugenia de
los Ángeles
Repreza.
CARACTERÍSTICAS:



Medibles
Responden directamente a los objetivos específicos
Hacen alusión a los logros que vamos a alcanzar

13. 5. METAS
Licda. y Mae
Eugenia de
los Ángeles
Repreza.

EJEMPLO: Capacitación
programas.
de
maestros
sobre
1.
Un informe situacional sobre las condiciones físicas y
humanas requeridas.
2.
75% de los docentes de Educación Básica capacitados
sobre el uso de programas de estudio.
3.
Un informe técnico con resultados sobre el desempeño
docente posterior a la capacitación.

14. 6. Descripción detallada de las
Actividades
Las actividades responden a las FASES.
Las actividades son más puntuales.
Mención de la actividad.
Explicación paso a paso del proceso que se
desarrollará en dicha actividad.
Ordenadas según su aplicación.
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15. EJEMPLO:
1ª FASE: ORGANIZACIÓN

ACTIVIDADES:

1.1. Cotizar material

1.2. Seleccionar y reproducir folletos

1.3. Selección de facilitadores
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16. EJEMPLO:
2ª FASE: EJECUCIÓN

ACTIVIDADES:

2.1. Planificación de jornadas

2.2. Desarrollo de contenidos

2.3. Evaluación de aprendizajes
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17. EJEMPLO:
3ª FASE: SEGUIMIENTO

ACTIVIDADES:

3.1. Selección de muestra

3.2. Elaboración de instrumentos

3.3. Aplicación de instrumentos

3.4. Análisis de datos
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18. 7. Cronograma de actividades a
realizar
 ¿Cuándo?
 Se incluyen las actividades clasificadas en fases.
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19. 8. Recursos necesarios para realizar el
proyecto
Humanos: Cantidad y calidad de las
personas que son necesarias para la
ejecución de las actividades del
proyecto. ¿Quiénes?
Materiales: Se detallan cuáles aporta la
institución y cuáles los beneficiarios o
la comunidad. ¿Con qué?
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20. 9. Presupuesto
¿Qué costo tendrá el proyecto?
Son los recursos económicos necesarios para la
ejecución del proyecto.
Financiamiento:



Interno: Cuando lo proporciona la institución o el grupo que
implementa el proyecto.
Externo: Cuando proviene de un organismo externo a la
institución.
Mixto: Proviene de las dos anteriores.
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21. 9. Presupuesto
A. Honorarios
Licda. y Mae
Eugenia de
los Ángeles
Repreza.
$13,200.00
Coordinador ($1,200.00 x 3 meses)
$3,600.00
Asistentes ($800.00 x 3 asistentes x 3 meses)
$7,200.00
Trabajadores de campo ($300.00 x 8 personas x 1 mes)
$2,400.00
B. Gastos de Operación
$7,825.00
Viáticos de alimentación ($5.00 x 12 personas x 20 días)
$1,200.00
Viáticos de hospedaje ($60.00 x 4 habitaciones x 5 días)
$1,200.00
Combustible ($250.00 x 3 meses)
Alquiler de vehículos ($50.00 x 4 vehículos x 20 días)
Eventos ($15.00 x 15 personas x 3 eventos)
C. Gastos Varios
$750.00
$4,000.00
$675.00
$2,250.00
Papelería y útiles ($250.00 x 3 meses)
$750.00
Accesorios para equipo informático ($200.00 x 3 meses)
$600.00
Fotocopias ($300.00 x 3 meses)
$900.00
TOTAL
$23,275.00

22. 10. Bibliografía
Que apoyará el
desarrollo del
proyecto.
Se sugiere uso de
normas estandarizadas
(APA)
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23. Anexos
Glosario
Otros
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24. ¿Qué hacer ahora?
ORGANIZARSE COMO EQUIPO Y COMENZAR
A TRABAJAR EN SU PROYECTO
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25. Referencias bibliográficas
 Elphick, W. H. (2008). Democratizando el
proceso educativo. Revista de Educación
Social. Extraído el 09 de enero de enero de
20012
de:
http://www.eduso.net/res/?b=10&c=91&n=240
 Gobierno
de Chile. (2001). Diseño y
elaboración de proyectos. Extraído el 09 de
enero
de
2012
de:
aler.org/redes/mercadeo/docs/proyecto3.
pdf
 MINED. (2008). Guía para la elaboración o
revisión
del
Proyecto
Educativo
Institucional y Plan Escolar Anual. San
Salvador, El Salvador: Imprenta Nacional.
 UNICAES. (2012). Anuario Académico 2012.
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