El documento describe las diferentes fases de un proyecto educativo, incluyendo la iniciación, planificación, ejecución, control, evaluación y cierre. Explica que un proyecto es temporal y está compuesto por procesos que tienen como resultado un producto final. Además, detalla los elementos clave que deben incluirse en cada fase del proyecto como objetivos, metas, actividades, recursos, responsables y cronograma.

1. Profa. Ma. Alejandra Ramírez
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E.C “Nuestra Señora de Belén”
Santa Bárbara del Zulia.
Abril, 2013

2. Proyecto
Es una herramienta compuesta por
procesos que tienen como consecuencia
un resultado final.
Características
 Es Temporal porque tiene un comienzo y una
terminación definitiva.
 Es una propuesta Innovadora y Única porque el
problema a resolver debe ser especifico.
 Es una herramienta Planificada.
 Es desarrollado por docentes, alumnos y
miembros de la institución y comunidad.

3. Elementos de un perfil de un proyecto
 ¿En qué consiste?
 ¿Qué problema se abordará?
 ¿Por qué se necesita?
 ¿Para qué se desea realizar?
 ¿Quiénes se beneficiarán?
 ¿Cómo se realizará?
 ¿Qué productos generará?
 ¿Cuál será su cobertura?
 ¿Dónde se va a realizar?
 ¿Qué se re quiere?
 ¿Quiénes lo ejecutarán?
 ¿Cuánto cuesta?
 ¿Quién lo financiará?

4. Detectando el Problema
 Un hecho negativo
 La carencia de algo bueno
 La existencia de algo malo
 Inconvenientes
 Insatisfacción
Fortaleza: puntos fuertes que
brinda la escuela.
Oportunidades: que brinda el
contexto para la consecusión del
proyecto.
Debilidades: o recursos de los
que carece la institución.
Amenazas: o restricciones que
ofrece el contexto.
Analizando el Problema

5. Fase de
Iniciación
Fase de
Planificación
Fase de
Ejecución
Fase de
Control
Fase de
Evaluación
Fase de
Cierre
Etapas del proyecto

6. Fase de
Iniciación
Se denomina
Las diferentes necesidades a
resolver dentro o fuera de la
institución a partir de situaciones
reales que afectan el proceso
educativo.
Diagnóstico estratégico
Donde se detectan
 Debe surgir dentro de
una libre expresión y
participación del grupo.
 Debe estar vinculado a
la cotidianidad de los
alumnos.
 Debe facilitar la
convergencia e
integración de diversas
áreas de aprendizaje.
El qué hacer del
proyecto

7. Establecimiento de
Metas
Fase de
Planificación
Definición de
Acciones
Selección de
Recursos
Asignación de
Responsabilidades
Lapso de
Ejecución
Ambiente y
Entorno
Comunicación del
Proyecto
Es el conjunto de actividades que se
deben cumplir para alcanzar las metas.
Es el Talento Humano y materiales
requeridos en la ejecución.
Consiste en especificar las actividades a
los autores y actores del proyecto
Es el tiempo que se estima para el
desarrollo de las actividades del
proyecto.
Condiciones del lugar en el que se
ejecutará .
Se describe como se va a generar a
tiempo el desarrollo del proyecto
Se plantea el alcance del proyecto-
se planea.

8. Fase de
Ejecución
Es
Conjunto de tareas, actividades y
los aspectos de la planificación.
La Puesta en Práctica
Del
 Coordinación de las
acciones de las personas
involucradas y los
recursos.
 Información sobre el
estado o situación del
proyecto.
acciones

9. Fase de
Control
Consiste en revisar la Ejecución del
Proyecto para detectar variaciones
que puedan impedir el logro de los
objetivos.
Acciones
 Cambios en:
 El alcance del proyecto
 En la programación
 En el presupuesto
 Control causas que dificultan la
ejecución.
 Control del avance en el desempeño de
cada miembro y uso de los recursos

10. Fase de
Evaluación
En verificar cuantitativa y
cualitativamente el logro alcanzado
de acuerdo a los objetivos
planteados,, la revisión es detallada
y sistemática.
consiste
permite
 Dar continuidad al proyecto tal como establecido.
 Corregir y perfeccionar cualquier situación no prevista que pudiera
alterar el plan de acción.
 Hacer la evaluación del proyecto antes, durante y al final del mismo.

11. Fase de
Cierre
Presentación
Divulgación
 De información de las
actividades realizadas desde
el inicio hasta el final.
 De recomendaciones o
sugerencias para darle
continuidad y diseñar una
nueva propuesta.
 De la información a través de
espacios para la comunicación.
 (informe, exposición, blog…)

12. Fase 1 Iniciación
Situaciones
observadas
Son aceptables Lugar donde
ocurre(aula,
escuela
comunidad)
Como afectan Otros aspectos

13. Propósito del proyecto planteado por el grupo
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Titulo del proyecto
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Objetivos que aspiran lograr con el proyecto
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Según la naturaleza del proyecto en cual espacio lo ubicarán
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Justificación de las motivaciones que llevaron a plantear el proyecto
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Quienes se beneficiarán con la ejecución del proyecto
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Misión del Proyecto a ejecutar
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Visión del proyecto a ejecutar
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Fase 1 Iniciación

14. Fase 1 Iniciación
Fortaleza Debilidades Oportunidades Amenazas

15. Fase 2 Planificación
Plan de Acción Presentación del problema_______________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Justificación_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Objetivos:
 General:_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
 Específicos:____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Metas____________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Participantes______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Duración__________________________________________________________________________________
Lapso de ejecución: desde ______________hasta______________________

16. Fase 2 Planificación
Meta Actividades Recursos y
Talento Humano
Responsables fecha

17. Fase 3 Ejecución y Control
Actividades Mayo

18. Fase 5 Evaluación
Meta
propuesta
Técnicas
aplicadas
Instrumentos
Aplicados
Logros
Alcanzados
Aspectos
Pendientes

19. Fase 6 Cierre
Informe de las actividades realizadas
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Recomendaciones y sugerencias
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