Los estudiantes observaron que un globo se deshinchaba con el tiempo y utilizaron el método científico para determinar la causa. Formularon hipótesis de que el aire escapaba por el nudo o por poros microscópicos y las probaron midiendo el globo diariamente. Determinaron que la hipótesis correcta era que el aire escapaba a través de los poros microscópicos de la goma del globo.

1. Pablo López, Manuel Blanco y Pablo Luquin.

2.  Cuando se hincha un globo y lo dejamos en
un sitio determinado en un período de
tiempo acaba deshinchándose. Por lo que
quisimos observar con nuestros propios ojos
el porqué de ese fenómeno físico. Para ello
utilizamos el método científico.

3.  El método es la ciencia que formula las
normas de cualquier estudio para la
adquisición de un conocimiento
determinado.
 Es decir, que el método científico es conjunto
de normas o reglas para alcanzar la
conclusión única y verdadera de un estudio
determinado.

4.  Observación.
 Hipótesis.
 Experimentación.
 Conclusión

5.  Observar quiere decir contemplar a un objeto
o fenómeno (el globo) con mucha atención.
En nuestro caso pudimos ver que parte del
aire salía por algún sitio u orificio.

6.  La hipótesis o razonamiento consiste en
buscar respuestas lógicas y así poder luego
experimentar para ver cual de ellas es la
correcta.
 Planteamos las siguientes respuestas lógicas:

7.  Se deshincha a causa de que por el nudo se
escapa un poco de aire.
 Se deshincha porque el aire pasa los orificios
microscópicos del globo.
 Se deshincha por el compuesto químico.

8.  Este último razonamiento era ilógico pues el
aire es siempre aire y no varía su compuesto
químico.
 Por lo que nos quedaban dos:
 Se deshincha a causa de que por el nudo se
escapa un poco de aire.
 Se deshincha porque el aire pasa los
supuestos orificios microscópicos del globo.

9.  Decidimos pues experimentar. Escogimos el
primer razonamiento, en el cual decíamos
que el aire se escapa por el nudo.
 Para la experimentación hicimos dos pasos:

10.  El primero fue medir el globo. Teníamos que averiguar lo
que medía el primer día y luego así poder compararlo con
la medida de lo demás días. Pero debíamos medirlo por el
mismo día todos los días, por lo que trazamos con un
rotulador una línea que rodeara completamente el globo.
Cogimos a continuación una cuerda lo suficientemente
grande, y rodeamos el globo con ella por la línea trazada
hasta que se cruzara esta con su cuerpo. Entonces
parábamos y con esa medida puesta en la cuerda la
estirábamos cogiendo más tarde una regla de 40
centímetros para ir midiendo la cuerda en segmentos de
40 centímetros. Finalmente hallábamos las medidas. La
del primer día fue: 83,5 cm aproximadamente a las 15:40
horas del martes.

11.  El segundo paso que realizamos fue el de
tapar el nudo del globo tanto con una goma
elástica bien tensa y con cello. Pero al final
nos dimos cuenta el viernes de la misma
semana que no servía de mucho porque aquel
día (a las 10:16 horas) medía 63 cm.

12.  Al tener solo dos teorías supimos en seguida
la respuesta correcta y verdadera a nuestras
preguntas: se deshinchaba a causa de los
poros microscópicos del globo.
 Pero no en todo estudio existen dos teorías.
Si hubiera tres o más, las normas del método
serían de otra forma:

13.  Observación fenómeno físico u objeto.
 Hipótesis, razonamientos lógicos.
 Experimentación.
 Conclusión falsa.
 Hipótesis.
 Experimentación.
 Y así sucesivamente hasta dar con la
conclusión verdadera y cierta.