Este documento presenta un resumen de la historia del desarrollo de las teorías sobre el tiempo y el espacio desde los griegos hasta la física moderna. Comienza describiendo las ideas de Aristóteles sobre el movimiento y la estructura del universo, luego pasa a discutir los modelos de Ptolomeo y Copérnico. Más adelante describe los experimentos de Galileo y las leyes del movimiento de Newton, culminando con las teorías de la relatividad de Einstein que unificaron el tiempo y el espacio.
Las principales teorías que explican el universo incluyen:
1) La teoría de Ptolomeo que propuso un modelo geocéntrico.
2) La teoría heliocéntrica de Copérnico que estableció el Sol como el centro del universo.
3) Las leyes de Kepler sobre las órbitas elípticas de los planetas.
4) Las observaciones de Galileo que apoyaron la teoría de Copérnico.
5) La teoría newtoniana de la gravitación universal que explicó los movim
Este documento resume 10 capítulos del libro "Historia del Tiempo" de Stephen Hawking. Cada capítulo cubre un tema fundamental de la física como el espacio-tiempo, la expansión del universo, los agujeros negros y la flecha del tiempo. El documento provee una breve introducción a cada capítulo para dar una visión general de los conceptos clave discutidos en el libro.
Este documento resume el capítulo 1 del libro "Historia del tiempo" de Stephen Hawking. Explica la evolución del entendimiento científico sobre el universo desde los modelos geocéntricos de Aristóteles y Ptolomeo hasta la teoría del Big Bang. Detalla cómo las observaciones de Galileo, Kepler, Newton y Hubble llevaron al modelo actual de un universo en expansión que comenzó hace aproximadamente 13,800 millones de años.
Este documento resume la historia de la astronomía y las principales teorías sobre el origen del universo. Comienza con los primeros astrónomos de la antigüedad como Aristarco de Samos y Claudio Ptolomeo y continúa con la astronomía medieval y moderna hasta llegar a las teorías actuales como la teoría del Big Bang. También describe brevemente los mitos de diferentes culturas sobre el origen del universo y las estrellas.
Este resumen cubre los principales conceptos presentados en el documento sobre la historia del universo. 1) Explica las teorías cambiantes a lo largo de la historia sobre cómo se creía que era el universo, desde Ptolomeo hasta Copérnico y Newton. 2) Describe las teorías clave de gravitación de Newton y relatividad de Einstein. 3) Resume el Big Bang, agujeros negros y la expansión actual del universo.
Este documento proporciona una descripción general del Universo, incluyendo su edad, tamaño, composición, evolución desde el Big Bang, estructuras como galaxias y estrellas, y teorías sobre su destino final. Explica conceptos como el corrimiento al rojo, la radiación de fondo de microondas, y diferentes tipos de galaxias y sus características. También describe otros cuerpos celestes como planetas, satélites, asteroides y cometas en nuestro sistema solar.
El documento resume las contribuciones clave de varios científicos a nuestra comprensión del movimiento planetario y la gravedad, incluyendo las observaciones de Tycho Brahe, los descubrimientos de Galileo con el telescopio, las leyes de Kepler sobre el movimiento planetario, el desarrollo de la óptica por Kepler, y las tres leyes del movimiento y la ley de la gravitación universal de Newton, que explicaron las leyes de Kepler.
1) El universo se originó hace aproximadamente 13,700 millones de años a partir de una singularidad en el Big Bang y ha estado expandiéndose desde entonces.
2) Está compuesto principalmente de materia y energía oscuras cuya naturaleza aún se desconoce.
3) Su destino final podría ser la expansión eterna o el Big Rip, aunque la evidencia actual apoya la expansión continua.
Las principales teorías que explican el universo incluyen:
1) La teoría de Ptolomeo que propuso un modelo geocéntrico.
2) La teoría heliocéntrica de Copérnico que estableció el Sol como el centro del universo.
3) Las leyes de Kepler sobre las órbitas elípticas de los planetas.
4) Las observaciones de Galileo que apoyaron la teoría de Copérnico.
5) La teoría newtoniana de la gravitación universal que explicó los movim
Este documento resume 10 capítulos del libro "Historia del Tiempo" de Stephen Hawking. Cada capítulo cubre un tema fundamental de la física como el espacio-tiempo, la expansión del universo, los agujeros negros y la flecha del tiempo. El documento provee una breve introducción a cada capítulo para dar una visión general de los conceptos clave discutidos en el libro.
Este documento resume el capítulo 1 del libro "Historia del tiempo" de Stephen Hawking. Explica la evolución del entendimiento científico sobre el universo desde los modelos geocéntricos de Aristóteles y Ptolomeo hasta la teoría del Big Bang. Detalla cómo las observaciones de Galileo, Kepler, Newton y Hubble llevaron al modelo actual de un universo en expansión que comenzó hace aproximadamente 13,800 millones de años.
Este documento resume la historia de la astronomía y las principales teorías sobre el origen del universo. Comienza con los primeros astrónomos de la antigüedad como Aristarco de Samos y Claudio Ptolomeo y continúa con la astronomía medieval y moderna hasta llegar a las teorías actuales como la teoría del Big Bang. También describe brevemente los mitos de diferentes culturas sobre el origen del universo y las estrellas.
Este resumen cubre los principales conceptos presentados en el documento sobre la historia del universo. 1) Explica las teorías cambiantes a lo largo de la historia sobre cómo se creía que era el universo, desde Ptolomeo hasta Copérnico y Newton. 2) Describe las teorías clave de gravitación de Newton y relatividad de Einstein. 3) Resume el Big Bang, agujeros negros y la expansión actual del universo.
Este documento proporciona una descripción general del Universo, incluyendo su edad, tamaño, composición, evolución desde el Big Bang, estructuras como galaxias y estrellas, y teorías sobre su destino final. Explica conceptos como el corrimiento al rojo, la radiación de fondo de microondas, y diferentes tipos de galaxias y sus características. También describe otros cuerpos celestes como planetas, satélites, asteroides y cometas en nuestro sistema solar.
El documento resume las contribuciones clave de varios científicos a nuestra comprensión del movimiento planetario y la gravedad, incluyendo las observaciones de Tycho Brahe, los descubrimientos de Galileo con el telescopio, las leyes de Kepler sobre el movimiento planetario, el desarrollo de la óptica por Kepler, y las tres leyes del movimiento y la ley de la gravitación universal de Newton, que explicaron las leyes de Kepler.
1) El universo se originó hace aproximadamente 13,700 millones de años a partir de una singularidad en el Big Bang y ha estado expandiéndose desde entonces.
2) Está compuesto principalmente de materia y energía oscuras cuya naturaleza aún se desconoce.
3) Su destino final podría ser la expansión eterna o el Big Rip, aunque la evidencia actual apoya la expansión continua.
El documento describe la composición del universo y nuestro sistema solar. Explica que el universo está compuesto de miles de millones de galaxias, cada una con miles de millones de estrellas. Nuestro sistema solar se encuentra en la Vía Láctea y está compuesto principalmente por el Sol y los planetas, además de otros cuerpos menores como asteroides y cometas. También se proporciona información sobre cómo se formó el sistema solar a través de la teoría planetesimal.
El documento presenta información sobre diferentes teorías del origen del universo como la teoría del Big Bang, la teoría inflacionaria, la teoría del estado estacionario y la teoría del universo oscilante. También describe las leyes de movimiento planetario de Kepler y la teoría de la relatividad de Einstein, incluyendo conceptos como el espacio-tiempo y la equivalencia entre masa y energía. Por último, discute el origen y posibles futuros del universo según la cosmología.
El documento resume los principales conceptos sobre el universo. Explica que el universo está en constante expansión desde el Big Bang hace aproximadamente 13,700 millones de años. Describe que está compuesto principalmente por materia y energía oscura, y que las galaxias existentes se formaron a partir de protogalaxias luego del enfriamiento inicial. Finalmente, discute las posibles teorías sobre el destino final del universo, como la expansión permanente o el Big Crunch.
El documento describe la teoría del Big Bang, el origen y desarrollo de esta teoría a través del trabajo de científicos como Friedman, Lemaître y Hubble. Explica que la teoría del Big Bang se basa en la relatividad general, el principio cosmológico y el principio de Copérnico. Finalmente, resume las principales evidencias que apoyan la teoría como la expansión del universo, el fondo cósmico de microondas y la abundancia de elementos ligeros.
El documento describe la historia y composición del universo. Explica que el universo surgió de una singularidad en el Big Bang hace miles de millones de años y se ha estado expandiendo desde entonces. En sus primeros momentos, el universo consistía en una densa sopa de partículas subatómicas. Con el tiempo se formaron las primeras galaxias y la materia tal como la conocemos. Aunque el tamaño exacto del universo se desconoce, el universo observable tiene unos 93,000 millones de años luz de diámetro.
¿Cómo nace un sistema solar? La tierra en el universo. Guía para séptimo año ...Hogar
Una guía sobre de la unidad 5 "la tierra en el universo" de los contenidos sobre estudio y comprensión de la naturaleza, séptimo básico. Están incluidas las lecciones 1 y 2 de la unidad y se incorporan más contenidos y actividades relacionados con el tema.
Trabajo de ley de la gravitación universal de newton AmeliaChristensen
La ley de gravitación universal de Newton describe que la fuerza gravitatoria entre dos cuerpos depende de sus masas y de la distancia que los separa. Esta ley explica fenómenos como la aceleración de la gravedad en la Tierra y los movimientos de los planetas alrededor del Sol. Además, introduce el concepto de campo gravitatorio y su interacción a distancia entre masas.
El documento describe los principales descubrimientos y teorías sobre el origen y destino del universo. Explica que Edwin Hubble descubrió en 1929 que las galaxias se alejan entre sí, lo que llevó a la teoría del Big Bang. También describe que la energía oscura está acelerando la expansión del universo y podría causar un "Big Rip", desgarrando la materia. El documento explora las muchas incógnitas que aún quedan sobre el universo y cómo los futuros descubrimientos podrían arrojar más luz sobre estas c
El documento describe la evolución del entendimiento humano sobre el universo. Inicialmente, se creía que la Tierra era plana y sustentada por tortugas. Aristóteles argumentó que la Tierra era esférica basado en eclipses lunares y la posición de la estrella polar. Copérnico propuso un modelo heliocéntrico que fue apoyado por observaciones de Galileo y las leyes de Kepler y Newton sobre órbitas elípticas y gravedad universal. El modelo newtoniano explicó los movimientos planetarios y sugirió que el un
El documento describe 10 experimentos históricos importantes en física que han cambiado la comprensión del mundo con equipos sencillos. Incluyen experimentos de Young y Jönsson sobre la naturaleza ondulatoria de la luz y electrones, Newton descomponiendo la luz solar con un prisma, Galileo demostrando que todos los objetos caen a la misma velocidad, Millikan midiendo la carga del electrón, Cavendish midiendo la gravedad entre masas pequeñas, Galileo usando un plano inclinado para estudiar la aceleración, Rutherford descubri
El documento resume la evolución del conocimiento astronómico desde los primeros astrónomos hasta el desarrollo de la cosmología moderna. Explica que los primeros astrónomos intentaron describir los movimientos celestes y establecer calendarios. Más tarde, Copérnico, Kepler y Galileo apoyaron el modelo heliocéntrico. Luego, Hubble demostró la expansión del universo, lo que llevó a la teoría del Big Bang, que explica el origen y evolución del universo desde una singularidad inicial hace 13
Este documento describe la evolución del entendimiento humano del universo desde las antiguas civilizaciones hasta la física moderna. Explica cómo los antiguos observaban el movimiento aparente de los astros y desarrollaron el modelo geocéntrico de Ptolomeo. Luego, presenta cómo Copérnico propuso el modelo heliocéntrico y cómo las observaciones de Galileo con el telescopio confirmaron este modelo. Finalmente, describe cómo las leyes de Kepler y el principio de gravitación universal de Newton explicaron los movimientos planetarios.
Este documento proporciona una introducción a la historia de la astronomía, incluyendo figuras clave como Kepler y sus leyes del movimiento planetario. También describe la teoría heliocéntrica de Copérnico y cómo condujo al descubrimiento de la gravitación por parte de Newton. El documento resume los principales hitos y contribuciones científicas que llevaron al entendimiento moderno del universo.
El documento resume varios aspectos oscuros del universo, incluyendo que la luz de estrellas y galaxias que vemos ha viajado por miles de años, que la expansión del universo está acelerando debido a una energía oscura desconocida, y que eventualmente la expansión continuará separando todo en el universo hasta su destrucción.
El documento resume la evolución del pensamiento filosófico sobre la naturaleza del espacio y el tiempo a través de la historia, desde los filósofos griegos como Parménides y Heráclito, pasando por Newton y Leibniz en el siglo XVII, hasta llegar a las teorías de la relatividad de Einstein que unificaron espacio y tiempo en un continuo espacio-temporal. Actualmente existe un debate abierto sobre si el espacio-tiempo debe considerarse como una entidad sustancial o una abstracción relacional.
Este documento resume los primeros 8 capítulos del libro "La historia del tiempo" de Stephen Hawking. Explora la evolución de nuestro entendimiento del universo, desde las primeras teorías de Aristóteles y Ptolomeo hasta los modelos modernos de relatividad general y mecánica cuántica. También describe conceptos como el big bang, la expansión del universo, agujeros negros, partículas elementales y las cuatro fuerzas fundamentales de la naturaleza. El documento proporciona una visión general de cómo la ciencia ha trat
El documento resume las principales ideas acerca del universo a través de la historia, desde las primeras cosmologías míticas hasta la teoría de la relatividad de Einstein. Comenzó con modelos geocéntricos basados en mitos y observaciones, luego Copérnico propuso un modelo heliocéntrico, Kepler descubrió las órbitas elípticas, y Galileo observó los cielos con el telescopio. Newton formuló las leyes del movimiento y de la gravedad universal, unificando la física terrestre y celeste. Finalmente
El documento proporciona información sobre el Universo y nuestro Sistema Solar. Explica que el Universo se originó hace aproximadamente 13,800 millones de años a partir de una gran explosión conocida como el Big Bang. Describe los componentes del Universo, incluidas las galaxias, agujeros negros, púlsares, asteroides y cometas. También describe la formación y composición de nuestro Sistema Solar, incluidos planetas, planetas enanos, satélites y cuerpos menores.
El documento resume brevemente la historia del entendimiento humano sobre el universo, desde las primeras teorías geocéntricas griegas hasta los descubrimientos modernos. Explica que Copérnico propuso un modelo heliocéntrico, aunque la inmensidad del universo y la evolución biológica mostraron que la Tierra no está en el centro. También describe que Einstein mostró que la gravedad curva el espacio-tiempo y llevó a la cosmología moderna de un universo dinámico y en expans
El documento resume brevemente la historia del entendimiento humano sobre el universo. Comenzando con las primeras teorías geocéntricas de los griegos antiguos, describe el paso al modelo heliocéntrico de Copérnico y Galilei. Explica cómo descubrimientos posteriores revelaron la inmensidad del universo, su antigüedad y la evolución biológica.
El documento resume las contribuciones de varios científicos clave a la astronomía y la física, incluidos Tycho Brahe, Galileo Galilei, Johannes Kepler e Isaac Newton. Kepler descubrió las tres leyes del movimiento planetario, mientras que Newton explicó estas leyes a través de su teoría de la gravedad universal y las leyes del movimiento. Juntos, los descubrimientos de estos científicos establecieron las bases de la astronomía moderna.
El documento describe la composición del universo y nuestro sistema solar. Explica que el universo está compuesto de miles de millones de galaxias, cada una con miles de millones de estrellas. Nuestro sistema solar se encuentra en la Vía Láctea y está compuesto principalmente por el Sol y los planetas, además de otros cuerpos menores como asteroides y cometas. También se proporciona información sobre cómo se formó el sistema solar a través de la teoría planetesimal.
El documento presenta información sobre diferentes teorías del origen del universo como la teoría del Big Bang, la teoría inflacionaria, la teoría del estado estacionario y la teoría del universo oscilante. También describe las leyes de movimiento planetario de Kepler y la teoría de la relatividad de Einstein, incluyendo conceptos como el espacio-tiempo y la equivalencia entre masa y energía. Por último, discute el origen y posibles futuros del universo según la cosmología.
El documento resume los principales conceptos sobre el universo. Explica que el universo está en constante expansión desde el Big Bang hace aproximadamente 13,700 millones de años. Describe que está compuesto principalmente por materia y energía oscura, y que las galaxias existentes se formaron a partir de protogalaxias luego del enfriamiento inicial. Finalmente, discute las posibles teorías sobre el destino final del universo, como la expansión permanente o el Big Crunch.
El documento describe la teoría del Big Bang, el origen y desarrollo de esta teoría a través del trabajo de científicos como Friedman, Lemaître y Hubble. Explica que la teoría del Big Bang se basa en la relatividad general, el principio cosmológico y el principio de Copérnico. Finalmente, resume las principales evidencias que apoyan la teoría como la expansión del universo, el fondo cósmico de microondas y la abundancia de elementos ligeros.
El documento describe la historia y composición del universo. Explica que el universo surgió de una singularidad en el Big Bang hace miles de millones de años y se ha estado expandiendo desde entonces. En sus primeros momentos, el universo consistía en una densa sopa de partículas subatómicas. Con el tiempo se formaron las primeras galaxias y la materia tal como la conocemos. Aunque el tamaño exacto del universo se desconoce, el universo observable tiene unos 93,000 millones de años luz de diámetro.
¿Cómo nace un sistema solar? La tierra en el universo. Guía para séptimo año ...Hogar
Una guía sobre de la unidad 5 "la tierra en el universo" de los contenidos sobre estudio y comprensión de la naturaleza, séptimo básico. Están incluidas las lecciones 1 y 2 de la unidad y se incorporan más contenidos y actividades relacionados con el tema.
Trabajo de ley de la gravitación universal de newton AmeliaChristensen
La ley de gravitación universal de Newton describe que la fuerza gravitatoria entre dos cuerpos depende de sus masas y de la distancia que los separa. Esta ley explica fenómenos como la aceleración de la gravedad en la Tierra y los movimientos de los planetas alrededor del Sol. Además, introduce el concepto de campo gravitatorio y su interacción a distancia entre masas.
El documento describe los principales descubrimientos y teorías sobre el origen y destino del universo. Explica que Edwin Hubble descubrió en 1929 que las galaxias se alejan entre sí, lo que llevó a la teoría del Big Bang. También describe que la energía oscura está acelerando la expansión del universo y podría causar un "Big Rip", desgarrando la materia. El documento explora las muchas incógnitas que aún quedan sobre el universo y cómo los futuros descubrimientos podrían arrojar más luz sobre estas c
El documento describe la evolución del entendimiento humano sobre el universo. Inicialmente, se creía que la Tierra era plana y sustentada por tortugas. Aristóteles argumentó que la Tierra era esférica basado en eclipses lunares y la posición de la estrella polar. Copérnico propuso un modelo heliocéntrico que fue apoyado por observaciones de Galileo y las leyes de Kepler y Newton sobre órbitas elípticas y gravedad universal. El modelo newtoniano explicó los movimientos planetarios y sugirió que el un
El documento describe 10 experimentos históricos importantes en física que han cambiado la comprensión del mundo con equipos sencillos. Incluyen experimentos de Young y Jönsson sobre la naturaleza ondulatoria de la luz y electrones, Newton descomponiendo la luz solar con un prisma, Galileo demostrando que todos los objetos caen a la misma velocidad, Millikan midiendo la carga del electrón, Cavendish midiendo la gravedad entre masas pequeñas, Galileo usando un plano inclinado para estudiar la aceleración, Rutherford descubri
El documento resume la evolución del conocimiento astronómico desde los primeros astrónomos hasta el desarrollo de la cosmología moderna. Explica que los primeros astrónomos intentaron describir los movimientos celestes y establecer calendarios. Más tarde, Copérnico, Kepler y Galileo apoyaron el modelo heliocéntrico. Luego, Hubble demostró la expansión del universo, lo que llevó a la teoría del Big Bang, que explica el origen y evolución del universo desde una singularidad inicial hace 13
Este documento describe la evolución del entendimiento humano del universo desde las antiguas civilizaciones hasta la física moderna. Explica cómo los antiguos observaban el movimiento aparente de los astros y desarrollaron el modelo geocéntrico de Ptolomeo. Luego, presenta cómo Copérnico propuso el modelo heliocéntrico y cómo las observaciones de Galileo con el telescopio confirmaron este modelo. Finalmente, describe cómo las leyes de Kepler y el principio de gravitación universal de Newton explicaron los movimientos planetarios.
Este documento proporciona una introducción a la historia de la astronomía, incluyendo figuras clave como Kepler y sus leyes del movimiento planetario. También describe la teoría heliocéntrica de Copérnico y cómo condujo al descubrimiento de la gravitación por parte de Newton. El documento resume los principales hitos y contribuciones científicas que llevaron al entendimiento moderno del universo.
El documento resume varios aspectos oscuros del universo, incluyendo que la luz de estrellas y galaxias que vemos ha viajado por miles de años, que la expansión del universo está acelerando debido a una energía oscura desconocida, y que eventualmente la expansión continuará separando todo en el universo hasta su destrucción.
El documento resume la evolución del pensamiento filosófico sobre la naturaleza del espacio y el tiempo a través de la historia, desde los filósofos griegos como Parménides y Heráclito, pasando por Newton y Leibniz en el siglo XVII, hasta llegar a las teorías de la relatividad de Einstein que unificaron espacio y tiempo en un continuo espacio-temporal. Actualmente existe un debate abierto sobre si el espacio-tiempo debe considerarse como una entidad sustancial o una abstracción relacional.
Este documento resume los primeros 8 capítulos del libro "La historia del tiempo" de Stephen Hawking. Explora la evolución de nuestro entendimiento del universo, desde las primeras teorías de Aristóteles y Ptolomeo hasta los modelos modernos de relatividad general y mecánica cuántica. También describe conceptos como el big bang, la expansión del universo, agujeros negros, partículas elementales y las cuatro fuerzas fundamentales de la naturaleza. El documento proporciona una visión general de cómo la ciencia ha trat
El documento resume las principales ideas acerca del universo a través de la historia, desde las primeras cosmologías míticas hasta la teoría de la relatividad de Einstein. Comenzó con modelos geocéntricos basados en mitos y observaciones, luego Copérnico propuso un modelo heliocéntrico, Kepler descubrió las órbitas elípticas, y Galileo observó los cielos con el telescopio. Newton formuló las leyes del movimiento y de la gravedad universal, unificando la física terrestre y celeste. Finalmente
El documento proporciona información sobre el Universo y nuestro Sistema Solar. Explica que el Universo se originó hace aproximadamente 13,800 millones de años a partir de una gran explosión conocida como el Big Bang. Describe los componentes del Universo, incluidas las galaxias, agujeros negros, púlsares, asteroides y cometas. También describe la formación y composición de nuestro Sistema Solar, incluidos planetas, planetas enanos, satélites y cuerpos menores.
El documento resume brevemente la historia del entendimiento humano sobre el universo, desde las primeras teorías geocéntricas griegas hasta los descubrimientos modernos. Explica que Copérnico propuso un modelo heliocéntrico, aunque la inmensidad del universo y la evolución biológica mostraron que la Tierra no está en el centro. También describe que Einstein mostró que la gravedad curva el espacio-tiempo y llevó a la cosmología moderna de un universo dinámico y en expans
El documento resume brevemente la historia del entendimiento humano sobre el universo. Comenzando con las primeras teorías geocéntricas de los griegos antiguos, describe el paso al modelo heliocéntrico de Copérnico y Galilei. Explica cómo descubrimientos posteriores revelaron la inmensidad del universo, su antigüedad y la evolución biológica.
El documento resume las contribuciones de varios científicos clave a la astronomía y la física, incluidos Tycho Brahe, Galileo Galilei, Johannes Kepler e Isaac Newton. Kepler descubrió las tres leyes del movimiento planetario, mientras que Newton explicó estas leyes a través de su teoría de la gravedad universal y las leyes del movimiento. Juntos, los descubrimientos de estos científicos establecieron las bases de la astronomía moderna.
Cielo se define a menudo como el espacio en el que se mueven los astros y que por efecto visual parece rodear la Tierra. En astronomía, cielo es sinónimo de esfera celeste: una bóveda imaginaria sobre la cual se distribuyen el Sol, las estrellas, los planetas y la Luna.
Hay una tradición jurídica que reconoce a la concepción como el momento en que hay efectos jurídicos.
Esto es adoptado por nuestro Código reconociendo la existencia de la persona por nacer en el seno materno.
Reforma del 94 introduce nuevos conceptos que definen la existencia de la persona en la concepción.
En el nuevo Código se ratifica esto, además se abre un debate de si es por implantación o fecundación.
El CCC reconoce a la persona por nacer como sujeto de derecho capaz de ellos, pero sin capacidad de ejercerlos.
El poder ser reconocidos, poder heredar, tener protección contra la manipulación genética, etc. Son un conjunto de disposiciones que regulan a la persona por nacer en el ordenamiento jurídico.
Hay una tradición jurídica que reconoce a la concepción como el momento en que hay efectos jurídicos.
Esto es adoptado por nuestro Código reconociendo la existencia de la persona por nacer en el seno materno.
Reforma del 94 introduce nuevos conceptos que definen la existencia de la persona en la concepción.
En el nuevo Código se ratifica esto, además se abre un debate de si es por implantación o fecundación.
El CCC reconoce a la persona por nacer como sujeto de derecho capaz de ellos, pero sin capacidad de ejercerlos.
El poder ser reconocidos, poder heredar, tener protección contra la manipulación genética, etc. Son un conjunto de disposiciones que regulan a la persona por nacer en el ordenamiento jurídico.
El documento describe la formación y evolución del sistema solar y del universo. Explica que nuestro sistema solar se formó hace unos 4,000 millones de años a partir de una nube de gas y polvo que colapsó bajo su propia gravedad para formar el Sol y los planetas. También describe teorías como la geocéntrica, heliocéntrica y las leyes de Kepler sobre el movimiento de los cuerpos celestes, así como la teoría de la relatividad de Einstein.
Como vimos el Universo a través de la historialuisacabrera
Este documento resume la evolución del entendimiento científico sobre la gravedad y el movimiento planetario desde los modelos griegos hasta las leyes de Newton. Comienza con preguntas sobre la caída de cuerpos, peso, gravedad y órbitas planetarias. Luego describe modelos iniciales geocéntricos, el modelo heliocéntrico de Copérnico y las observaciones de Galileo. Las leyes de Kepler describen las órbitas elípticas, mientras que la ley de la gravedad universal de Newton explica las causas detr
¿Como vimos el Universo en a través del tiempo?luisacabrera
El documento resume la evolución del entendimiento sobre la gravedad y el movimiento planetario desde los modelos geocéntricos de Aristóteles y Ptolomeo hasta la teoría de la gravedad universal de Newton. Explica que los cuerpos caen debido a la fuerza gravitatoria entre su masa y la Tierra, y que la Luna no cae sino que orbita debido a su velocidad tangencial y la gravedad. Define la gravedad como la fuerza de atracción entre cuerpos masivos y el peso como la fuerza gravitatoria específica que experimentan
Este documento resume las principales teorías sobre el universo desde la antigüedad hasta Kepler. Comienza con las concepciones geocéntricas de Pitágoras, Platón y Aristóteles, donde la Tierra estaba en el centro. Luego presenta teorías heliocéntricas de Aristarco de Samos y Copérnico, apoyadas por Galileo. Finalmente, expone las tres leyes de Kepler sobre el movimiento planetario basadas en los datos de Tycho Brahe.
El documento resume conceptos clave de la filosofía de la física a través de la historia, incluyendo las cosmologías de Aristóteles y Copérnico, las leyes de Kepler y Newton, y los desarrollos de la mecánica cuántica y la relatividad. Explica cómo las teorías han evolucionado a medida que los científicos han adquirido nuevos conocimientos sobre el universo.
Este documento resume el libro "El universo en una cáscara de nuez" de Stephen Hawking. Describe los 7 capítulos del libro que explican conceptos como la teoría de la relatividad, el Big Bang, la expansión del universo, los agujeros negros, y las limitaciones de predecir el futuro debido a la mecánica cuántica. Además, resume las investigaciones y teorías de Hawking sobre el origen y destino posible del universo.
Este documento presenta la unidad 5 de un curso sobre la Tierra en el Universo. Incluye los objetivos, contenidos y actividades de la clase, que se centran en caracterizar estructuras cósmicas y comparar concepciones históricas del Universo. La clase explora temas como el origen y formación del Universo según la teoría del Big Bang, estructuras como estrellas, galaxias y nebulosas, y teorías como la geocéntrica y heliocéntrica.
El documento resume las principales teorías sobre el universo desde la antigüedad hasta la era moderna, incluyendo la teoría geocéntrica, la teoría heliocéntrica, las observaciones de Tycho Brahe y Johannes Kepler y sus leyes sobre el movimiento planetario, la ley de la gravitación universal de Isaac Newton, y conceptos como planetas, satélites naturales, galaxias y cúmulos estelares.
Este documento describe la evolución de los modelos del universo desde la antigua Grecia hasta Newton. Explica los modelos geocéntricos de Ptolomeo y Aristóteles y los modelos heliocéntricos de Aristarco, Copérnico y Kepler. Detalla las observaciones y descubrimientos de Galileo que apoyaron el modelo heliocéntrico y las tres leyes de Kepler. Finalmente, explica cómo Newton formuló la ley de la gravitación universal que explica el movimiento de los planetas y otros fenómenos.
Este documento describe la evolución de los modelos del universo desde la antigua Grecia hasta Newton. Explica los modelos geocéntricos de Ptolomeo y Aristóteles y los modelos heliocéntricos de Aristarco, Copérnico y Kepler. Detalla las observaciones y descubrimientos de Galileo que apoyaron el modelo heliocéntrico y las tres leyes de Kepler. Finalmente, explica cómo Newton formuló la ley de la gravitación universal que explica el movimiento de los planetas y otros fenómenos.
En 3 oraciones:
1) Isaac Newton nació en 1643 en Inglaterra y realizó importantes contribuciones a campos como matemáticas, física, óptica y mecánica.
2) Desarrolló el cálculo integral y diferencial, formuló las leyes del movimiento y la ley de la gravitación universal, y estableció las bases de la mecánica clásica a través de sus Philosophiae Naturalis Principia Mathematica.
3) Newton es considerado uno de los científicos más influyentes de la historia por el
Este documento describe las partículas elementales y sus antipartículas. Explica que las antipartículas tienen las mismas propiedades que sus partículas correspondientes, excepto carga opuesta. Describe varias partículas como el positrón, antiprotón, antineutrón y su descubrimiento. También explica conceptos como quarks, leptones, bosones y la aniquilación de partículas con antipartículas.
El documento describe la vida y contribuciones científicas de Niels Bohr. Bohr fue un físico danés que creó el modelo atómico de Bohr en 1913, el cual explicaba las líneas espectrales del átomo de hidrógeno. Bohr postuló que los electrones solo pueden orbitar en órbitas cuantizadas y que pueden absorber o emitir energía al saltar entre ellas. Este modelo introdujo el concepto de niveles de energía atómicos y ayudó a establecer la interpretación de Copenhague de la me
El documento habla sobre el consejo genético. Explica que el consejo genético evalúa el riesgo de transmitir enfermedades o trastornos genéticos a los hijos a través de pruebas genéticas. También describe quiénes necesitan consejo genético, como parejas que ya tuvieron un hijo con una enfermedad genética. El propósito del consejo genético es ayudar a las parejas a entender mejor los riesgos y tomar decisiones informadas sobre su reproducción.
Este documento describe diferentes tipos de mutaciones cromosómicas. Explica que las mutaciones cromosómicas pueden ser numéricas o estructurales. Las mutaciones cromosómicas numéricas incluyen la poliploidía, que es tener más de dos juegos de cromosomas, y la aneuploidía, que es tener un número anormal de cromosomas individuales. Las mutaciones cromosómicas estructurales incluyen deleciones, duplicaciones e inversiones que afectan segmentos de cromosomas. El documento también describe
holii soy vanesa deysi calderon esta informacion esta dedicada para cada persona que les gustas todo lo que tiene que ver con biologia y los animales que podemos clonar y podemos como clonar un animal.
Este documento describe los conceptos fundamentales de la proteómica y su importancia para la investigación biomédica. Explica que mientras el genoma es constante, el proteoma es dinámico y depende del contexto celular. También describe los pasos clave de la electroforesis bidimensional y la espectrometría de masa para identificar proteínas y comparar cambios en los niveles de expresión entre diferentes condiciones. Finalmente, resume algunas aplicaciones importantes de la proteómica como caracterizar proteomas y comparar cambios asociados a distintos
Este documento presenta una introducción a la bioética como disciplina. Explica brevemente qué es la bioética, sus orígenes y dominios. Luego describe los principios fundamentales de la bioética propuestos por Beauchamp y Childress, como la autonomía, beneficencia, no maleficencia y justicia. Finalmente, incluye secciones sobre corrientes y tendencias de la bioética, sus diferentes ámbitos y algunos documentos éticos importantes como la Declaración Universal de los Derechos Humanos y el Código de Núremberg.
Este documento presenta información sobre los virus, incluyendo su estructura, tipos, ciclo de vida y teorías sobre su origen. Explica que los virus son agentes infecciosos que solo pueden reproducirse dentro de células vivas y que contienen material genético envuelto en una cápside proteica. También describe los diferentes tipos de virus según su forma, composición genética y organismo huésped.
Este documento resume los avances en el desarrollo de animales y plantas transgénicos, incluyendo la introducción de genes extraños en óvulos fecundados para crear los primeros animales transgénicos, y los usos potenciales pero también riesgos de los organismos genéticamente modificados.
Este documento presenta información sobre el Virus del Papiloma Humano (VPH) y el Virus de Inmunodeficiencia Humana (VIH). Explica que el VPH puede causar verrugas genitales y algunos tipos pueden conducir a cáncer, mientras que el VIH ataca el sistema inmunológico. También describe los síntomas, formas de diagnóstico, tratamiento y prevención de ambos virus.
Este documento resume los conceptos clave de la herencia independiente del sexo. Explica que algunas condiciones como el color del cabello o los ojos no dependen de los cromosomas sexuales X e Y. Luego describe varios rasgos como las pecas, la longitud de los dedos y el color de piel que se heredan de forma dominante o recesiva. Finalmente, habla sobre mutaciones genéticas, anomalías cromosómicas y su transmisión hereditaria.
Este documento contiene información sobre el Alzheimer y el Parkinson. Incluye definiciones, historia, datos epidemiológicos, causas, síntomas, fases, patogenia, diagnóstico y tratamientos de ambas enfermedades. Explica los procesos biológicos y neurológicos que ocurren en el cerebro de una persona con Alzheimer como la acumulación de placas amiloides y ovillos neurofibrilares.
La herencia ligada al sexo se transmite de padres a hijos a través de los cromosomas sexuales. Algunas condiciones como el daltonismo, la hemofilia y la miopía siguen un patrón de herencia ligada al sexo. El daltonismo y la hemofilia afectan principalmente a los hombres, mientras que las mujeres rara vez desarrollan estas condiciones. La miopía puede afectar tanto a hombres como a mujeres.
El documento clasifica y describe las armas químicas a través de la historia. Explica que las armas químicas se han utilizado en la guerra desde hace más de 2.500 años, aunque actualmente están prohibidas. Describe algunos ejemplos tempranos de armas químicas y su uso por parte de griegos, romanos y otros. Luego se enfoca en el uso masivo de gases venenosos durante la Primera Guerra Mundial, incluyendo el cloro, el fosgeno y el gas mostaza. Finalmente, resume cómo se clasifican y definen las ar
Los retrovirus son virus de ARN que se replican a través de un proceso de transcripción inversa de ARN a ADN. Se clasifican en oncovirus, lentivirus y spumavirus, y pueden causar enfermedades como cáncer, trastornos neurológicos e inmunodeficiencia. El VIH es un lentivirus que causa el SIDA y puede transmitirse a través de fluidos corporales.
La bioluminiscencia ocurre en diversos organismos y tiene varias funciones como el camuflaje, atraer presas y comunicación. Implica reacciones químicas donde una enzima llamada luciferasa cataliza la oxidación de una molécula llamada luciferina, produciendo luz. Actualmente se estudia para aplicaciones biomédicas y de ingeniería genética como marcadores fluorescentes.
El documento describe los oncogenes y su papel en el cáncer. Los oncogenes son genes que contribuyen a convertir células normales en células cancerosas al causar un crecimiento celular descontrolado. Los oncogenes pueden activarse por mutaciones, translocaciones cromosómicas, amplificaciones genéticas u otros mecanismos.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Brevísima historia del tiempo
1. Apellidos y Nombres: Aragón Alfaro Gina
Facultad: Educación
Especialidad: Matemática - Física
Tema: Brevísima Historia del Tiempo
Ciclo: X
Profesor: Johnny Escate Díaz
4. Mercurio es un planeta muy diferente al nuestro, teniendo una temperatura que
sobrepasa los 400ºC cuando ilumina el sol y -200ºC por las noches.
Una de las cosas que nos cuesta imaginar es la distancia que se encuentran
los planetas y las estrellas. Dichas distancias son tan grandes que ni siquiera
tiene sentido expresarlas
en metros o kilómetros. En un segundo,
un haz de luz recorre 300.000 kilómetros
de manera que un año de luz es una
distancia muy grande.
La estrella más próxima a nuestro sol es
denominada Próxima Centauri
(o Alfa Centauri), se halla a unos
cuatro años luz aproximadamente.
5.
6. El filósofo griego Aristóteles escribió un libro titulado DE Caélo (Sobre el cielo),
en el que daba buenos argumentos para creer que la tierra era una esfera y no
un disco plano.
Los griegos tenían otro argumento a favor de la esfericidad de la tierra. Si esta
fuera plana, un navío que se acercara desde el horizonte primero debería
aparecer como un punto sin caracteres y, a medida que se aproximara,
permitiría que fuésemos observando cada vez más detalles, como las velas y el
casco. Pero esto no ocurre, cuando un barco aparece en el horizonte, lo
primero que se ve son las velas y más tarde se observa su casco. El hecho que
sus mástiles, que se elevan por encima del casco, sea la primera parte del
barco que asoma sobre el horizonte constituye una evidencia de que la tierra es
una esfera.
7. Aristóteles creía que la tierra estaba en reposo y que el sol, la luna, las estrellas
se movían alrededor de ella, creyendo que realizaban un movimiento circular
más perfecto.
En el siglo II a.C. Ptolomeo, convirtió esta idea
en un modelo completo del firmamento. En el
modelo de Ptolomeo, ocho esferas rotantes
rodeaban la tierra. Cada esfera era mayor
que la anterior, y la tierra estaba en el centro
de todas ellas. Lo que estaba más allá de la
última esfera no estaba claro, pero no
formaba parte del universo observable para todos los hombres.
Así la esfera más externa era
considerada una especie de fronteras o de
recipiente, del universo.
8. El modelo de Ptolomeo proporcionó un
sistema considerablemente preciso para
predecir las posiciones de los objetos
celestes en el firmamento. Pero para
poderlo hacer correctamente, Ptolomeo
tuvo que suponer que la trayectoria de la
luna algunas veces se acercaba a la tierra
el doble que otras, lo cual significaba que
la luna unas veces debería verse el doble
de grande que otras, Ptolomeo admitió este
fallo, a pesar de que su modelo consiguió una
amplia aceptación, aunque no completamente universal. Fue adoptado por la
iglesia católica como imagen del universo compatible con las escrituras.
9. En 1514, el sacerdote polaco Nicolás Copérnico,
propuso un modelo, donde tenia la idea de que
el sol estaba en reposo en el centro del sistema
solar y que la tierra y los planetas se movían en
órbitas circulares a su alrededor.
En 1609 Galileo empezó a estudiar el cielo nocturno
con un telescopio que acababa de ser inventado.
Al observar el planeta Júpiter, descubrió que estaba
acompañado por varios satélites pequeños, o lunas,
que giraban a su alrededor, ello revelaba que no todo tenía que girar
directamente alrededor de la tierra diferencia de lo que habían pensado
Aristóteles y Ptolomeo.
10. En la misma época Kepler perfeccionó la teoría de Copérnico, sugiriendo que
los planetas no se movían en círculos sino en elipses, con este cambio las
predicciones de la teoría pasaron a concordar con las observaciones. La idea
de que los planetas se movieran a lo largo de estas trayectorias imperfecta les
resultaba demasiado poco elegante para ser considerada la verdad definitiva.
11. La explicación de por que giran los planetas alrededor del sol se dio a conocer
más tarde en 1687, cuando Isaac Newton publicó Philosophiae Naturalis
Principia Mathematica, donde formula la ley que establecía que todos los
objetos que se hallan en reposo permanecen en reposo a no ser que una
fuerza actúe sobre ellos y describió como los efectos de una fuerza hacen que
un objeto se ponga en marcha o cambie su movimiento.
Así ¿ por que los planetas trazan elipses alrededor del sol?, Newton dijo que
ello se debía a una fuerza particular y afirmo que era la misma que hace que
los objetos caigan al suelo en lugar de permanecer en reposo en el aire
cuando los soltamos; a esta fuerza la denominó gravedad, consiguió
demostrar que debido a la gravedad del sol, la tierra y los otros planetas deben
moverse en elipses, tal como lo dijo Kepler.
12.
13. Una teoría es un modelo del universo o de una parte restringida de él, y un
conjunto de reglas que relacionan las magnitudes de dicho modelo con las
observaciones que efectuamos. Una teoría es buena si satisface dos
requisitos: describir con precisión una amplia clase de observaciones sobre la
base de un modelo que contenga tan solo unos pocos elementos arbitrarios, y
efectuar predicciones definidas acerca de los resultados de futuras
observaciones.
Las teorías físicas son siempre provisionales, en el sentido de sólo son
hipótesis: nunca las podemos demostrar. Sea cual sea el número de veces
que los resultados de los experimentos concuerde con alguna teoría, nunca
podemos estar seguros de que la siguiente vez el resultado no la va a
contradecir. En cambio, podemos refutar una teoría encontrando una sola
observación que discrepe de sus predicciones; como afirmaba Karl Popper
una buena teoría se caracteriza por hacer un número de predicciones que
podrían en principio ser refutadas o falsadas por la observación.
14. Cada vez que nuevos experimentos concuerdan sus predicciones, la teoría
sobrevive y nuestra confianza en ella aumenta, pero cuando se halla una
nueva observación que discrepa de ella debemos modificar o abandonar la
teoría. En la practica a menudo ocurre que una nueva teoría propuesta es en
realidad una extensión de alguna teoría anterior. Por ejemplo observaciones
precisas de Mercurio revelaron una pequeña diferencia entre su movimiento y
predicciones de la teoría newtoniana de la gravedad, mientras que la teoría de
la relatividad de Einstein predecía un movimiento ligeramente diferente de la
teoría de Newton.
Sin embargo seguimos utilizando la teoría de Newton porque la diferencia
entre sus predicciones y la de la teoría de la relatividad es muy pequeña en las
situaciones con que normalmente tratamos( además la teoría de Newton es
más simple a la hora de trabajar con ella que la de Einstein).
15. El objetivo de la ciencia es conseguir una sola teoría que describa todo el
universo. Sin embargo, el enfoque de la mayoría de científicos consiste en
descomponer el problema en dos partes. En primer lugar están la leyes que
nos dice como cambia el universo con el tiempo, en segundo lugar está la
cuestión del estado inicial del universo.
Resulta muy difícil idear una teoría que describa todo el universo en una sola
formulación. Así pues desglosamos el problema en partes e inventamos un
número de teorías parciales, cada una de las cuales describe y predice una
cierta clase limitada de observaciones y omite los efectos de las otras
magnitudes o las representa como un conjunto de parámetros numéricos.
Podría ser que este enfoque fuera completamente erróneo.
16. Si todas las cosas del universo dependen de todas las demás de manera
fundamental podría ser imposible aproximarse a una solución completa
investigando aisladamente las partes del problema; un ejemplo clásico es la
teoría newtoniana de la gravedad, que afirma que la fuerza gravitatoria en dos
cuerpos depende tan sólo de un número asociado con cada cuerpo, masa,
pero independiente del material de los cuerpos.
Actualmente, los científicos explican el universo
mediante dos teorías parciales básicas, la teoría
general de la relatividad y la mecánica cuántica,
que son los grandes hitos de la primera mitad del
siglo XX.
17. La teoría de la relatividad describe la fuerza de la gravedad y la estructura a
gran escala del universo, es decir, la estructura a escalas comprendidas entre
unos pocos kilómetros y unos billones de billones de kilómetros, tamaño del
universo observable. En cambio la mecánica cuántica trata fenómenos a
escalas extremadamente pequeñas. El tema principal de este libro, es la
búsqueda de una nueva teoría que las incorpore a ambas: una teoría cuántica
de la gravedad.
18.
19. Aristóteles sostenía que el estado natural de los cuerpos era estar en reposo y
que solo se movían si eran impulsadas por una fuerza o un impacto.
Fue Galileo quién se tomo la molestia de comprobar si cuerpos de pesos
diferentes caían realmente a velocidades diferentes, Galileo indica que el
aumento de la velocidad era la misma para todos los cuerpos
independientemente de su peso.
Por ejemplo si se deja rodar una bola por una pendiente que descienda un
metro por cada diez metros de longitud, la bola bajará por ella con una velocidad
de aproximadamente un metro por segundo al cabo de un segundo, de dos
metros por segundo al cabo de dos segundos y así sucesivamente, con
independencia de cual sea su peso. Naturalmente un peso de plomo caerá más
rápido que una pluma pero esto es debido a que la luma es frenada por la
resistencia del aire.
20. Si dejamos caer cuerpos que no ofrezcan demasiada resistencia al aire, como
dos pesos de plomo diferentes, caerán a la misma tasa.
En la luna, donde no hay aire que frene las cosas, el astronauta David R. Scott
realizó el experimento de la pluma y el peso de plomo y comprobó que ambos
chocaban con el suelo en el mismo instante.
Las mediciones de Galileo fueron utilizadas por Newton como punto de partida
para establecer sus leyes de movimiento. En los experimentos de Galileo
cuando un cuerpo se deslizaba pendiente abajo siempre tiraba de él la misma
fuerza (el peso) y sus efecto era el de proporcionarle una aceleración constante.
Esto demostraba que el efecto real de una fuerza es modificar la velocidad de
los cuerpos, y no únicamente ponerlos en movimiento, también si sobre un
cuerpo no actuaba ninguna fuerza se seguirá moviendo en línea recta con
velocidad constante.
21. Esta idea fue enunciada explícitamente por primera vez en Principia
Mathematica de Newton, publicadas en 1687, y se le conoce como Primera Ley
de Newton. Y cuando una fuerza actúa sobre un cuerpo es descrito por la
segunda ley de Newton, que establece que el cuerpo se acelerará es decir
cambiará su velocidad a un ritmo proporcional a la fuerza.
Las leyes del movimiento, que describen como reaccionan los cuerpos a las
fuerzas que les son aplicadas, la teoría de Newton de la Gravedad afirmaba que
cada cuerpo atrae a cualquier otro cuerpo con una fuerza proporcional a la masa
de este, es decir la fuerza entre dos cuerpos es el doble de intensa si uno de
ellos tiene el doble de masa. La ley de la gravedad de Newton establece que
cuanto más separados están los cuerpos menor será la fuerza entre ellos; esta
ley predice con gran precisión las orbitas de la tierra, la luna y los planetas.
22. La gran diferencia entre las ideas de Aristóteles y las de Galileo o Newton es
que el primero creía en un estado preferido de reposo, al que todo cuerpo
tendería sino fuera movida por alguna fuerza de impacto, creía que la tierra se
encontraba en reposo. Pero las leyes de Newton se sigue que no hay un único
patrón de reposo.
?Importa si Aristóteles o Newton están en lo cierto? Para comprender mejor
supongamos que alguien en un tren que avanza a cuarenta metros por
segundo hace rebotar una pelota de ping-pong sobre una mesa, en la misma
posición a intervalos de un segundo. Para esta persona, las posiciones entre
rebotes sucesivos tendrán una separación especial nula. En cambio, un
observador situado junto a las vías afirmara que dos rebotes sucesivos se
producen a cuarenta metros de distancia el uno del otro, ya que el tren se
habrá desplazado esta distancia entre los rebotes .
23. Según Newton, ambos observadores tienen el mismo derecho a considerarse
en reposo de manera que ambas perspectivas son igualmente aceptables. Las
posiciones de los acontecimientos, y las distancias entre ellos, observadas por
una persona en el tren y otra en las vías, serán diferentes pero no existe razón
para preferir las observaciones de una persona a las de otra.
Tanto Aristóteles como Newton creían en el tiempo absoluto es decir, en la
posibilidad de medir sin ambigüedad los intervalos temporales entre
acontecimientos, y que dichos intervalos coincidirían los midiera quien los
midiera siempre y cuando utilizara un buen reloj.
A diferencia del espacio absoluto, el tiempo absoluto era coherente con las
leyes de Newton .
24. Sin embargo en el siglo XX los Físicos concluyeran que debían cambiar sus
ideas respecto al tiempo y el espacio, descubrieron que la longitud y el tiempo
entre acontecimientos al igual que la distancia entre los puntos donde rebotaba
la pelota de ping-pong en el ejemplo anterior, dependían del observador.
También descubrieron que el tiempo
no era algo completamente separado
e independiente del espacio. La clave
que condujo a esas conclusiones fue
una nueva interpretación de las
propiedades de la luz. Estas parecían
contradecir la experiencia, pero
aunque las nociones de sentido común funcionan aparentemente bien al tratar
cosas como manzana o planetas que viajan con una relativa lentitud, no
funcionan en absoluto para cosas que se mueven con una velocidad cercana o
igual al de la luz.
25.
26. En 1676 el astrónomo danés Ole Christensen Roemer descubrió que la luz
viaja a velocidad finita aunque muy elevada. Si observamos las lunas de
Júpiter advertiremos que de vez en cuando desaparecen de nuestra vista
porque pasan por detrás del planeta gigante. Estos eclipses de la lunas de
Júpiter deberían producirse a intervalos regulares pero Roemer observó que
no estaban espaciados con la regularidad esperable.
Si la luz viajara con velocidad infinita, en la tierra veríamos los eclipses a
intervalos regulares, exactamente en el mismo momento en que se producen.
Ahora imaginemos que la luz viaja con velocidad finita, entonces veremos
cada eclipse un cierto tiempo después de haberse producido; este retraso
depende de la velocidad de la luz y de la distancia de Júpiter respecto a la
tierra. Por ello cuando Júpiter se está alejando de la tierra veremos que los
eclipses se van retrasando progresivamente respecto de lo que se esperaba.
27. Lo que observó Roemer es que los eclipses de las
lunas de Júpiter se avanzaban en las épocas del
año en que la tierra se estaba acercando a la
órbita de Júpiter y se retrasaban cuando la tierra
se separaba de ella, y utilizo esta diferencia para
calcular la velocidad de la luz.
Sus mediciones de la distancia entre la tierra
y Júpiter no fueron demasiada precisas de manera
que su valor de la velocidad de la luz fue de
225.000 kilómetros por segundo, en lugar del actual de 300.000 kilómetros por
segundo.
En 1865 el físico británico James Clerk Maxwell logró unificar las teorías
parciales que habían sido utilizadas hasta entonces para describir la electricidad
y el magnetismo.
28. Las ecuaciones de Maxwell predecían la existencia de perturbaciones de tipo
ondulatorio lo que denominó campo electromagnético y que viajaría con una
velocidad fija, como ondas en un estanque, al calcular esta velocidad halló que
coincidía con la velocidad de la luz.
Las consecuencias de la teoría de Maxwell de que las ondas luminosas o las
ondas de radio viajaban con una velocidad fija era difícil de conciliar con la
teoría de Newton.
29. Para conciliar la teoría de Maxwell con las leyes de Newton se sugirió la
existencia de una sustancia denominada “éter” que estaría presente, incluso en
las extensiones del espacio “vacío”.
La idea del éter tenía cierto atractivo adicional para los científicos que sentían
que de todas maneras, así como las ondas del agua necesitan agua, las ondas
del sonido necesitan aire, las ondas de la energía electromagnética debían
requerir algún medio que las transportara.
Según este punto de vista, las ondas de luz viajaban en el éter de igual modo
que las ondas de sonido viajaban por el aire y su velocidad deducida a partir de
las ecuaciones de Maxwell debía ser medida respecto al éter.
30. En 1905 un empleado en ese entonces desconocido de la oficina suiza de
patentes, Albert Einstein, hizo notar que la idea del éter era innecesaria,
siempre y cuando uno estuviera dispuesto a abandonar la idea de un tiempo
absoluto.
El postulado fundamental de este último de la teoría de la relatividad establecía
que las leyes de la ciencia deben ser las mismas para todos los observadores
que se mueven libremente sea cual sea su velocidad, esto es cierto para las
leyes de Newton pero Einstein extendía la idea de incluir la teoría de Maxwell.
La teoría de la relatividad puso fin a la idea de un tiempo absoluto, parece que
cada observador debe tener su propia medida del tiempo. En la relatividad no
hay necesidad de introducir la idea de un éter, en lugar de ello la teoría de la
relatividad nos obliga a cambiar fundamentalmente nuestras ideas de espacio y
tiempo.
31. Debemos aceptar que el tiempo no está completamente separado del espacio,
ni es independiente de este, sino que se combina con él para formar una
entidad llamado espacio- tiempo, tuvieron que transcurrir años para que esta
teoría fuera universalmente aceptada.
En el espacio-tiempo de la relatividad, cualquier cosa que ocurra en un punto
particular del espacio y en
un instante particular del tiempo
pueda ser especificado mediante
cuatro números o coordenadas.
Otra de las famosas consecuencias
de la relatividad es la equivalencia
entre masa y energía, que se
resume en una célebre ecuación de
Einstein, 𝐸 = 𝑚𝑐2
.
32. A medida que un objeto se aproxima a la velocidad de la luz, su masa aumenta
más rápidamente de manera que seguirlo acelerando cada vez cuesta más
energía.
Según la teoría de la relatividad un objeto nunca puede alcanzar la velocidad
de la luz, porque su masa se haría infinita y por equivalencia entre masa y
energía se necesitaría una cantidad infinita de energía para que alcance dicha
velocidad. Esta es la razón por la cual según la teoría de la relatividad cualquier
objeto normal esta condenado a moverse siempre con velocidades inferiores a
la de la luz.
33.
34.
35. La teoría de Einstein de la relatividad general está basada en la sugerencia de
que la gravedad no es una fuerza como las demás, sino una consecuencia del
espacio tiempo no es plano. El espacio – tiempo en la relatividad general está
curvado o deformado por la distribución de masa y energía que contiene.
Los objetos como la tierra no se mueven en órbitas curvadas a causa de una
fuerza llamada gravedad, sino porque siguen una trayectoria lo mas próxima
posible a una línea recta en un espacio curvado, a la que se denomina
geodésica ( se define como el camino más corto o más largo entre dos puntos
dados.)
36. En la relatividad general, los cuerpos siempre siguen geodésicas en el espacio
tiempo cuadrimensional.
La desviación mayor se halla en la órbita de Mercurio que al ser el planeta más
próximo al sol, nota efectos gravitatorios más intensos y tiene una órbita elíptica
bastante alargada. La relatividad general predice que el eje mayor de dicha
elipse debe girar alrededor del sol con un ritmo de aproximadamente un grado
en diez mil años, se ha logrado medir mediante radar, y se ha comprobado que
concuerdan con las predicciones de la teoría de la relatividad.
Recordemos que el postulado fundamental de la relatividad especial establece
que las leyes de la ciencia deberían ser las mismas para todos los
observadores que se mueven libremente, sea cual sea su velocidad.
37. Imaginemos que estamos en un ascensor en un espacio vacío, sin gravedad.
No hay “arriba” ni “abajo”; estamos flotando libremente. De repente, el
ascensor se empieza a mover con una aceleración constante. Súbitamente
notamos peso, es decir, !nos sentimos atraídos hacia un extremo del
ascensor, que de repente parece haberse convertido en el suelo!
Si soltamos una manzana, cae hacia él, ahora que nos estamos acelerando,
todo lo que ocurre en el interior del ascensor sucede exactamente igual que si
este no se moviera, como si estuviera en reposo en un campo gravitatorio.
Einstein se dio cuenta de que así como en el interior de un tren no podemos
decir si nos estamos moviendo uniformemente o no nos movemos, tampoco
podemos decir, en el interior de un ascensor, si estamos acelerando
uniformemente o si permanecemos en reposo en un campo gravitatorio
uniforme.
38. El principio de equivalencia y el ejemplo que acabamos de dar, sólo puede ser
verdad si la masa inercial y la masa gravitatoria son las mismas.
En efecto si ambos tipos de masa
son iguales, todos los objetos
situados en un campo
gravitatorio caerán con el mismo
ritmo, independientemente del
valor de su masa.
Ahora que conocemos el
principio de equivalencia,
podemos seguir algunos
aspectos de la lógica de Einstein en otro tiempo debe verse afectado por la
gravedad.
39.
40. La relatividad especial afirma que el tiempo transcurre a ritmo diferente para
observadores en movimiento relativo, la relatividad general nos dice que el
tiempo transcurre de forma diferente para observadores en movimiento relativo,
la relatividad general nos dice que el tiempo transcurre de forma diferente para
observadores en campos gravitatorios diferentes. Según la relatividad general
el observador del suelo mide un intervalo temporal más corto porque el tiempo
transcurre más lentamente cerca de la superficie de la tierra, donde la gravedad
es más intensa.
Cuanto más intenso el campo gravitatorio, mayor es este efecto. Si las leyes de
Newton del movimiento pusieron fin a la idea de una posición absoluta en el
espacio, ahora vemos que la teoría de la relatividad elimina la idea de un tiempo
absoluto.
41. Nuestros relojes biológicos también se ven afectadas por estos cambios del
flujo de tiempo. Consideremos un par de gemelos, y supongamos que uno de
ellos viven en la cumbre de una montaña y el otro al nivel del mar. El primer
gemelo envejecería más rápidamente que el segundo, de modo que cuando se
volvieran a encontrar, el primero sería más viejo que el segundo.
En este caso, la diferencia de edades sería muy pequeña, pero sería mucho
mayor si uno de los gemelos emprendiera un largo viaje en una nave espacial
en la cual fuera acelerado casi hasta la velocidad de la luz. Al regresar este
gemelo sería mucho más joven que el que hubiera permanecido en tierra. Esto
se conoce como paradoja de los gemelos, pero solo es una paradoja si se
piensa en un tiempo absoluto.
42. En la teoría de la relatividad no existe un tiempo absoluta único, sino que cada
persona tiene su propia medida individual del tiempo, que depende de donde se
halla y cómo se mueve
Espacio y tiempo son ahora magnitudes dinámicas: cuando un cuerpo se
mueve o una fuerza actúa, afectan a la curvatura del espacio y el tiempo, y a su
vez, la estructura del espacio – tiempo afecta a la manera en que los cuerpos
se mueven y actúan las fuerzas.
Como veremos la antigua idea de un universo esencialmente inmutable que
podría haber existido y podría continuar existiendo, desde siempre y para
siempre, fue sustituida por la concepción de un universo dinámico en expansión
que parecía haber empezado hace un tiempo finito, y que podría terminar en un
tiempo finito en el futuro.
43.
44.
45. Algunas de las estrellas, llamadas fijas, cambian muy ligeramente sus posiciones
con respecto a las otras cuando la Tierra gira alrededor del Sol. Esto se debe a
que están relativamente cerca de nosotros. Ya en 1750 algunos astrónomos
empezaron a sugerir que la Vía Láctea podría ser explicada por el hecho de que
la mayor parte de las estrellas visibles estuvieran en una única configuración en
forma de disco, un ejemplo de lo que hoy llamaríamos una galaxia espiral.
En 1924 Edwin Hubble demostró que nuestra galaxia no era la única. Había de
hecho muchas otras, con amplias regiones de espacio vacío entre ellas. Hubble
advirtió que ciertos tipos de estrellas tienen siempre la misma luminosidad.
Midiendo el brillo aparente de estrellas de este tipo, localizadas en otras galaxias.
46. Hubble calculó las distancias a nueve galaxias diferentes. Vivimos en una
galaxia que tiene un diámetro aproximado de cien mil años luz, y que está
girando lentamente. Nuestro Sol está situado cerca del centro de uno de los
brazos de la espiral
Las estrellas están tan lejos de la Tierra que nos parecen simples puntos
luminosos. La luz emitida por un objeto opaco incandescente tiene un aspecto
característico que sólo depende de su temperatura. Podemos averiguar la
temperatura de una estrella a partir de su espectro luminoso.
Cada elemento químico absorbe un conjunto característico de colores muy
específicos. Por ello se puede determinar exactamente qué elementos hay en la
atmósfera de una estrella comparando los conjuntos de colores ausentes de
cada elemento con el espectro de la estrella.
47. Al estudiar los espectros de estrellas de otras galaxias, encontramos un hecho
peculiar: son análogos a los de estrellas cercanas, pero globalmente
desplazados hacia el extremos del espectro correspondiente al color rojo.
Sabemos, por otro lado, que si una fuente luminosa se aleja de nosotros, la
frecuencia de las ondas que recibimos será menor que en el supuesto de una
fuente estacionaria (Efecto Doppler, análogamente observable para los ondas
sonoras).
Hubble publicó en 1929 que ni siquiera el corrimiento de las galaxias hacia el
rojo es aleatorio, sino que es directamente proporcional a la distancia que nos
separa de ellas. La distancia entre las diferentes galaxias está aumentando
continuamente el universo se expande.
48. Si se estuviera expandiendo muy lentamente, la fuerza de la gravedad frenaría
finalmente la expansión y aquél comenzaría entonces a contraerse. Si se
expandiera más deprisa, continuaría expandiéndose por siempre.
Friedmann hizo dos suposiciones muy simples sobre el universo: que el
universo parece el mismo desde cualquier dirección desde la que se le observe,
y que ello también sería cierto si se le observara desde cualquier otro lugar.
En 1965, dos físicos norteamericanos de los laboratorios de la Bell Telephone
en Nueva Jersey, Arno Penzias y Robert Wisson, estaban probando un detector
de microondas extremadamente sensible. Su detector captaba más ruido del
que esperaban. Dicke y Peebles argumentaron que aún deberíamos ser
capaces de ver el resplandor de los inicios del universo, porque la luz
proveniente de lugares muy distantes estaría alcanzándonos ahora.
49. Sin embargo, la expansión del universo implicaría que esta luz debería estar
tan tremendamente desplazada hacia el rojo que nos llegaría hoy en día como
radiación de microondas.
Existen en realidad tres tipos de modelos que obedecen a las dos suposiciones
de Friedmann. En el primer tipo la expansión acabaría frenándose hasta
provocar el colapso. En el segundo la expansión no se invertiría nunca. Existe
por último un tercer tipo de solución, en la que el universo se está expandiendo
con la velocidad justa para evitar colapsarse.
La velocidad con la que las galaxias se están separando se hace cada vez más
pequeña, aunque nunca llega a ser nula.
50. En el primer tipo de modelos de Friedmann el espacio está curvado sobre sí
mismo, al igual que la superficie de la Tierra. En el segundo tipo de modelo, el
espacio está curvado al contrario, es decir, como la superficie de una silla de
montar. Este caso, el espacio es infinito. En el tercer tipo el espacio no está
curvado, (y por tanto también es infinito).
Necesitaríamos conocer el ritmo actual de expansión y la densidad media
presente en el universo. El universo se expande entre un cinco y un diez por 10
cada mil millones de años. Cuando sumamos toda la materia oscura de las
galaxias, y la existente entre los racimos de galaxias, obtenemos tan sólo la
décima parte, aproximadamente, de la cantidad requerida par detener la
expansión.