El documento presenta una unidad educativa sobre los animales y sus características para estudiantes de primer año básico. Incluye ejercicios prácticos como emparejar hábitats naturales con imágenes, dibujar partes de una planta, completar una tabla comparativa sobre características de diferentes animales, y responder preguntas de selección múltiple. El objetivo es que los estudiantes observen y comparen animales según sus características y estructuras, e identifiquen las partes principales de las plantas.

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Unidad: “Los Animales y sus Características”
NOMBRE : ……………………………………………………….. CURSO:1º Básico
Puntaje Ideal: 49 Puntos Puntaje Real: ……………………… NOTA: ………
1. Une con una línea los nombres de los hábitats naturales con las imágenes
según corresponda. (6)
RIO
BOSQUE
MONTAÑA
DESIERTO

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2. Dibuja las partes de la plata que faltan y luego píntalas de la siguiente
forma: (8)
Raíz: color café
Tallo: color verde oscuro
Hojas: color verde claro
Flor: color rojo, azul, rosado, amarillo o morado.

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3. Completa la siguiente tabla comparativa, pintando con el color que más te
guste los recuadros según corresponda. (ejemplo: Cóndor) (15)
Estruct. De desplazamiento Cubierta corporal Hábitat natural
Patas Alas Aletas Ninguna Pelos Escamas Piel
Húmeda
Plumas Desierto Bosque Rio Montaña
Cóndor
Serpiente
Cascabel
Rana
Puma
Halcón
Salmón
4. Selección múltiple, encierra en un círculo la alternativa que consideres
correcta.
1. Hábitat natural que se caracteriza por poseer una alta densidad de
árboles.
a) Desierto
b) Bosque
2. Son las partes de una planta
a) Raiz, tallo, hojas, flor.
b) Raíz, tallo, hojas, flor, corazón.
3. Hábitat natural que se caracteriza por ser total o casi totalmente
deshabitado.
a) Desierto
b) Bosque

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4. Elementos que recubren la piel de los animales.
a) Pelos
b) Cubierta corporal.
5. No corresponde a un hábitat natural
a) Casa de cemento
b) Playa
6. Extremidades que le permiten a los animales moverse.
a) Patas
b) Estructuras de desplazamiento.
7. Planta que sirve para cicatrizar las heridas.
a) Menta
b) Matico
8. Corriente natural de agua que fluye con continuidad.
a) Rio
b) Océano.
9. Son tipos de plantas que sirven de medicina para otros seres vivos.
a) Planta santa
b) Planta medicinal
10.Las plumas corresponden a:
a) Cubierta corporal de las aves
b) Estructuras de desplazamiento de las aves.

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PAUTA DE CORRECCCIÓN
Ítem Objetivos de Aprendizaje Respuesta Puntaje
1 Ciencias de la vida: Observar
y comparar animales de
acuerdo a características
como tamaño, cubierta
corporal, estructuras de
desplazamiento y hábitat,
entre otras. (OA 2)
Imagen 1: Desierto 3
Imagen 2: Río 3
Imagen 3: Bosque 3
2 Ciencias de la vida: Observar
e identificar, por medio de la
exploración, las estructuras
principales de las plantas:
hojas, flores, tallos y raíces.
(OA 3)
--- 8
3 Ciencias de la vida: Observar
y comparar animales de
acuerdo a características
como tamaño, cubierta
corporal, estructuras de
desplazamiento y hábitat,
entre otras. (OA 2)
Cascabel: ninguna, escamas, desierto. 3
Rana: patas, piel húmeda, bosque. 3
Puma: patas, pelos, montaña 3
Halcón: Alas, plumas, montaña. 3
Salmón: aletas, escamas, río. 3
4 Ciencias de la vida: Observar
y comparar animales de
acuerdo a características
como tamaño, cubierta
corporal, estructuras de
desplazamiento y hábitat,
entre otras. (OA 2)
Ciencias de la vida: Observar
e identificar, por medio de la
exploración, las estructuras
principales de las plantas:
hojas, flores, tallos y raíces.
(OA 3)
1. B 2
2. A 2
3. A 2
4. B 2
5. A 2
6. B 2
7. B 2
8. A 2
9. B 2
10. A 2
Total
de
puntos
49