Importancia de los proyectos productivos en la educacion basica

1. PROYECTOS
PRODUCTIVOS

2. ORIGEN
• Se inicia con la
participacion de docentes,
estudiantes, directivos y
comunidad estableciendo
alianzas de integracion,
donde se rescatan
conocimientos y saberes,
descubriendo
oportunidades y
necesidades.

3. TIPOS DE PROYECTOS
• Huerto escolar ecologico: obtencion de productos agricolas libres de
agrotoxicos, viveros como via para propagar plantas, reforestar
areas,producir alimentos
• Elaboracion de composteros para obtener abono organico a partir de
desechosdomesticos, material vegetal, seco, aserrin.
• Cria de aves,conejos,porcinos,, bovinos, peces, con alternativas de
ganancias.
• Elaboracion de artesanias apartir del material existente en cada
comunidad
• Elaboracion de dulces y tortas
• Promocion de espacios historicos, culturales(escuelas agroturisticas)

4. COOPERATIVA ESCOLAR
• Es una organización
integrada por estudiantes
y asesorados por un
docente, quienes ofrecen
su colaboracion para
proporcionar servicios a
los proyectos productivos,
con fines educativos,
sociales y economicos.

5. Fines de la cooperativa escolar
 Que los estudiantes tomen conciencia de la importancia y el valor del
trabajo en equipo solidario
 Que los niños(as) aprendan a tomar sus propias decisiones con
propieda y responsabilidad
 Fomenta el ahorro
 Los contenidos pedagogicos cooperativos fomentan la creatividad,
volcando el niño(a) hacia una orientacion vocacional y/o laboral, con
formacion tanto teorico comopractico

6. LA ESCUELA COMO NUCLEO DE
DESARROLLO ENDOGENO
• El desarrollo endogeno es la base de un nuevo modelo economico en
la sociedad venezolana,parte de las necesidades y potencialidades
locales reales, buscando una economia masdemocratica,participativa y
equitativa. Este desarrollo debe orientarse a la seguridad alimentaria,
capacitacion, aumento de empleo y la mejora de la calidad de vida de
la poblacion, estableciendo actividades socio economicas culturales
con recursos humanos y materiales y la participacion activa de toda la
comunidad

7. CLAVES DEL DESARROLLO ENDOGENO
Se puede señalar:
• a.- Se trata de dar cuenta de las particularidades regionales y
nacionales potenciando sus fuerzas propias.
• b- Impulsar la transformación de los recursos naturales,
construyendo cadenas productivas, eslabonando la producción-
distribución y consumo.
• c.- Aprovechamiento eficiente de la infraestructura y capacidad
instalada
• d.- Incorporación de la población excluida.
• e- Adopción de nuevo estilo de vida y de consumo.
• g.- Desarrollo de nuevas formas de organización tanto
productiva como social.
• i.- Construcción de redes productivas de diversos tamaños y
estructuras tecnológicas, como pueden ser las microempresas
y cooperativas.

8. EL DESARROLLO ENDOGENO COMO BASE DE LA
ECONOMIA SOCIAL
• 1. La CRBV plantea que el acto
cooperativo y el trabajo asociado
son fuentes generadoras de
riqueza, los cuales deberán ser
promovido y protegido por el
Estado.
• 2. Se busca mejorar el empleo y el
ingreso familiar, pero al mismo
tiempo se abren aminos para la
participación, enfrentando la
exclusión cultural, política, social y
económica.
• 3. En tal sentido, la economía
social, aparte de atacar aspectos
muy concretos que tienen que ver
con el empleo, ingreso, servicios,
etc., es una estrategia o
mecanismos de inclusión social.

9. EL DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO
• El diagnóstico participativo y la elaboración de planes de trabajo colectivos, permitirán
ubicar los nudos que son detonantes de este desarrollo endógeno,
• Detección de necesidades y búsqueda de soluciones bajo criterios de corresponsabilidad
y cooperación, tal como queda recogido en el resumen sobre las características de los
Núcleos Endógenos de Desarrollo
• En éste diagnóstico participativo, se emplea la metodología de la investigación-acción-
participativa, combinando diversos instrumentos de recolección de información:
cuestionarios, entrevistas, observación participante con registros de campo, asambleas y
mesas de trabajo.
• La información recogida a través de entrevistas y cuestionarios es sistematizada. A
través de la devolución y validación de la información la comunidad en general,
precisando con mayores detalles las condiciones técnico-productivas que hacen
posibleun proyecto de desarrollo endogeno

10. PROYECTOS DE N.D.E
Instalación de una Fábrica de Bloques
• Promover la instalación de una o más fabricas de bloques en la región
financiada por el Estado Venezolano por miras a incrementar la oferta
de viviendas para las poblaciones de menores recursos permitirá el
incremento de la capacidad de producción del país contribuyendo a la
disminución del déficit de viviendas a través de la capacitación y la
autoconstrucción de viviendas dignas para la población de menores
recursos, y aspira la reactivación del sector construcción y muy
específicamente el subsector vivienda.
Núcleo Desarrollo Turístico Chichiriviche, Estado Falcón
• Tiene por objetivo desarrollar los mecanismos que permitan la
incorporación del pueblo en la generación de riquezas, mediante su
participación en la producción eficiente en los sectores Turísticos,
Pesca Artesanal, Agrícola y Artesanía que permita el desarrollo
sustentable en la zona oriental del Estado Falcón.

11. FILOSOFIA PARA SER PRODUCTIVO
• APRENDER HACIENDO: Construir conocimientos a
traves de experiencias realesy significativas enfocados en
su pripio contexto
• ENSEÑAR PRODUCIENDO:Construir produciendo a
traves del trabajo, fortalecer la autogestion y participacion

12. EL NUEVO CIUDADANO
• El pais requiere hombres y
mujeres reflexivos y activos,
conscientes de sus
derechos y deberes,
respaldados(as) en solidos
valores morales,
solidarios(as) con los
problemas de su comunidad,
poseedor de destrezas y
conocimientos que le
permitan ser productivos y
contribuir a la tranformacion
de su patria.