Este documento presenta una evaluación de comprensión lectora sobre el cuento "Amigos del alma". La evaluación contiene 15 preguntas de selección múltiple, un ejercicio de ordenar secuencialmente 4 hechos del cuento, otro de ordenar palabras alfabéticamente y una pregunta de argumentación sobre la actitud de uno de los personajes. El objetivo es medir la comprensión lectora de los estudiantes y su capacidad de extraer información explícita e implícita del texto.

1. EVALUACIÓN PLAN LECTOR TERCEROS BÁSICOS
“AMIGOS DEL ALMA”
Nombre y apellido:_________________________________________________________ (1 pto.)
Curso: 3º ____ Ptje. Ideal: 33 Ptje. Obtenido: ____ Fecha: ___ abril 2012
Aprendizajes esperados: Extraer información explícita de texto literario. Realizan inferencias para
establecer relaciones de causa, efecto y secuencia de hechos, relacionadas con contenidos del texto.
Opinan sobre variados aspectos de los textos leídos, apoyándose en información explícita, considerando sus
conocimientos sobre el tema. Descubren a partir de claves contextuales, el significado de palabras y
expresiones provenientes de sus lecturas.
I.- Selección Única.
Lee con atención cada pregunta y marca con una X la respuesta correcta. (1 pto. c/u)
1.- El autor del libro se llama:
a. Marcela Paz.
b. Elvira Lindo.
c. Gabriela Mistral.
2.- ¿Cuál es el nombre de los personajes principales de esta historia?
a. Lula y Alvaro.
b. Luli y Andrés.
c. Lulai y Arturo.
3.- Según el texto, ¿Quién era el cura en el juego de las bodas?
a. Adrián Carro
b. Pedrito Gómez
c. Amparo
4.- Según el texto: ¿Por qué Arturo inventó este tonto juego?
a. Porque no le gustaba jugar fútbol.
b. Para tirarle tierra a sus amigos.
c. Para poder besar a Lulai.
5.- ¿Quién debía intervenir para que Arturo no atosigara a Lulai durante las clases?
a. Carbajo.
b. La señorita Amparo
c. Paula
6.- Según el Arturo: ¿Quién era el niño que todas las madres querían?
a. Pedrito Gómez
b. Antonio Pérez
c. Adrián Carro
7.- Según el texto: ¿Cuál fue el motivo, de que Arturo sufriera durante el recreo?
a. La señorita Amparo lo había dejado sin recreo.
b. Lulai ahora queria casarse con otro niño.
c. Lulai no había a la escuela.
8.- ¿Cuál de los personajes quería ser el “Capitán del Titanic”?
a. Carbajo
b. Adrián Carro.
c. Pedro Gómez.

2. 9.- Después de cada, los invitados tiraban:
a. Arroz sobre las cabezas de los novios.
b. Tierra sobre las cabezas de los novios.
c. Hojas y ramas secas en la cara.
10.- ¿Con quién se casó Lulai, provocando el enojo de Arturo?
a. Pedro Gómez
b. Carbajo
c. Adrián Carro.
11.- ¿Por qué Arturo le tiró un puñado de tierra en la cara a Pedrito Gómez?
a. Porque le caía mal.
b. Porque había besado a Lulai.
c. Porque le había quitado su pelota favorita.
12.- Según el texto: ¿Por qué Lulai, llegó triste a su casa?
a. Porque se había peleado a golpes con su amigo del alma.
b. Porque no se había podido casar con el niño que le gustaba.
c. Porque se había sacado una mala nota.
13.- Según el texto ¿Cuántos años tienen Lulai y Arturo?
a. 5 años
b. 8 años
c. 6 años
14.- ¿En qué país nació Lulai?
a. Chile
b. Argentina
c. China
15.- “Lulai, no nació de la barriga de su madre, como los otros niños” ¿Esta frase quiere
decir que?:
a. Lulai había sido adoptada.
b. Lulai era una muñeca.
c. Lulai era una extraterrestre.
16.- En el párrafo: “Empezaron a insultarse con esa rabia inaudita que a veces tenemos con
las personas que más queremos”. La palabra subrayada significa lo mismo que:
a. Absurda.
b. Solidaria.
c. Amigable.
17.- En la oración: “No quiso preguntarle demasiado para no atosigarla”. La palabra
subrayada la podemos reemplazar por:
a. Aplastarla.
b. Aburrirla.
c. Darle pena..
18.- En la oración: “La madre de Lulai, entra al baño y la ve allí, tan menuda, tan pequeña”.
La palabra subrayada la podemos reemplazar por:
a. Diminuta.
b. Triste.
c. Alegre.
19.- ¿Cómo terminaba la historia, de estos amigos?:
a. Lulai decide irse a China y no seguir siendo amiga de Arturo.
b. Lulai ya no quiere hacer amiga de Arturo..
c. Ambos amigos se piden disculpas y caminan junto a sus madres al colegio.

3. II.- Ordena secuencialmente los siguientes hechos del cuento, enumerando del 1 al 4. (4 ptos.)
__________ Lulai y Arturo se piden disculpas y caminan frente sus madres.
__________ Arturo le tira un puñado de tierra en la cara a Pedrito Gómez.
__________ Lulai, se pone muy triste y recuerda que ella viene de China.
__________ Arturo atosiga a Lulai, en clase dándole besos y haciéndole cariños.
III.- Ordena alfabético: Observa las siguientes palabras y ordénalas alfabéticamente. (3 ptos.)
IV.- Argumentación. (6 ptos.)
¿Qué opinas de la actitud que tuvo Arturo con Pedrito Gómez? ¿Qué habrías hecho tú?
¿Por qué?
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Indicadores
Logrado
2 puntos
Medianamente logrado
1 punto
No logrado
0 punto.
Contenido
Escribe una opinión clara
y coherente con el tema.
(1)
Argumenta su opinión. (1)
Ortografía
Logra usar correctamente
la mayúscula y los puntos.
Redacciónycaligrafía
Escribe con letra clara,
legible, utilizando
vocabulario preciso y
variado
TABLA DE ESPECIFICACIÓN
Profesor(a): Carolina Osorio.
1. __________________________
2. __________________________
3. __________________________
4. __________________________
5. __________________________
6. __________________________
nostalgia – amigos - China
boda – novios - inaudita

4. Subsector: Lenguaje y Comunicación.
Curso: 3° Básicos.
Plan lector: “Amigos del alma”
Objetivos
Tipo
Nº de la pregunta
de la prueba
Extraen información explícita relevante,
distinguiéndola de la accesoria.
Selección
Múltiple
1 a 15
Realizan inferencias para establecer
relaciones de causa, efecto y secuencia
de hechos, relacionadas con contenidos
del texto.
Orden
secuencial
Item II - III
Descubren a partir de claves
contextuales, el significado de palabras y
expresiones provenientes de sus lecturas.
Selección
Múltiple
16 a 19
Opinan sobre variados aspectos de los
textos leídos, apoyándose en información
explícita e implícita, considerando sus
conocimientos sobre el tema.
Argumentación Item III.