Este documento introduce los conceptos clave de la psicología de la personalidad, incluyendo las definiciones ambiguas de "personalidad" y las diferentes categorías de definición. También discute los objetivos de estudiar la personalidad, como describir características individuales y predecir comportamiento. Finalmente, resume las principales teorías de la personalidad como enfoques disposicionales, biológicos, psicoanalíticos y cognitivos.

1. CONCEPTO, DEFINICION Y
OBJETO DEESTUDIO DE LA
PSICOLOGIA DE LA
PERSONALIDAD
TEMA I

2. INTRODUCCIONINTRODUCCION
• Ambigüedad del concepto de personalidad
• A nivel coloquial y científico
• No existe una definición de “personalidad”
comúnmente aceptada. Razones:
– Papel distante respecto al desarrollo de la Psicología
científica
– Preocupación eminentemente funcional (relación
teórico-práctica)
– Importancia dada a los procesos motivacionales
– El carácter holista e integrador

3. • Etimología: Latino-medieval
(”personalitas”). Griego, “person”
(máscara):
– Lo que uno aparenta ante los demás
– El papel que el actor representa
– El actor en sí mismo (individuo, YO)
– Connotaciones de prestigio y dignidad
INTRODUCCIONINTRODUCCION

4. EMPLEO ACTUAL DEL CONCEPTO “PERSONALIDAD”
• Tampoco está exento de ambigüedad
• Empleo no-sistemático (popular)
– Esencia transitiva: la configuración que de sus
manifestaciones externas hacen los demás (los
estereotipos). Dada solo por la reacción de los otros
– Sin embargo dice poco de la personalidad como entidad
propia.
• Empleo sistemático (científico):
– la personalidad como las características o cualidades
del sujeto (sustancialismo psicológico).

5. • Amplia gama de definiciones en las que
habrá de introducirse cierto orden. Pasos:
1. Presentar una muestra representativa de
definiciones de personalidad. Finalidades:
• Ilustrar la diversidad conceptual
• Sugerir una serie de categorías de definición
2. Aislar notas comunes para una definición
• Ilustrar las concomitancias existentes
3. Sugerir nuestra definición
EMPLEO ACTUAL DEL CONCEPTO “PERSONALIDAD”

6. • Ejemplos de definición (diferentes manuales recogen hasta más de 20)
• Categorías de definición o clasificaciones (Allport):
– Definiciones aditivas u omníbus: “la suma de todas las características que posee
y definen al individuo”
– Definiciones integrativas: “ hincapié en el carácter organizado y estructurado
que presentan tales características”
– Definiciones jerárquicas: “ Algunas entidades internas sustentan a otras, con
interrelaciones dinámicas que determinan a conducta”. En la cúspide, se
encuentra un Elemento Rector de carácter motivacional (Tipos o Rasgos de
primer orden)
– Definiciones en términos de ajuste: “conjunto integrado y organizado de
características de un individuo, que determinará su peculiar ajuste al medio”
– Definiciones basadas en la distintividad: “lo que es más definitorio y esencial
del individuo”. La base de diferenciación entre individuos
CATEGORIAS DE DEFINICION”

7. • Se trata de aislar una serie de notas comunesnotas comunes a la práctica generalidad de las
definiciones:
1. La personalidad abarca, tanto la c. manifiesta como la privada (totalidad de
las funciones)
2. Características relativamente consistentes y duraderas: temporal /
transituacional (base de la predicción)
• Planteamientos teóricos internalistas-personalistas vs. situacionistas
• La práctica totalidad de los teóricos de la P. actuales aceptan implícitamente la
conjunción de ambos factores: planteamientos interaccionistas (la “unidad de
análisis” es la interacción persona/situación)
3. El carácter único (singular) de cada individuo. ¿Es científico?: polémica
artificial (el estudio de la conducta del individuo –la personalidad- también
está sujeto a las leyes generales de la C. y es producto de ellas)
4. La Per. es una abstracción o constructo hipotético sobre la C., que ayuda a
establecer un cierto orden en los fenómenos observados (no existe en
realidad).
5. El concepto de Per. no debe implicar juicio de valor sobre las
capacidades. Si es útil para predecir CC.
NOTAS COMUNES PARA UNA DEFINICION”

8. DEFINICION DE PERSONALIDAD
• “Conjunto de (1) rasgos y (2) mecanismos o procesos
psicológicos que posee el (3) individuo, (4) organizados y
relativamente (5) duraderos o consistentes que influyen en
las (6) interacciones y adaptaciones al ambiente tanto
intra-psíquico como físico y social”
• La organización relativamente estable de aquellas
características estructurales y funcionales, innatas y
adquiridas bajos las especiales condiciones de su
desarrollo, que conforman el equipo peculiar y
definitorio de conducta con que cada individuo afronta
las distintas situaciones

9. AREA DE ESTUDIO DE LA P. PERSONALIDAD
• Definida la “Personalidad”, ¿se puede hablar de la
Psicología de la Personalidad como área específica
de estudio de la P. Científica?
– Cómo disciplina?
• Responder a esta cuestión supone:
– Que se pueda determinar el objeto y objetivos
– Establecer una teoría que la sustente
– Temas de investigación propios
– Delimitar de otras disciplinas: P. Social. P. Clínica. P.
General. P. Diferencial

10. • Objetivo General:
– El estudio de la conducta normal en todos sus aspectos (teorías
generales) del individuo.
• Específicos:
1. Describir al individuo de forma fiable y útil. Abarcando tanto las
características físicas observables como psicológicas, inferidas a través
de la conducta (QUE).
2. Identificar los principales subsistemas básicos que la constituyen: 1.
Temperamento. 2. Constitución. 3. Carácter. 4. Inteligencia (QUE).
3. Determinar bajo que condiciones de desarrollo se adquieren y consolidan
ciertas características de c. (COMO)
4. Explicar cómo cambia la C. de las personas o puede cambiarse (POR
QUE)
5. Predecir las diferencias individuales en la C. de las personas
OBJETIVOS PROPIOS

11. IMPORTANCIA DE LA TEORIA EN PERSONALIDAD
• Una teoría ofrece una explicación científica y válida del objeto
de estudio (de la personalidad). Constituye:
1. Conjunto de supuestos organizados y fenómenos observados que nos
permiten explicar, guiar, hacer nuevas predicciones.
2. Relación estrecha entre teoría e investigación (planteamientos teóricos
que han de ser probados)
3. Debe permitir hacer predicciones nuevas acerca de la personalidad:
establecer hipótesis de estudio.
• Los criterios que debemos tener en cuenta para evaluar una
teoría como adecuada son:
1. Utilidad: una T. no deber ser verdadera o falsa, sino útil o inútil
(capacidad para generar cuestiones)
2. Verificabilidad: contrastabilidad
3. Parsimonia: con un nº reducido de conceptos (sencillez)

12. • En vez de hablar de una teoría, debemos referirnos a distintas
perspectivas teóricas en personalidad.
• Difieren
– En cuanto a la naturaleza de la personalidad que subyace en cada una de
ellas
– Aspecto / aspectos sobre los que se centra más especialmente.
• podemos distinguir las siguientes perspectivas teóricas en
personalidad:
– perspectiva disposicional (rasgos)
– perspectiva biológica (temperamento)
– perspectiva psicoanalítica (mecanismos de defensa)
– perspectiva del aprendizaje (situacionista)
– perspectiva fenomenológica (existencialista)
– perspectiva cognitiva (estilos cognitivos)
TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD

13. • A pesar de esta diversidad, podemos distinguir premisas
comunes en ellas que guían la investigación (Caprara y
Cervone):
– La personalidad como un sistema psicológico complejo de estructuras y
procesos, que interactúan entre sí a lo largo del desarrollo
– La personalidad se desarrolla a través de una relación recíproca entre la
persona y su medio ambiente
– La personalidad, considerada en su totalidad, muestra coherencia y
continuidad en su organización a lo largo de la vida (estabilidad)
• Los distintos planteamientos teóricos se complementan entre sí
(MISCHEL): llegando a completar todos ellos la “definición de
personalidad”
TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD

14. MODELOS TEORICOS EN PSICOLOGIA DE LA
PERSONALIDAD
• La P de la Personalidad engloba distintas
aproximaciones teóricas
– Enfatizan distintos aspectos teóricos y metodológicos, así
como diversas “unidades de análisis” y explicaciones de la
conducta
• En este sentido, desde una perspectiva histórica, es
obligado referirse a las tres grandes aproximaciones
teóricas:
1. El planteamiento internalista: la C. determinada por
variables personales
2. El planteamiento situacioncita: la C. determinada por
variables situacinales en las que se desarrolla
3. El planteamiento interaccionista: la C. determinada por
factores personales, situacionales y su interacción