1. PRUEBAS PISA
LUISA MARÍA HERRERA MARTINEZ
10-3
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SIMÓN BOLÍVAR
ÁREA DE TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
SORACÁ-BOYACÁ
2014

2. INTRODUCCION
En esta presentación, se quiere dar a conocer, la evolución educativa de
Colombia a través de la historia. Lo cual es una base para hacer una mirada
sobre la calidad de la misma, frente a otros países. Es un pequeño resumen
de lo que podemos evidenciar en pruebas tales como; pisa, icfes, etc. Ahora
bien, se puede mostrar la evolución que Colombia a presentado en dicho tema,
desde
Colombia se muestra muy inferior a comparación de otras naciones que se
interesan por tener una buena educación, es decir explotar recursos humanos.

4. COLOMBIA A TRAVES DEL TIEMPO
En 1835, bajo el mandato del Presidente de la República el General Francisco
de Paula Santander y el Ministro de Educación José Ignacio de Márquez;
promueven la educación como una herramienta indispensable para el pueblo
colombiano dejando así la ignorancia que Colombia tenia en ese tiempo.
Por tanto, se haced necesario la creación de establecimientos educativos en
diferentes regiones del país y principalmente en áreas rurales como:
Mompòx, Cartagena de Indias, Tunja y Popayán. Ya que, eran considerados
sitos de altos índices de analfabetismo y deserción escolar.
Posteriormente, la Constitución de 1853, fortaleció a la educación; por tal
motivo, fue llamado "LA EDAD ORO DE LA EDUCACIÒN" debido, a la
creación de varias instituciones, el sistema público y la vinculación de maestros
provenientes del exterior.

5. COLOMBIA FRENTE A OTROS PAISES
En otro tipo de países tienen un sistema académico exigente, bilingüe,
exhaustivo y con profesores muy bien remunerados y rigurosamente
preparados.
Expertos como el chileno, Mario Waissbluth, señalan que sobre todo el punto
de los profesores bien preparados es fundamental si se quiere una educación
sobresaliente.
La OCDE señala que los países asiáticos tienen gran investigación en la
educación pero destaca que aspectos como el contenido de las clases y sobre
todo la forma de enseñar, son las verdaderas claves. “No se trata solo de
memorizar contenidos, ni de hacer tareas repetitivas sino trabajar en proyectos,
se trata de tener tareas abiertas para asegurarse de que los alumnos aprenden
a razonar y a generar estrategias para resolver problemas”, señaló en Caracol
Radio, Pablo Zoido, analista de la OCDE para la elaboración de pruebas PISA.
En Corea los alumnos toman más de 10 horas diarias de clase, 6 en el colegio
y 4 en las casas, la educación es tomada como una prioridad no como en
Colombia que es segunda opción después de el dinero

6. La mayor falla en la educación es que los estudiantes no toman como prioridad
aprender, desde pequeños el gobierno les infunde poca educación, algo básico
para decir que invierten en algo aunque no lo hagan.
Las mayores estafas se realizan a su poco conocimiento y logran engañarlos
fácilmente sin tanto problema, el gobierno espera que con tanta gente
mediocre en el país logre haber mas vivos en la nación, ya que con mas
medicares algunos ricos.

7. INFOGRAFIA
• http://es.scribd.com/doc/17550171/HISTORIA-DE-LA-EDUCACION-EN-
COLOMBIA
• http://www.monografias.com/trabajos22/educacion-colombia/educacion-
colombia.shtml