Este documento analiza las redes sociales más populares, incluyendo Facebook, Google+, y LinkedIn. Explica que Facebook es la red social más exitosa y popular con 890 millones de usuarios, seguida por Google+ con 500 millones. LinkedIn es la red social menos visitada y se enfoca más en conexiones profesionales. El documento también describe brevemente los objetivos y funciones de cada una de estas principales redes sociales.
¿QUE ES UNA RED SOCIAL?
Una red social es una forma de representar una estructura social, asignándole un símbolo, si dos elementos del conjunto de actores (tales como individuos u organizaciones) están relacionados de acuerdo a algún criterio(relación profesional, amistad, parentesco etc.)
En una red social los individuos están interconectados e interactúan, teniendo más de una relación social entre ellos.Las redes sociales en internet son comunidades virtuales donde sus usuarios interactúan con personas de todo el mundo con quienes encuentran gustos o interes comun.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
Prueba de informatica johan vivero
1. INFORMATICA
Título del trabajo: Informe
Profesara: Lady García
Alumno: Johan Vivero Torres
Paralelo: “A”
Facultad: Jurisprudencia
Modalidad: Presencial
Carrera: Derecho
Nivel: Primer
Fecha: 2/12/2016
Año Lectivo
2016-2017
2. 1. Tema:
1.1.REDES SOCIALES
2. Introducción
El mayor por ciento del tráfico actual de internet está destinado a las exitosas redes sociales,
esto se debe en gran parte a la necesidad innata del ser humano a relacionarse y
comunicarse con sus semejantes, lo que limita en gran medida la vida moderna.
Estas redes suplen de cierta forma el aislamiento social y la falta de roce que trae consigo el
desarrollo y la vida moderna. Estimula también la participación en estos sitios, la facilidad
que ofrecen de conocer personas y de establecer relaciones de amistad con gente que
poseen gustos e intereses similares a los nuestros.
Las redes sociales son parte básica de nuestra vida, tan es así que todos los días salen
nuevas páginas de este tipo. Sin embargo, hoy les traemos las 5 redes sociales más
populares y sus características.
3. Objetivos Generales
● Conocer sobre Importancia de cada una de estas redes sociales.
4. Objetivos Específicos
● Investigar y comprender el concepto de las redes sociales más utilizadas.
● Consular la función de las redes sociales.
● Observar El desarrollo de las diferentes redes sociales más usadas.
3. FACEBOOK
Es la red social más exitosa, conocida
y popular de internet.
Es una herramienta social para
conectar personas, descubrir y crear
nuevas amistades, subir fotos y
compartir vínculos se paginas externas y
videos.
Google
Es la más nueva y reciente de las redes
sociales y ya cuenta con una inmensidad de
miembros.
No posee las características de Facebook, ni
pretende imitarlo.
LinkedIn
Es una red orientada a los negocios y para
compartir en el ámbito profesional.
REDES SOCIELES
DEFINICION: Las redes sociales son sitios de internet que permiten a las personas conectarse con sus amigos e incluso realizar nuevas
amistades, de manera virtual, y compartir contenidos, interactuar, crear comunidades sobre intereses similares: trabajo, lecturas, juegos,
amistad, relaciones amorosas, relaciones comerciales, etc.
SU UTILIDAD:
descubrir y crear nuevas
amistades, subir fotos y compartir
vínculos se paginas externas y
videos.
La facilidad que agrega el chat,
nunca vista, que hace que no sea
necesario una herramienta de
terceros para comunicarse en
tiempo real.
SU UTILIDAD:
posibilita subir contenido para compartir
de forma sencilla.
Se facilita la publicación de artículos en
dicha red mediante el botón +1 que ya
aparece en varias páginas de internet y en
la barra de Google en el navegador que la
tenga instalada.
Se integra con otros servicios populares
de Google como Gmail, GMaps,
Calendario, Docs, etc.
SU UTILIDAD:
Indispensable para la promoción
profesional y muy útil para buscar y
compartir información técnica y
científica.
Permite subir archivos.
5. CONTENIDO
4. CATEGORIAS DE LAS REDES SOCIALES
REDES NUMERO DE USUARIO PORCENTAJE
FACEBOOK 890 millones 85%
GOOGLE+ 500 millones 56%
LinkedIn 332 millones 32%
RESULTADO: Podemos confirmar que la más importante y la más visita es la red de Facebook- seguida de la red
google+ y finalizamos con la red menos visitada que es la LinkedIn.
5. 5. CONCLUSIÓN
Una red social es una estructura social compuesta por un conjunto de actores (tales
como individuos u organizaciones) que están relacionados de acuerdo a algún
criterio (relación profesional, amistad, parentesco, etc.). Normalmente se
representan simbolizando los actores como nodos y las relaciones como líneas que
los unen. El tipo de conexión representable en una red social es una relación diádica
o lazo interpersonal.
Las investigaciones han mostrado que las redes sociales constituyen
representaciones útiles en muchos niveles, desde las relaciones de parentesco hasta
las relaciones de organizaciones a nivel estatal (se habla en este caso de redes
políticas).
Las redes sociales desempeñando un papel crítico en la determinación de la agenda
política y el grado en el cual los individuos o las organizaciones alcanzan sus
objetivos o reciben influencias. La red social también puede ser utilizada para medir
el capital social (es decir, el valor que un individuo obtiene de los recursos
accesibles a través de su red social).
6. BIBLIOGRAFIA:
https://norfipc.com/internet/redes-sociales-mas-populares-exitosas-
internet.html
http://www.webempresa20.com/blog/las-30-redes-sociales-mas-
utilizadas.html
Link del trabajo: http://www.slideshare.net/michaelvivero/redes-sociales-69746534