Actividades para reforzar los aprendizajes esperados de la asignatura de Ciencias I (énfasis en Biología)

1. Actividad Biología
Con ayuda de tus apuntes y de tu libro de texto, pega y responde las siguientes preguntas en tu
cuaderno.
1. ¿Cuáles son las funciones vitales de los seres vivos?
2. ¿Cómo nacen los vivíparos?
3. ¿Cómo nacen los ovíparos?
4. ¿Qué son los seres vivos llamados ovovivíparos?
5. ¿De qué formas pueden nacer los vegetales?
6. ¿De qué forma nacen los hongos?
7. ¿Qué es la fotosíntesis?
8. ¿Cuáles son los seres vivos autótrofos?
9. ¿Cuáles son los seres vivos heterótrofos?
10. ¿Qué tipo de respiración tienen los peces?
11. Explica los dos tipos de reproducción de los seres vivos (sexual y asexual)
12. ¿Qué significa que los seres vivos se relacionan?
13. ¿Qué afirma la teoría celular?
14. ¿Qué son las células?
15. ¿Qué significa que un ser vivo sea unicelular?
16. ¿Qué significa que un ser vivo sea Pluricelular?
17. ¿Qué son los tejidos?
18. ¿Qué son los órganos?
19. Nombra las 3 partes principales de una célula
20. ¿Dónde se encuentran los orgánulos?
21. ¿Qué son los cloroplastos?
22. Menciona la diferencia entre una célula procariótica y una eucariótica.
23. Haz una tabla con los cinco reinos de los seres vivos, el tipo de célula, si son uni o pluricelulares si son
heterótrofos o autótrofos
24. ¿Qué seres vivos son los microscópicos?
25. ¿Qué seres vivos son los macroscópicos?
26. ¿A qué reino pertenecen los microorganismos más sencillos?
27. ¿Cómo se llaman los seres vivos unicelulares con la célula eucariótica?
28. ¿Cuál es el último reino que han descubierto los científicos? ¿Son las bacterias de este reino? ¿Son
todas autótrofas?
29. ¿Son los virus seres vivos? ¿Por qué?
30. ¿Cuáles son las diferencias entre seudópodos, cilios y flagelos? Haz un dibujo representando a cada
uno.
31. Haz un esquema con la clasificación taxonómica de los seres vivos.
32. ¿Qué significa que dos seres vivos son de la misma especie?
33. ¿Qué es un fósil?
34. ¿Qué científico enunció la teoría de la evolución de los seres vivos?
35. ¿Qué es la biodiversidad?

2. Actividad Biología
Con ayuda de tus apuntes y de tu libro de texto, pega y responde las siguientes preguntas en tu
cuaderno.
1. Completa las características que definen un ser vivo:
a. Movimiento b. __________ c. __________ d. ___________
e. A_________ f. Crecimiento g. R_________
2. El dióxido de carbono es un residuo de la digestión:
a. Verdadero b. Falso
3. El agua, las sales minerales y __________ son las sustancias comunes a todos los seres vivos
4. El oxígeno, mediante la respiración se usa para extraer la energía de los compuestos carbonados
a. Verdadero b. Falso
5. El rango de temperatura en la cual puede vivir un ser vivo oscila entre ______.ºC hasta ________ºC
6. La supervivencia en el medio terrestre se ve dificultada por la falta de agua y las condiciones ambientales
constantes
a. Verdadero b. falso
7. Los factores abióticos son los que surgen como consecuencia de la presencia de otros seres vivos:
a. Verdadero b. falso
8. Las plantas limitan la vida a las zonas iluminadas porque hay oscuridad total a partir de :
a. 100 m de profundidad b. 150 m de profundidad
c. 200 m de profundidad d. 250 m de profundidad
9. La clasificación jerárquica de los seres vivos incluye los siguientes grupos:
a. Reino b. ___________________ c. ___________________
d. ___________________ e. ___________________ f. Especie
10. El nombre científico de una especie incluye dos palabras:
a. La primera palabra se refiere al ____________ y siempre se escribe con ____________
b. La segunda palabra se refiere a la ____________ y siempre se escribe con____________
11. Los animales y las plantas recuperan la pérdida de agua a través de la comida y la bebida
a. Verdadero b. falso
12. La luz, la temperatura, el viento, la humedad o la salinidad del agua son factores__________________
13. La gran diversidad de formas de vida que existe o ha existido en la Tierra se denomina ____________
14. A mayor número de especies, menor diversidad
a. Verdadero b. falso
15. El criterio para hacer una clasificación sólo es válido si es
16. El grupo de organismos que pueden reproducirse entre ellos y cuyos descendientes son fértiles recibe el
nombre de: _________________________
17. Un género es un grupo de
18. Los animales expulsan desechos a través de la respiración y de la ________________________
19. Los animales y las plantas responden a los estímulos del medio donde se encuentran a través de los
órganos de los sentidos: ________________________
20. La nutrición heterótrofa es aquella en la que se obtienen alimentos procedentes de otros seres vivos:
a. Verdadero b. falso
21. La nutrición autótrofa es aquella en la que las ________________________ obtienen sustancias para su
nutrición del y ________________________
22. La zona de la Tierra donde existe vida se llama________________________
23. El medio acuático lo conforman mares, ________________________ y ________________________

3. Actividad Biología
Con ayuda de tus apuntes y de tu libro de texto, pega y responde las siguientes preguntas en tu
cuaderno.
1. Selecciona todas las características de la lista que pertenezcan al a cada uno de los reinos de la siguiente
tabla, recuerda que se pueden repetir algunos
1) Pluricelular 2) Unicelular 3) Heterótrofos
4) Autótrofos 5) Células procariotas 6) Células eucariotas
7) Son microorganismos 8) Son macroorganismos 9) Los virus
10) Las algas 11) No se pueden desplazar
12) Tienen capacidad de
desplazamiento
13) Tienen células animales 14) Los protozoarios 15) Las bacterias
16) Es el primer reino que los
científicos descubrieron
17) Es el último reino que los
científicos han descubierto
18) Tienen células vegetales
19) Reproducción sexual 20) Reproducción asexual 21) Ovíparos
22) Vivíparos 23) Realizan la fotosíntesis 24) Respiración aerobia
25) Respiración anaerobia 26) Respiración cutánea 27) Respiración por branquias
28) Reproducción por esporas 29) Respiración por pulmones 30) Reproducción por bipartición
Reinos
Monera Protista Fungí Vegetal Animalia
2. ¿Quién fue Robert Hook?
A) Descubridor de la teoría de la evolución B) Observó por primera vez las células
C) Descubrió al reino monera D) Descubrió los virus
3. ¿Cómo se llaman los seres vivos que nacen directamente de la madre?
A) ovíparos B) avovivíparos C) vivíparos D) esporas

4. Actividad Biología
Con ayuda de tus apuntes y de tu libro de texto, pega y realiza la siguiente actividad en tu cuaderno.
I. Coloca dentro del cuadro el número que relaciona correctamente la imagen con el término
correspondiente.
1. Sistema de órganos
2. Comunidad
3. Átomo
4. Célula
5. Población
6. Órgano
7. Individuo
8. Biósfera
9. Tejido
10. Ecosistema
11. Molécula
II. Con ayuda de tu diccionario, define en tu cuaderno cada uno de los términos anteriores

5. Actividad Biología
Con ayuda de tus apuntes y de tu libro de texto, pega y realiza la siguiente actividad en tu cuaderno.
I. Coloca dentro del cuadro la letra que relaciona correctamente la imagen con el término
correspondiente.
Mitocondria
Núcleo
Aparto de Golgi
Centriolos
Citoplasma
Membrana celular
II. Menciona cuáles son los organelos que están señalados con los números del 1 al 13
1. 2. 3. 4.
5. 6. 7. 8.
9. 10. 11. 12.
13.
III. Con ayuda de tu diccionario y cuaderno, define en tu cuaderno cada uno de los términos anteriores
e indica cuál es la función que tiene cada organelo dentro de la célula
Oragnelo Definición Función
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.

6. Actividad Biología
Con ayuda de tus apuntes y de tu libro de texto, pega y responde las siguientes preguntas en tu
cuaderno.
1. ¿Cuáles son las 3 partes fundamentales de un vegetal o planta?
2. ¿Para qué sirven los cloroplastos? ¿Donde se encuentran?
3. Nombra los dos grandes grupos en los que se pueden dividir las plantas. ¿Cómo se reproducen cada uno
de ellos?
4. Nombra los 2 tipos de plantas con flor.
5. Nombra los 4 tipos de plantas sin flor.
6. Diferencias entre las raíces fasciculada, axonomorfa y napiforme.
7. ¿Qué misión tienen las raíces en las plantas?
8. ¿Qué es la savia bruta? ¿Y la savia elaborada?
9. ¿Qué son las raíces adventicias?
10. Nombra los diferentes tipos de tallos.
11. ¿Qué vegetales son los angiospermas? ¿Y los gimnospermas?
12. Nombra 5 partes de una flor
13. ¿Cuál es el órgano masculino de las plantas? ¿Y el femenino?
14. Explica el proceso de fecundación hasta la germinación de las plantas con flores y fruto.
15. ¿Cómo se llaman las plantas que tienen órganos masculinos y femeninos a la vez?
16. ¿Qué son las inflorescencias? ¿Y las espigas?
17. ¿Qué es el pericarpio?
18. ¿Por qué está formado el fruto?
19. ¿Por qué dos tipos de plantas están formadas los gimnospermas?
20. ¿Dónde crecen los helechos? ¿Cómo se reproducen?
21. ¿Qué son las frondes?
22. ¿Qué diferencias hay entre los helechos y los musgos?
23. ¿Qué diferencia en cuanto a la forma hay entre las hepáticas y los musgos?

7. Actividad Biología
I. Pega en tu cuaderno los esquemas del aparato reproductor femenino y del aparato reproductor
femenino.
II. Con ayuda de tus apuntes y de tu libro de texto indica la función de cada uno de los órganos que
se muestran en estos esquemas
Aparato reproductor femenino
Aparato reproductor masculino

8. Actividad Biología
I. Pega en tu cuaderno la siguiente sopa de letras y encuentra los animales que se mencionan.
Posteriormente describe las características biológicas de cada uno de ellas, por ejemplo forma de
alimentación, de respiración, de reproducción, reino al que pertenecen, ecosistema en donde
viven, etcétera.
1. Flamingo
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
2. Jirafa
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
3. Cebra
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
4. Tigre
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
5. Tucán
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
6. León
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
7. Loro
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________

9. Actividad Biología
I. Pega en tu cuaderno el siguiente cuadro y cuestionario
II. Con ayuda de tus apuntes y de tu libro de texto completa el cuadro y contesta las siguientes
preguntas.

10. Actividad Biología
I. Pega en tu cuaderno el siguiente ejercicio.
II. Con ayuda de tus apuntes y de tu libro de texto relaciona las dos columnas anotando en el
paréntesis el número correspondiente.
III. De las opciones mostradas entre paréntesis, elije ysubraya la palabra correcta que complemente el
enunciado que se te presenta:
1. El (sistema binominal / sistema nominal) es la principal aportación de Linneo para la creación de los
sistemas de clasificación actuales.
2. La nomenclatura científica de un organismo se formaba con la designación del (orden/ género) seguida del
nombre de la (familia / especie) con lo que se establecía un (sistema morfológico/ sistema binominal).
3. La clasificación de los seres vivos en cinco reinos se debe a (Carlos Linneo / Robert Whittaker) que utilizó
el criterio basado en (número de células / tipo de células) que presentaban los organismos, según el cual
las células presentan o no un (núcleo / citoplasma) definido.
4. (Linneo / Aristóteles) presentó la primera clasificación moderna de los seres vivos.
5. El sistema de clasificación que agrupa a la mayor cantidad de organismos es el (dominio/ reino).