Las pruebas de respuesta cerrada se caracterizan por preguntas breves con una única solución correcta objetiva, requiriendo que los estudiantes elijan o completen respuestas específicas. Su elaboración requiere mucho tiempo para redactar preguntas que se ajusten a este formato cerrado y objetivo, pero permiten evaluar conocimientos de manera estandarizada.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. RESUMEN
SE CARACTERIZAN PORLOS
PUNTOSSIGUIENTES:
– LASRESPUESTAS TIENEN QUE
SER BREVES,MUY CONCRETAS,
QUE NOPUEDAN DARLUGAR A
CUESTIONARSESU
CORRECCIÓN O
INCORRECCIÓN.
– TENER UNA ÚNICA SOLUCIÓN
CORRECTA.
– FAVORECERLA OBJETIVIDAD
EN LA CORRECCIÓN.
– LASRESPUESTAS CERRADAS:
EL ESTUDIANTESÓLO TIENE
QUE ESCOGER, SEÑALARO
COMPLETAR RESPUESTASCON
ELEMENTOS MUY CONCRETOS.
PARA LA ELABORACIÓN
DE ESTE TIPODE
PRUEBAS HACE FALTA
INVERTIRMUCHO
TIEMPO PARA
CONFECCIONARY
REDACTARLAS
PREGUNTAS
ADECUADAMENTE,YA
QUE SU FORMULACIÓN
TIENE QUE AJUSTARSE
A LAS
CARACTERÍSTICASDE
LOS ÍTEMS OBJETIVOS.
SON INSTRUMENTOS DE MEDIDA,
ELABORADOS RIGUROSAMENTE,
QUE PERMITENEVALUAR
CONOCIMIENTOS, CAPACIDADES,
DESTREZAS, RENDIMIENTO,
APTITUDES, ACTITUDES,
INTELIGENCIA, ETC.