Este documento presenta un examen de ciencias sobre los seres vivos y los microorganismos para un curso de 7° básico. Incluye preguntas de selección múltiple y desarrollo sobre las características que diferencian a los seres vivos de los no vivos, las diferencias entre células animales y de plantas, los tipos de células y sus similitudes y diferencias, y preguntas sobre bacterias, virus, hongos y protozoos.

1. Senior / 7° Básico
Jenny Castro Jara
I. DESARROLLO: Recordar, definir, analizar y aplicar.
1. ¿Qué diferencia lo vivo de lo no vivo?
Observa las imágenes en las que se muestra un ser vivo: araucaria; y un objeto
inerte: llama de fuego. Luego, compara sus características. Para ello, completa la
tabla que se presenta a continuación.
Características Araucaria Llama de fuego
¿SE MUEVE?
¿OBTIENE ENERGÍA?
¿RESPONDE A ESTÍMULOS?
¿CRECE?
¿SE REPRODUCE?
Instrucciones Generales:
 ASEGÚRESE de contar con todos los MATERIALES NECESARIOS antes de
iniciar el Quiz.
 LEA cuidadosamente las INSTRUCCIONES y PREGUNTAS de cada Ítem.
 DISPONE de 60 minutos como MÁXIMO para RESPONDER esta Prueba.
 DEJE las preguntas que representen más dificultad para el FINAL.
 NO se aceptan DOS RESPUESTAS para la misma PREGUNTA.
 Para responder UTILICE LÁPIZ DE PASTA.
 Ante cualquier duda CONSULTE al profesor al INICIO de la evaluación.
PRUEBA DE CIENCIAS NATURALES 7° BÁSICO
CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS Y MICROORGANISMOS
Nombre: ________________________ Curso: 7° Básico____ Fecha: ______
Puntaje ideal: puntos. 34 Puntaje real: _______ Nota: ______
Objetivos: Definir, identifcar, analizar y aplicar los conceptos estudiados ligados
con el Sistema Inmune.

2. ¿Es CORRECTO AFIRMAR que TODOS LOS SERES VIVOS COMPARTEN las
MISMAS CARACTERÍSTICAS QUE LA ARAUCARIA? FUNDAMENTA.
(5 PUNTOS)
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2.- ¿En QUÉ se DIFERENCIAN NUESTRAS CÉLULAS de las de UNA
PLANTA? (3 PUNTOS)
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3.- NOMBRA a los TIPOS DE CÉLULAS que EXISTEN, que TIENEN EN COMÚN y
QUÉ las DIFERENCIA (8 Puntos)
Tipos de células:
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Estructuras Comunes:
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Diferencias:
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3. II Selección Múltiple: Marca en un círculo o destaca la alternativa correcta. (1 Punto c/u)
1.- ¿Qué TIENEN EN COMÚN las BACTERIAS y los VIRUS?
A. Poseer vida.
B. Presentar pared celular.
C. Tener material genético.
D. Reproducirse por sí solos.
E. Todas y todos son patógenos
2.- La siguiente imagen representa un tipo de virus:
¿QUÉ ESTRUCTURAS están REPRESENTADAS con las LETRAS X e Y,
respectivamente?
A. Cápside y ADN.
B. Membrana y ARN.
C. Envoltura y núcleo.
D. Envoltura y cápside.
E. ADN y Cápside
3.- ¿CUÁL es una CARACTERÍSTICA COMÚN entre LAS BACTERIAS, LAS
LEVADURAS Y LOS VIRUS?
A. Son seres vivos.
B. Son parásitos celulares obligados.
C. Son imperceptibles a simple vista por el ojo humano.
D. Son microorganismos formados por una o más células procariontes.
E. Son todos patógenos
4.- ¿CUÁL es la UNIDAD DE MEDIDA MÁS ADECUADA para DESCRIBIR el
TAMAÑO de las CÉLULAS?
A. Centímetro.
B. Micrómetro.
C. Milímetro.
D. Metro
E. Amstrong

4. 5.- Las siguientes imágenes REPRESENTAN la estructura de un PROTOZOO Y UNA
BACTERIA:
De acuerdo con la ORGANIZACIÓN ESTRUCTURAL DE AMBAS CÉLULAS, ¿QUÉ
DIFERENCIA se puede ESTABLECER entre los PROTOZOOS Y LAS BACTERIAS?
A. Los protozoos presentan pared celular, mientras que las bacterias presentan solo
membrana plasmática.
B. Los protozoos presentan un núcleo de forma ovoide, mientras que las bacterias poseen
un núcleo de forma alargada.
C. Los protozoos carecen de estructuras destinadas a la movilización, mientras que la
bacteria presenta cilios y pilis adheridos a su pared.
D. Los protozoos presentan diversas estructuras membranosas en su citoplasma, mientras
que las bacterias solo presentan ribosomas.
E. Todas son correctas
6.- En clases de ciencias naturales, la profesora pide a sus estudiantes observar una
muestra de una estructura que mide 10 Å. ¿QUÉ ES LO ÓPTIMO PARA PODER
OBSERVAR LA ESTRUCTURA?
A. Utilizar una lupa.
B. Observarla a simple vista.
C. Utilizar un microscopio óptico.
D. Utilizar un microscopio electrónico.
E. Un Telescopio

5. 7.- ¿CUÁL es la UNIDAD ESTRUCTURAL y FUNCIONAL de los organismos?
A. Célula.
B. Núcleo.
C. Órgano.
D. Ser vivo.
E. Sistema.
8.- El siguiente esquema representa los tamaños relativos de algunas estructuras.
A partir de la información anterior, ¿QUÉ SE PUEDE ESTABLECER RESPECTO AL
TAMAÑO DE LA MAYORÍA DE LAS CÉLULAS?
A. La mayoría de las células son visibles al ojo humano.
B. Las células se pueden observar solo con microscopio óptico.
C. La mayoría de las células se pueden observar con microscopio electrónico y óptico.
D. Las células animales son microscópicas, en cambio las células vegetales visibles al ojo
humano.
E. Todo se puede ver a simple vista
9.- ¿Qué CARACTERÍSTICA DIFERENCIA a un organismo UNICELULAR DE UNO
PLURICELULAR?
A. La composición de sus células.
B. La forma de división de sus células.
C. El tipo de células que lo conforman.
D. El número de células que lo constituyen.
E. Los organelos que contiene.

6. 10.- El siguiente esquema representa las fases del ciclo que desarrolla un bacteriófago al
infectar una bacteria:
¿CUÁL es IMPORTANCIA DE LA FASE 3 en el CICLO INFECCIOSO DEL VIRUS?
A. Permite al virus dividirse a sí mismo varias veces en el interior de la célula, para
posteriormente salir al medio externo.
B. Permite al virus inyectar varias copias de su ADN en el interior de la célula, para
posteriormente formar copias de sí mismo.
C. Permite al virus replicar su material genético en el interior de la célula, para
posteriormente sintetizar sus componentes estructurales.
D. Permite al virus inhibir la replicación de la bacteria y, posteriormente, usar la maquinaria
celular bacteriana para producir copias de sí mismo.
E. Permite al virus convertirse en una bacteria.
11.- ¿CUÁL de los siguientes MICROORGANISMOS ES UTILIZADO PARA LA
PRODUCCIÓN DE VINO Y CERVEZA?
A. Bacteriófagos.
B. Protozoos.
C. Bacterias.
D. Hongos.
E. Microalgas
12.- . “Existen organismos que son beneficiosos para el ser humano, pues ayudan a
desarrollar y mantener la flora ntestinal y además estimulan el sistema inmune.” DE LO
ANTERIOR, MARCA LA RESPUESTA CORRECTA
I se trata de organismos clasificados como bacterias
II son organismos llamados probioticos
III son organismos como los lactobacilos
A. I
B. II y III
C. II
D. III
E. Todas son correctas

7. 13.- Un grupo de científicos seleccionó 6 tipos de hongos diferentes en distintas zonas de
un cultivo de bacterias. Luego, observaron lo que ocurría con el crecimiento bacteriano.
Los resultados se muestran en la siguiente imagen:
A partir de los resultados del experimento, ¿QUÉ se puede CONCLUIR con RESPECTO
a la INTERACCIÓN ENTRE LOS HONGOS Y LAS BACTERIAS?
A. El hongo número 6 podría ser utilizado para producir antígenos.
B. El hongo número 1 podría ser utilizado para producir anticuerpos.
C. El hongo número 3 podría ser utilizado para producir antimicóticos.
D. El hongo número 5 podría ser utilizado para producir antibióticos.
14.- ¿CUÁL de las siguientes opciones CORRESPONDE A UNA CARACTERÍSTICA DE
LOS HONGOS?
A. Solo son pluricelulares.
B. Son microorganismos procariontes.
C. Están formados por células eucariontes.
D. Se reproducen en el interior de una célula
E. Su nutrición es autótrofa.
15.- ¿Cuál(es) de los siguientes organismos están FORMADOS EXCLUSIVAMENTE
POR CÉLULAS PROCARIONTES?
I) Bacterias
II) Hongos
III) Protozoos
A. Sólo I B. Sólo II C. Sólo III D. Sólo I y II E: Sólo II y III
16.- “Es capaz de INTRODUCIR SU MATRIAL GENÉTICO a distintas células PARA
PODER REPRODUCIRSE”. Lo anterior hace referencia a :
A. Protozoos
B. Hongos
C. Bacterias
D. Virus
E. Levaduras

8. 17.- Los dibujos A y B mostrados A CONTINUACIÓN MUESTRAN
RESPECTIVAMENTE:
A. B.
A. Una Bacteria y un Virus
B. Un virus y un Protozoo
C. Un virus y una Bacteria
D. Un protozoo y un virus
E. Ninguna de las anteriores
18.- Exiten varias APLICACIONES DE LOS MICROOGANISMOS, entre ellos se
DESTACA EN MINERÍA:
A. Fabricación de quezos
B. La biolixiviación
C. La potibilización del agua
D. La Biorremediación
E. La fabricación de cervezas.
EXTRA POINT (2 PUNTOS)
19.- Unos investigadores agregaron una sustancia X a una muestra de bacterias
patógenas con el fin de determinar sus efectos. Posteriormente, contabilizaron el número
de células procariontes vivas. Los resultados obtenidos se muestran en el gráfico.
¿A QUÉ TIPO DE MEDICAMENTO corresponde la SUSTANCIA QUE EMPLEARON LOS
INVESTIGADORES?
A. Insecticida
B. Fungicida
C. Antibiótico
D. Antimicótico
E. Ninguna de las anteriores