personalidad

1. LA PERSONALIDAD
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IESTP- Paucartambo
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20XX

4. CARACTERISTICAS DE LA
PERSONALIDAD
Título de la presentación 4
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• Es un esquema para comprender y
explicar la conducta humana.
• Es la forma habitual de
comportamiento de una persona
• Se produce por la unión del
temperamento y la socialización
• Se desarrolla y
cambia durante toda la vida.
• Es individual, social y
cultural.
• Un objetivo básico es la autonomía
.

5. Carácter
Conjunto de peculiaridades
psíquicas adquiridas de la
persona. Depende de la
actividad del individuo y de
sus condiciones de vida, y se
manifiesta en lo que la
persona hace. El carácter
controla el temperamento.

6. Temperamento
Es la manera natural y
espontánea que tiene cada
persona para reaccionar ante
los estímulos internos y
externos. Es un rango
hereditario y congénito de la
persona; su base es
biológica

7. TEORIAS DE LA PERSONALIDAD
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8. La clasificación se hace en referencia a los factores de persona-
situación:
• la conducta está determinada por
variables personales, constitutivas del individuo. Se espera que
la conducta sea estable y consistente a través de distintas
situaciones. Dos teorías: de estado y de rasgo.
• el ambiente, la situación es quien
determina la conducta. La estabilidad de la conducta se
explicaría por la estabilidad del ambiente.
• : el comportamiento está
determinado por la interacción de las características
personales con la situación.
ó

9. 1. Modelos Personalistas
•
• La conducta viene determinada por los estados internos del individuo, que serían
elementos afectivos y cognitivos, posiblemente en conflicto que explicarían el
comportamiento.
• Pertenecen a este modelo:
-Psicoanálisis:
-Freud: la personalidad se deriva del conflicto permanente entre sus tres
componentes: el ello, el yo y el superyo. El desarrollo de la personalidad se
explica con el desarrollo de la libido.
-Jung:
-Propone 4 funciones psicológicas fundamentales: pensar, sentir, intuir y
percibir.
-Propone tipos psicológicos (categorías) para clasificar los individuos:
racionales (orientados por el pensar y el sentir) e irracionales (orientados por el
intuir y el percibir ). Otros tipos serían los extrovertidos/introvertidos.

10. Los tipos psicológicos se emplearon desde los griegos, son
anteriores a la psicología científica. Plantean el problema
que no se pueden ajustar exactamente al individuo, pues
son generales.
-Psicología humanista: sobre todo Rogers, que insiste en
que la persona tiene recursos para el autoconocimiento y
para dirigir por sí misma su conducta.
´-KELLY: Teoría de los constructos personales. Puede ser
considerado también como interaccionista, con su
concepto del ciclo de experiencia.

11. •
• Proponen que la conducta del individuo depende de una serie de patrones de
respuesta, denominadas rasgos.
• Los rasgos, son tendencias globales, independientes de la situación.
• Existen diferentes teorías de rasgo, pero todas los usan para explicar la consistencia
de la conducta, y proponen jerarquías de rasgos.
3.2.1. Gordon ALLPORT.
• Los rasgos son individuales, únicos para cada persona.
• Los clasifica como. Cardinales, centrales y secundarios, según determinen un
mayor o menor número de conductas del individuo
3.2.2. Raymond Cattell.
• -Hace varias clasificaciones: comunes/únicos, superficiales/causales.
• -Para descubrir los rasgos causales, utilizó tres tipos de datos: registros de la vida
real, auto calificaciones y pruebas objetivas. Todos estos datos son analizados
estadísticamente por medio del análisis factorial.
• -Se le ha criticado que al aislar los rasgos con dicho análisis puede no tener
sentido para entender el comportamiento humano.

12. •
• 3.2.3. Hans Eysenck
• Utiliza el análisis factorial y mantiene una fuerte base empírica.
• Agrupó los rasgos en tres tipos: extraversión/introversión,
neuroticismo/estabilidad emocional y psicoticismo/control de
impulsos.
• No se deben confundir con neurosis y psicosis, que son patologías.
Los tipos son sólo predisposiciones de la personalidad.
• 3.2.4.Los cinco Grandes (“BIG FIVE”).
• Es la teoría de rasgos más aceptada.
• Los cinco rasgos son: estabilidad emocional, extraversión, apertura
mental, afabilidad y responsabilidad (o tesón).

13. 2. MODELOS SITUACIONISTAS
• Identificados con el conductismo, el principal
representante es Skinner: las variables relevantes de la
conducta están en el medio ambiente, no en el
individuo.
• Insisten en la evaluación de la situación, distinguiendo
entre real y percibida.
• La consistencia en la conducta es explicada por la
similitud de las situaciones que vive el individuo.
• Mischel, en los años 60 crea con sus críticas al
personalismo la polémica persona-situación, a veces
se le considera situacionista, aunque también
interaccionista.
• Se critica al situacionismo por la pérdida de la
persona en sus razonamientos.

14. • Corriente intermedia entre las dos anteriores: la
conducta depende de la interacción de las
características personales con las variables
situacionales.
• Destacan las teorías cognitivas- sociales como las
más aceptadas. Analizan la persona en el contexto. El
principal representante es Mischel.
• Mischel sostiene que cada persona debe ser
estudiada de forma individual, analizando qué
variables son más importantes, las personales o las
situacionales.
La esencia de los interaccionistas es la transacción continua persona-
situación, entendida como un proceso dinámico de interacción.
3. MODELOS
INTERACCONISTAS

15. • Mischel propone las siguientes variables relacionadas con la persona:
-Competencias: habilidades para transformar y usar la información de forma activa, creando
pensamientos y acciones.
-Estrategias de codificación y constructos personales: es el modo de organizar la
información que recibimos.
-Expectativas: las consecuencias de la conducta que espera un individuo.
-Valores subjetivos: valor personal que un individuo da a las consecuencias de la conducta.
-Sistemas autorreguladores y planes: objetivos que el individuo se plantea.
La esencia de los interaccionistas es la transacción continua persona-situación, entendida como un
proceso dinámico de interacción.

16. • Nervioso (E, Na, P) Emotivo-No activo-Primario
• Sentimental (E, Na, S) Emotivo-No activo-Secundario
• Colérico (E, A, P) Emotivo-Activo-Primario
• Apasionado (E, A, S) Emotivo-Activo-Secundario
• Sanguíneo (Ne, A, P) No emotivo-Activo-Primario
• Flemático (Ne, A, S) No emotivo-Activo-Secundario
• Amorfo (Ne, A, P) No emotivo-No activo-Primario
• Apático Ne, A, S) No emotivo-No Activo-Secundario
Los tipos de carácter

17. Nervioso
emotivo-no activo-primario (e,na,p)
• Características positivas
• Sensible y creadora, muy
apta para valorar las
manifestaciones artísticas.
• Idealista y sensible, siente la
necesidad de vivir
intensamente.
• Por su emotividad,
reacciona de forma
inmediata e impulsiva.
• Tiene capacidad de
esforzarse.
• Es imaginativo y
espontáneo.
Características negativas
• Cambia de humor
dependiendo de la emoción
que experimenta.
• Pasa rápidamente del
entusiasmo al desaliento,
de la alegría a la tristeza,
del amor al odio.
• No le gusta memorizar ni el
razonamiento lógico.

18. Sentimental
emotivo-no activo-secundario (e,na,s)
Características positivas
• Perseverante, sencillo y
generoso en los
sentimientos.
• Sensible a las emociones.
• Fiel y constante en la
amistad.
• Recuerda cualquier favor.
• Su fuerte es la afectividad.
• Reflexivo y auto-analítico.
• Es objetivo.
Características negativas
• No hace mucha
actividad física o
mental.
• Es indeciso.
• Poco inclinado a la
sensualidad.
• Difícilmente perdona.
• Melancólico y
susceptible.
• Tendencia a la soledad
(antisocial-tímido).

19. Colérico
emotivo-activo-primario (e,a,p)
Características positivas
• Sociable por naturaleza.
• Muy activo, decidido y popular.
• Combativo, persuasivo y
entusiasta.
• Dice lo que piensa.
• Tiende a la imposición y al
dominio.
• De ideales elevados.
• Organiza muy bien actividades de
grupo.
• Es imaginativo y técnico.
• Tiene capacidad de improvisar
• Comprende con rapidez, es
concreto y práctico.
Características negativas
• Riesgo de dispersarse.
• Empieza muchas cosas
sin terminarlas.
• Le cuesta trabajo
reconocer los errores.
• Impulsivo y poco
reflexivo.
• Orgulloso y vanidoso.

20. Apasionado
emotivo-activo-secundario (e,a,s)
Características positivas
• Capacidad inventiva y de
retención.
• Presta atención, comprende
y es imaginativo.
• Sentido práctico.
• Don de mando y capacidad
de organización.
• Estudioso, destaca en
matemáticas, ciencias físicas
y naturales.
• Gran capacidad de trabajo.
• Tiene grandes aspiraciones y
objetivos.
• Es activo, firme y sistemático
Características negativas
• Poco tolerante a fallas
propias y ajenas.
• Autoritario, activo e
impulsivo.
• Desordenado.
• Difícilmente perdona las
ofensas.
• Dureza de juicio.
• Tiende a sobrevalorarse por
ser orgulloso y vanidoso.

21. Sanguíneo
no emotivo-activo-primario (ne,a,p)
Características positivas
• Sentido práctico de la vida.
• Realista y positivo.
• Más reflexivo que intuitivo.
• Activo, locuaz y divertido.
• Gran capacidad de
improvisación.
• Correcto y educado.
• Diplomático, hábil para
relacionarse con el público.
• Muy activo, amante del
deporte.
Características
negativas
• Fanfarrón e
irónico.
• Cómodo y busca lo
fácil.
• Oportunista y
calculador.
• Irregular y poco
constante.

22. Flemático
no emotivo-activo-secundario (ne,a,s)
Características positivas
• Tranquilidad y equilibrio.
• Metódico, constante,
tenaz.
• Ideas claras y orientado a
resultados.
• Actúa con convicción y en
silencio.
• Ordenado y meticuloso.
• Amistoso e intelectual.
• Es el contrario del
apasionado.
Características negativas
• Frialdad y apatía.
• Carece de sentimentalismo.
• Calculador.
• Puede exagerar en el sentido
del orden.

23. Amorfo
no emotivo-no activo-primario (ne,na,p)
Características positivas
• Pasividad y reposo.
• Se siente atraído por
necesidades
inmediatas.
• Inteligencia real sin
tensión.
• Bondad natural.
Características negativas
• Frio e indiferente.
• Siente, pero no expresa
sus sentimientos.
• Le gusta vivir bien, pero
sin esfuerzo.
• Indolente, flojo y
plácido.
• Despreocupado.
• Falta de sentido
práctico.
• Impuntual y
desordenado.

24. Apático
no emotivo-no activo-secundario (ne, na, s)
Características positivas
• Pasivo y tranquilo.
• Equilibrado y dócil.
• Constante y
perseverante.
• Inteligencia práctica.
• Disposición para el
trabajo.
• Amante de la vida
serena.
Características negativas
• Indiferente con los
demás, egoísta.
• Trabaja con descuido y
abandono.
• Rutinario y autómata.
• Terco y parco.
• Puede ser egocéntrico.

25. ¡GRACIAS!
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