Este documento presenta una evaluación de lectura sobre un libro que trata sobre el misterio de la muerte de varios animales en la localidad de Pirque. Contiene preguntas sobre detalles de la trama y los personajes para evaluar la comprensión lectora. Se evalúan aspectos como la identificación de personajes clave, la relación entre ellos, los sucesos principales de la historia y el desenlace del misterio.
La historia trata sobre tres hermanas llamadas Las Tres Pascualas que vivían en el siglo XIX en Concepción, Chile. Eran lavanderas que lavaban ropa en una laguna para ganarse la vida. Un día conocieron a un forastero del que se enamoraron. Él les juró amor eterno a cada una pero luego escapó. Locas de dolor, las hermanas se ahogaron en la laguna vistiéndose de novia. Desde entonces, la laguna se llama "Las Tres Pascualas".
El documento presenta un resumen de la lectura "Los Pecosos" de Marcela Paz. Narra la historia de unos primos que deciden formar un circo ambulante llamado "Las Maravillas" para entretener a los niños y ganar dinero. Encuentran a un perro herido al que curan y a un gato cubierto de povidona en un basurero.
Este documento contiene un ejercicio de lenguaje sobre los determinantes y adjetivos en español. El ejercicio consiste en 12 secciones que cubren temas como subrayar artículos y sustantivos, escribir artículos correspondientes, reconocer determinantes demostrativos, posesivos y otros, escribir superlativos absolutos de adjetivos, encerrar adjetivos en oraciones, completar relaciones de comparación de adjetivos, y más. El objetivo general es practicar el uso correcto de determinantes y adjetivos y reconocer sus funciones gramaticales.
Siri y Mateo eran niños que podían cambiar de forma a animales cuando los adultos no los veían. Pasaron las vacaciones de verano en la granja de su tía Antonieta, donde descubrieron que ella también podía convertirse en "otro" igual que ellos. Su tía les enseñó hechizos que convirtieron a Siri en gata y a Mateo en perro.
Siri y Mateo eran niños que podían cambiar de forma a animales cuando los adultos no los veían. Pasaron las vacaciones de verano en la granja de su tía Antonieta, donde descubrieron que ella también podía convertirse en "otro" igual que ellos. Su tía realizó un hechizo que convirtió a Siri en gata y a Mateo en perro.
Este documento presenta una evaluación de comprensión lectora sobre un libro de cuentos de monstruos. La evaluación consta de tres secciones: 1) 14 preguntas verdadero/falso sobre detalles de los cuentos, 2) 13 preguntas de selección múltiple sobre tres de los cuentos, y 3) 7 preguntas de respuesta corta sobre detalles de los cuentos y opiniones personales. El objetivo es medir la comprensión de los estudiantes sobre los temas, personajes y detalles de los diferentes cuentos present
Este documento presenta diferentes ejercicios relacionados con figuras literarias, analogías y análisis semántico. Incluye actividades como identificar figuras literarias en expresiones dadas, completar apareamientos analógicos, determinar la denotación o connotación de palabras y expresiones, y distinguir entre usos denotativos y connotativos del lenguaje. El documento provee información relevante sobre diferentes temas lingüísticos a través de ejercicios prácticos.
1) El documento presenta un examen de comprensión lectora sobre el libro "El Chupacabras de Pirque". 2) El examen contiene preguntas múltiple choice, afirmaciones verdaderas/falsas y preguntas abiertas sobre la personalidad de los personajes, los eventos claves de la historia y el culpable de las muertes de los animales. 3) El estudiante debe demostrar su comprensión del libro al responder correctamente las preguntas del examen.
La historia trata sobre tres hermanas llamadas Las Tres Pascualas que vivían en el siglo XIX en Concepción, Chile. Eran lavanderas que lavaban ropa en una laguna para ganarse la vida. Un día conocieron a un forastero del que se enamoraron. Él les juró amor eterno a cada una pero luego escapó. Locas de dolor, las hermanas se ahogaron en la laguna vistiéndose de novia. Desde entonces, la laguna se llama "Las Tres Pascualas".
El documento presenta un resumen de la lectura "Los Pecosos" de Marcela Paz. Narra la historia de unos primos que deciden formar un circo ambulante llamado "Las Maravillas" para entretener a los niños y ganar dinero. Encuentran a un perro herido al que curan y a un gato cubierto de povidona en un basurero.
Este documento contiene un ejercicio de lenguaje sobre los determinantes y adjetivos en español. El ejercicio consiste en 12 secciones que cubren temas como subrayar artículos y sustantivos, escribir artículos correspondientes, reconocer determinantes demostrativos, posesivos y otros, escribir superlativos absolutos de adjetivos, encerrar adjetivos en oraciones, completar relaciones de comparación de adjetivos, y más. El objetivo general es practicar el uso correcto de determinantes y adjetivos y reconocer sus funciones gramaticales.
Siri y Mateo eran niños que podían cambiar de forma a animales cuando los adultos no los veían. Pasaron las vacaciones de verano en la granja de su tía Antonieta, donde descubrieron que ella también podía convertirse en "otro" igual que ellos. Su tía les enseñó hechizos que convirtieron a Siri en gata y a Mateo en perro.
Siri y Mateo eran niños que podían cambiar de forma a animales cuando los adultos no los veían. Pasaron las vacaciones de verano en la granja de su tía Antonieta, donde descubrieron que ella también podía convertirse en "otro" igual que ellos. Su tía realizó un hechizo que convirtió a Siri en gata y a Mateo en perro.
Este documento presenta una evaluación de comprensión lectora sobre un libro de cuentos de monstruos. La evaluación consta de tres secciones: 1) 14 preguntas verdadero/falso sobre detalles de los cuentos, 2) 13 preguntas de selección múltiple sobre tres de los cuentos, y 3) 7 preguntas de respuesta corta sobre detalles de los cuentos y opiniones personales. El objetivo es medir la comprensión de los estudiantes sobre los temas, personajes y detalles de los diferentes cuentos present
Este documento presenta diferentes ejercicios relacionados con figuras literarias, analogías y análisis semántico. Incluye actividades como identificar figuras literarias en expresiones dadas, completar apareamientos analógicos, determinar la denotación o connotación de palabras y expresiones, y distinguir entre usos denotativos y connotativos del lenguaje. El documento provee información relevante sobre diferentes temas lingüísticos a través de ejercicios prácticos.
1) El documento presenta un examen de comprensión lectora sobre el libro "El Chupacabras de Pirque". 2) El examen contiene preguntas múltiple choice, afirmaciones verdaderas/falsas y preguntas abiertas sobre la personalidad de los personajes, los eventos claves de la historia y el culpable de las muertes de los animales. 3) El estudiante debe demostrar su comprensión del libro al responder correctamente las preguntas del examen.
Este documento presenta una evaluación bimestral de Lenguaje y Literatura para el segundo año de secundaria. Contiene ejercicios de análisis sintáctico, reconocimiento de elementos gramaticales, preguntas sobre obras literarias y autores clásicos, así como razonamiento verbal y lógico. El objetivo es evaluar los conocimientos y habilidades lingüísticas y literarias de los estudiantes.
El documento presenta un examen sobre cuentos de Baldomero Lillo que tratan sobre la vida de los mineros en Chile. El examen contiene preguntas de selección múltiple, verdadero o falso y preguntas de desarrollo sobre los cuentos "Los inválidos", "La compuerta No 12" y conceptos como el grisú, un gas explosivo presente en las minas de carbón.
El documento presenta un examen sobre cuentos de Baldomero Lillo que tratan sobre la vida de los mineros en Chile. El examen contiene preguntas de selección múltiple, verdadero o falso y preguntas de desarrollo sobre los cuentos "Los inválidos", "La compuerta No 12" y conceptos como el grisú, un gas explosivo presente en las minas de carbón.
El documento es un artículo de divulgación científica sobre los dinosaurios. Explica que los dinosaurios dominaron la Tierra durante 160 millones de años y que variaban mucho en tamaño, desde pequeños como gallinas hasta gigantescos saurópodos. También menciona que aunque generalmente eran voluminosos, la evolución produjo dinosaurios pequeños cuyos huesos son más difíciles de preservar.
1° PRUEBA LIBRO La bruja bella y el solitario 3° básico.docxMirna Yañez
El resumen describe un examen de lectura para estudiantes de tercer grado que involucra un cuento llamado "La bruja bella y el solitario". El examen contiene preguntas múltiples sobre los personajes, eventos y detalles de la historia. Los estudiantes deben ordenar eventos, resumir la trama, identificar hechos clave y responder preguntas verdadero/falso y de opción múltiple sobre la bruja bella, el solitario y la historia.
El cuento narra la historia de un príncipe europeo que organiza una fiesta en su castillo para burlarse de la Peste Negra que asolaba el país. A pesar de sus esfuerzos por aislarse del mal, la enfermedad logra penetrar en la fiesta a través de una misteriosa y aterradora figura conocida como la Máscara de la Muerte Roja. El cuento explora temas como la vanidad y arrogancia humanas frente a las fuerzas de la naturaleza.
prueba-comprension-lectora-el-lugar-mas-bonito-del-mundoLina Olmos
El documento presenta preguntas y actividades sobre un libro llamado "El lugar más bonito del mundo". Se pide resumir el libro en 5 puntos. También se piden detalles sobre los personajes principales y secundarios, y responder preguntas múltiple opción y verdadero/falso sobre los hechos y personajes del libro. Finalmente, se pide describir escenas e imágenes basadas en el texto.
Prueba leng sueños magicos de bartolo 4° 2013Graciela
El documento presenta una prueba de lenguaje y comunicación sobre el cuento "Los sueños mágicos de Bartolo". La prueba contiene preguntas múltiples sobre detalles de la historia, así como secciones para describir personajes y explicar problemas y soluciones. El objetivo es evaluar la comprensión de los estudiantes sobre la narrativa leída.
El documento presenta una prueba de lenguaje y comunicación sobre el cuento "Los sueños mágicos de Bartolo". La prueba contiene preguntas múltiples sobre detalles de la historia, así como secciones para describir personajes y explicar problemas y soluciones. El objetivo es evaluar la comprensión de los estudiantes sobre la narrativa leída.
Este documento presenta cuatro textos y preguntas de comprensión lectora sobre los mismos. El primer texto trata sobre una niña llamada Mafalda que tiene problemas para dormirse y cuenta ovejas para lograrlo. El segundo texto presenta a dos niños vecinos, uno de los cuales se asusta con un militar durante la noche. El tercer texto es sobre una niña llamada Adela que recoge hongos venenosos por su apariencia atractiva. El cuarto texto presenta a María, hija de un guardabosque, que encuentra una nue
Este documento presenta una lista de expresiones latinas comúnmente usadas en español, junto con sus traducciones. Explica su significado y proporciona ejemplos de cómo se usan en diferentes contextos. Además, incluye ejercicios de completar frases y emparejar expresiones latinas con sus equivalentes en español para practicar el uso correcto de estas locuciones.
Este documento presenta un examen de comprensión lectora sobre el libro "El Principito" en español. Consta de 100 puntos y se compone de cuatro secciones: verdadero o falso, selección múltiple, identificación y desarrollo. El objetivo es evaluar la comprensión de textos narrativos literarios mediante preguntas sobre detalles de la historia, personajes, temas y habilidades como analizar, caracterizar e interpretar.
Este documento presenta una evaluación de lectura sobre el libro "La Porota". Contiene preguntas de opción múltiple y verdadero/falso sobre la trama y los personajes, así como preguntas abiertas sobre detalles de la historia. El objetivo es crear hábitos de lectura y utilizar la lectura para adquirir nuevos aprendizajes.
El documento presenta un resumen de comprensión lectora sobre el libro "El lugar más bonito del mundo". Contiene seis secciones con preguntas múltiple choice, verdadero/falso, completar fichas, describir personajes, dibujar escenas favoritas y comentar el lugar más bonito para el estudiante. El estudiante deberá demostrar su comprensión sobre los detalles clave de la historia y personajes centrales.
El padre campesino quería darles una lección a sus tres hijos porque peleaban todo el día. Les pidió a cada uno que trajera un manojo de varas y luego intentaran romperlo juntos, pero no pudieron porque eran más fuertes unidas. Luego los separó y cada uno pudo romper fácilmente su vara individual. Con esto, el padre les enseñó que debían permanecer unidos porque juntos son más fuertes, pero separados son débiles y pueden ser vencidos fácilmente.
Este documento presenta los resultados de una evaluación diagnóstica de un alumno de 3er grado. Contiene sus calificaciones en las asignaturas de Español, Matemáticas, Exploración del Medio Natural y Social, y Formación Cívica y Ética. Además, incluye las preguntas y ejercicios resueltos por el alumno en cada una de estas materias.
Este documento es una prueba de lenguaje y comunicación para estudiantes de octavo básico que incluye preguntas sobre cuatro cuentos cortos. La prueba evalúa la comprensión lectora de los estudiantes y su capacidad de identificar detalles, características y eventos clave en cada cuento a través de ítems de selección múltiple y preguntas de desarrollo. Los cuentos incluidos son "Lucero", "Callejón de los Gansos", "El último disparo del Negro Chaves" y "
Este documento contiene la información de un boletín de calificaciones escolares con las asignaturas, aciertos y calificaciones de un estudiante. También incluye preguntas y actividades de diferentes asignaturas como español, matemáticas, ciencias naturales, entre otras. El documento proporciona una evaluación integral del rendimiento académico del estudiante.
Este documento contiene un ejercicio sobre el uso de mayúsculas y minúsculas en español dirigido a estudiantes de 4to grado. El ejercicio incluye identificar letras que deben escribirse en mayúscula, completar palabras con mayúsculas o minúsculas según corresponda, corregir errores ortográficos, y dar ejemplos que ilustran las reglas del uso de mayúsculas. También contiene un texto para lectura comprensiva sobre un ratón que vivía debajo de un granero, con
El documento presenta los resultados de una evaluación de comunicación (producción de texto) de un estudiante de quinto grado. Incluye preguntas sobre un cuento, en donde el estudiante debe identificar personajes, hechos y detalles de la historia. También incluye la escritura de dos textos descriptivos.
Este documento presenta una evaluación bimestral de Lenguaje y Literatura para el segundo año de secundaria. Contiene ejercicios de análisis sintáctico, reconocimiento de elementos gramaticales, preguntas sobre obras literarias y autores clásicos, así como razonamiento verbal y lógico. El objetivo es evaluar los conocimientos y habilidades lingüísticas y literarias de los estudiantes.
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1° PRUEBA LIBRO La bruja bella y el solitario 3° básico.docxMirna Yañez
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prueba-comprension-lectora-el-lugar-mas-bonito-del-mundoLina Olmos
El documento presenta preguntas y actividades sobre un libro llamado "El lugar más bonito del mundo". Se pide resumir el libro en 5 puntos. También se piden detalles sobre los personajes principales y secundarios, y responder preguntas múltiple opción y verdadero/falso sobre los hechos y personajes del libro. Finalmente, se pide describir escenas e imágenes basadas en el texto.
Prueba leng sueños magicos de bartolo 4° 2013Graciela
El documento presenta una prueba de lenguaje y comunicación sobre el cuento "Los sueños mágicos de Bartolo". La prueba contiene preguntas múltiples sobre detalles de la historia, así como secciones para describir personajes y explicar problemas y soluciones. El objetivo es evaluar la comprensión de los estudiantes sobre la narrativa leída.
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Este documento presenta una lista de expresiones latinas comúnmente usadas en español, junto con sus traducciones. Explica su significado y proporciona ejemplos de cómo se usan en diferentes contextos. Además, incluye ejercicios de completar frases y emparejar expresiones latinas con sus equivalentes en español para practicar el uso correcto de estas locuciones.
Este documento presenta un examen de comprensión lectora sobre el libro "El Principito" en español. Consta de 100 puntos y se compone de cuatro secciones: verdadero o falso, selección múltiple, identificación y desarrollo. El objetivo es evaluar la comprensión de textos narrativos literarios mediante preguntas sobre detalles de la historia, personajes, temas y habilidades como analizar, caracterizar e interpretar.
Este documento presenta una evaluación de lectura sobre el libro "La Porota". Contiene preguntas de opción múltiple y verdadero/falso sobre la trama y los personajes, así como preguntas abiertas sobre detalles de la historia. El objetivo es crear hábitos de lectura y utilizar la lectura para adquirir nuevos aprendizajes.
El documento presenta un resumen de comprensión lectora sobre el libro "El lugar más bonito del mundo". Contiene seis secciones con preguntas múltiple choice, verdadero/falso, completar fichas, describir personajes, dibujar escenas favoritas y comentar el lugar más bonito para el estudiante. El estudiante deberá demostrar su comprensión sobre los detalles clave de la historia y personajes centrales.
El padre campesino quería darles una lección a sus tres hijos porque peleaban todo el día. Les pidió a cada uno que trajera un manojo de varas y luego intentaran romperlo juntos, pero no pudieron porque eran más fuertes unidas. Luego los separó y cada uno pudo romper fácilmente su vara individual. Con esto, el padre les enseñó que debían permanecer unidos porque juntos son más fuertes, pero separados son débiles y pueden ser vencidos fácilmente.
Este documento presenta los resultados de una evaluación diagnóstica de un alumno de 3er grado. Contiene sus calificaciones en las asignaturas de Español, Matemáticas, Exploración del Medio Natural y Social, y Formación Cívica y Ética. Además, incluye las preguntas y ejercicios resueltos por el alumno en cada una de estas materias.
Este documento es una prueba de lenguaje y comunicación para estudiantes de octavo básico que incluye preguntas sobre cuatro cuentos cortos. La prueba evalúa la comprensión lectora de los estudiantes y su capacidad de identificar detalles, características y eventos clave en cada cuento a través de ítems de selección múltiple y preguntas de desarrollo. Los cuentos incluidos son "Lucero", "Callejón de los Gansos", "El último disparo del Negro Chaves" y "
Este documento contiene la información de un boletín de calificaciones escolares con las asignaturas, aciertos y calificaciones de un estudiante. También incluye preguntas y actividades de diferentes asignaturas como español, matemáticas, ciencias naturales, entre otras. El documento proporciona una evaluación integral del rendimiento académico del estudiante.
Este documento contiene un ejercicio sobre el uso de mayúsculas y minúsculas en español dirigido a estudiantes de 4to grado. El ejercicio incluye identificar letras que deben escribirse en mayúscula, completar palabras con mayúsculas o minúsculas según corresponda, corregir errores ortográficos, y dar ejemplos que ilustran las reglas del uso de mayúsculas. También contiene un texto para lectura comprensiva sobre un ratón que vivía debajo de un granero, con
El documento presenta los resultados de una evaluación de comunicación (producción de texto) de un estudiante de quinto grado. Incluye preguntas sobre un cuento, en donde el estudiante debe identificar personajes, hechos y detalles de la historia. También incluye la escritura de dos textos descriptivos.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Prueba chupacabras 6° 2022.docx
1. Evaluación Lectura Complementaria 6° Básicos
Nombre: _______________________________________ Fecha: __________
Nombre del libro: _________________________________________________________________
Autor: __________________________________________________________________________
I.- Selecciona la alternativa que consideres correcta. Marca encerrando la respuesta en un
círculo. (17ptos)
1. ¿Qué trabajo/oficio tenía Dante?
a) Chofer.
b) Guardia de seguridad.
c) Cartero.
d) Veterinario.
2. ¿Qué particularidad física tenía el doctor Contreras?
a) Su figura o silueta de deportista, era muy musculoso.
b) Su baja estatura y delgadez.
c) Sus tics nerviosos y gestos faciales.
d) Sus ataques de locura que lo llevan a cometer crímenes.
3. ¿Qué caracterizaba a Ricky entre las siguientes opciones?
a) Era bromista y le encantaba hacer bromas a su primo.
b) Era fanático del baloncesto y jugaba en una liga de primer nivel.
c) Era fanático del fútbol y jugaba en una liga de primer nivel.
d) Era maltratador de animales porque los odiaba.
4. ¿Cuál era la mascota que tenía el doctor Contreras?
a) Un bull terrier.
b) Un yorkshire.
c) Un mastín napolitano.
d) Un perro “quiltro” o mestizo.
5. ¿Qué tienen en común Ricky y el asesino de animales de Pirque?
a) Ambos son bromistas.
b) Ambos gustan del baloncesto.
c) Ambos disfrutan de comer pizza.
d) Ambos son primos de Dante.
2. 6. El tema principal del libro es:
a. Las vacaciones de Ricky.
b. Conocer al Chupacabras.
c. Descubrir el culpable de las muertes de los animales.
d. Las travesuras de Dante.
7. La relación que hay entre Dante y Ricky es que son:
a. Buenos amigos.
b. Primos.
c. Compañeros de curso.
d. Vecinos.
8. Don Edmundo Sovino es el dueño de:
a. Ancamán.
b. Kaiser y Sissi.
c. Barrabás d. Shogún.
9. ¿Cuál es la reacción de Ricky al escuchar la historia del Chupacabras?
a. Mucho miedo, provocándole pesadillas al momento de dormir.
b. Querer explicar la causa de las muertes de los animales.
c. Tener la oportunidad de hacer bromas a sus familiares y vecinos.
d. Mucha rabia porque no creía que las personas creyeran estos inventos.
10. Para Ricky descubrir al asesino significaba:
a. Un desafío.
b. Una entretención.
c. Una oportunidad de conquistar a Mariela.
d. Un compromiso adquirido con los carabineros.
11. El primer sospechoso de las muertes de los animales es:
a. Fernando Villarroel.
b. Mariela.
c. Melissa.
d. Pedro Carrillo.
3. 12. El ambiente/ espacio en que se desarrolla el relato es:
a) Real.
b) Imaginario.
c) Real e Imaginario.
d) Ninguna de las anteriores.
13. ¿Quién es el narrador en este libro?
a) Un personaje del libro.
b) El protagonista del libro.
c) Alguien externo, un “observador”.
d) Ninguna de las anteriores.
14. En el libro se mencionaba la palabra “IMPUNE”, ésta significa que:
a) Alguien queda sin castigo.
b) Alguien va a ser enjuiciado.
c) Alguien es desconocido.
d) Ninguna de las anteriores.
15. ¿Cuál de las siguientes características no corresponde al protagonista del libro?
a) Hijo de chileno y cubana.
b) Muy bromista.
c) Fanático del fútbol.
d) Perseverante.
16. ¿Cuál de los siguientes animales no fue asesinado en la obra?
a) Pavo real.
b) Perro.
c) Loro.
d) Gallina.
17. ¿Cuál de los siguientes personajes NO era un sospechoso?
a) Melisa.
b) Villarroel.
c) Carrillo.
d) Mariela.
4. II. Responde con una V o F. Justifica las alternativas que consideras falsas. (12ptos)
1. _____ Dante perdió su trabajo de guardia de seguridad porque era muy pequeño y no
podría detener a nadie con su contextura.
_________________________________________________________________________
2. _____ La primera explicación que se dio por la muerte de los animales fue que un león
se escapó del circo.
_________________________________________________________________________
3. _____ La causa de muerte de todos los animales asesinados en Pirque fue el
desangramiento.
_________________________________________________________________________
4. _____ Lo que delató al asesino de los animales fue una chaqueta de plumas, debido a
que las plumas se encontraron en las distintas escenas del crimen.
_________________________________________________________________________
5._____ Fernando Villarroel se paseaba todas las noches porque iba a ver a su amante
Graciela.
_________________________________________________________________________
6. _____ El personaje principal de este libro se llama Ricardo Fuenzalida.
________________________________________________________________________
7. _____ Dante, era el primo del protagonista, y no tenía ninguna participación importante
en la historia.
_________________________________________________________________________
8. _____ Melisa era una amiga de Ricky y Dante.
_________________________________________________________________________
9. _____ Son personajes secundarios: el veterinario Contreras, Mariela, Ramón (el emplea
do de Caszely).
_________________________________________________________________________
10. _____ Podemos decir que son personajes terciaros: los abuelos, los Sovino, los Sawiki.
_________________________________________________________________________
11. _____ La historia transcurre en Pirque.
_________________________________________________________________________
12. _____ El lugar donde transcurre la historia es una zona campesina, con parcelas, muy
juntas, y caminos pavimentados.
_________________________________________________________________________
5. III. Términos pareados. Pon el numero asignado a los personajes según corresponda en
la descripción. (8ptos)
1 Ricky 4 Edmundo Sovino 7 Fernando Villarroel
2 Dante 5 Mariela 8 Doctor Contreras
3 Melisa 6 Cazely
_____ La bruja del pueblo
_____ Valiente, muy inteligente, quién
descubrió al asesino de los animales de
Pirque.
_____ La primera persona afectada por la
muerte de sus animales.
_____ Fuerte, valiente, sabe técnicas de
defensa personal, siempre creyó que
existía el chupacabras
_____ El hombre más adinerado de la zona
de Pirque, había querido comprar los
terrenos d ellos vecinos.
_____ El asesino de los animales dePirque.
_____ Famoso exfutbolista que vivía en
Pirque y asesinaron a su mascota Ancamán
_____ Hija del hombre con más dinero de
Pirque, a Ricky le gustaba y la encontraba
bonita.
IV. Elabora un retrato del Chupacabras a partir de la siguiente descripción.
“Una forma más parecida al Diablo. Es una bestia horrible, algo así como un canguro con
alas de murciélago y garras de tres dedos, con uñas filosas como navajas. Tiene largos
colmillos y sus ojos son grandes y rojos, como inyectados con la sangre que les chupa a sus
víctimas”
Revisa bien tu prueba!!!
Éxito!!!