Este documento presenta un resumen de las principales teorías y exponentes de la personalidad. Describe las perspectivas de Leal, Vidales y Vidales, así como los enfoques genético, evolutivo y de desarrollo de la personalidad. Explica las teorías de los rasgos de Gordon Allport, Raymond Cattell y Hans Eysenck, incluyendo sus modelos y herramientas de evaluación. Finalmente, proporciona una breve bibliografía sobre el tema.

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
FACULTAD DE CIENCICAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES
ESCUELA DE PSICOLOGIA
SAN JOAQUIN DE TURMERO-ESTADO ARAGUA
PSICOLOGIA DE LA PERSONALIDAD I
Participante:
Álvarez S, Claidys A
C.I: 25.382.559
ENERO, 2017

2. INTRODUCCIÓN:
El estudio de la personalidad es abordada desde distintas
perspectivas, cada una de las cuales presenta argumentos significativos,
de todo que probablemente ninguna de ellas sea más importante que
otra, dado que todas contribuyen a la comprensión última de lo que es
la personalidad. Las teorías de la personalidad cumplen un papel muy
importante en la psicología.
Está representada por grandes exponentes, con aportes y diferentes
aplicaciones de sus teorías; como: Raymond Cattell, Gordon Allport y
Hans Jürgen Eysenck.

3. Leal, Vidales y Vidales
(1997)
Plantean la personalidad desde tres miradas diferentes, las cuales son:
a)organización total de las tendencias reactivas, patrones de hábitos y
cualidades físicas que determinan la efectividad social del individuo.
b) como un modo habitual de ajustes que el organismo efectúa entre sus
impulsos internos y las demandas del ambiente.
c) como un sistema integrado de actitudes y tendencias de conductas
habituales en el individuo que se ajustan a las características del ambiente.
(Leal & cols., 1997).
Plantean la personalidad definida a partir de las diferencias individuales, es
decir, que las características que posee un miembro difieren de las
características de otro individuo de su mismo grupo.
(Domínguez &
Fernández, 1999)
(Costa & McCrae, 1997;
Díaz & Díaz-Guerrero,
1997).
La personalidad también es entendida desde lo genético, el desarrollo en
cuanto a etapas y la evolución de la especie; en el que todos los niños poseen
ciertas funciones y estructuras que no han alcanzado su correspondiente
maduración, lo cual permite no identificar una base sólida de la personalidad,
por tal razón, se puede hablar de personalidad a partir de los 3 años. Resulta
claro que la estructura de personalidad es permanente, continua y particular a
lo largo de los años en hombres y mujeres.
Allport, (1961, citado
por Feist y Feist en
2007).
Define la personalidad como “la organización dinámica, dentro del individuo,
de aquellos sistemas psicofísicos que determinan la conducta y pensamiento
característico”. Para Allport la herencia provee la materia prima a la
personalidad (físico, inteligencia y temperamento) y esta puede ser moldeada
por las características del ambiente.
Perspectivas Psicológicas de la
Personalidad

4. Principales Exponentes
Engler, (1996)
La teoría de los rasgos se refieren a las características particulares de cada
individuo como el temperamento, la adaptación, la labilidad emocional y los
valores que le permiten al individuo girar en torno a una característica en
particular.
Sir Francis Galton
Fue el primer científico en reconocer lo que hoy en día es conocida como la
Teoría Léxica. Esta es, la idea de que las diferencias en personalidad más
relevantes socialmente están codificadas en el lenguaje mediante un adjetivo
que las designe.
Raymond Cattell
Fue el investigador más famoso en el campo de las teorías de la personalidad
basadas en la clasificación de los sujetos según sus "rasgos". Diseñó el
cuestionario "16 Factores de Personalidad" (16PF) destinado a investigar estos
factores. A cada uno de los 16 grupos le puso una letra que luego derivó en un
título correspondiente al nombre de algún rasgo. Para esto emplearía tres
métodos de recolección de información distintos. Primero, la historia de vida
de la persona (datos L) desde la óptica de otras personas. Segundo, los informes
sobre su vida, dados por el propio sujeto (datos Q). Tercero, los test objetivos
(datos T), que miden la inteligencia, los procesos de respuesta y otras
actividades de relevancia en el comportamiento del sujeto (Feist y Feist, 2007).
Un aspecto importante en la teoría de Cattell es el aporte hecho a la entonces
naciente psicometría, ya que introdujo métodos de medición más precisos y
generales de los rasgos de personalidad.
-Cattell divide los rasgos en dos grupos, los rasgos comunes que son aquellos
que todas las personas poseen, algunas en mayor grado que otras y los rasgos
específicos que se basan en los intereses y deseos particulares de las personas.

5. Gordon Allport
Promovió el movimiento interdisciplinario. Uno de sus conceptos
fundamentales es el de "rasgo", definido como "sistema neuropsíquico
generalizado y focalizado, capaz de ofrecer muchos estímulos
funcionalmente equivalentes y de preparar y dirigir formas coherentes de
comportamiento adaptativo y expresivo". Los rasgos pueden ser de dos
tipos, individuales, a los que llamó disposiciones personales que son
exclusivos y definen el carácter, y los comunes a los que llamó rasgos que
son compartidos con otras personas dentro de una cultura.
- Allport afirmaba que uno de los problemas centrales más comunes para
cualquier teoría de la personalidad es tratar el concepto de motivación. A este
respecto explicaba que en los adultos existía una autonomía funcional de los
motivos, es decir, que los motivos del adulto maduro son independientes de
los que aparecieron en la niñez.
Hans Jürgen Eysenck
Desarrolló varias herramientas de evaluación de personalidad, incluido el
inventario de personalidad de Eysenck, el cuestionario médico Maudsley y el
inventario de Personalidad Maudsley. Su trabajo fue fundamental para fijar el
papel de la herencia en la descripción dela personalidad. Para esta teoría la
herencia determina las diferencias existentes entre las personas, y aunque
comparte con Cattell el concepto de que los rasgos o factores pueden ser
determinados por el método analítico factorial (definir factores por medio de
datos obtenidos por sujetos en investigación), considera que el análisis de
Cattell es subjetivo y es incapaz de replicar sus observaciones.
- Eysenck postuló un modelo denominado “Modelo PEN” este modelo se
basa en tres dimensiones que denominó: Neuroticismo (N), Extraversión (E),
Psicoticismo (P).
Principales Exponentes

6. BIBLIOGRAFIA:
- Allport, G. (1970 a). La personalidad. Barcelona: Herder.
-Maricela, H. (23 de Abril de 2015). TEORIAS DE LA
PERSONALIDAD. Recuperado el 19 de Enero de 2017, de ClubEnsayos:
https://www.clubensayos.com/Psicolog%C3%ADa/TEORIAS-DE-LA-
PERSONALIDAD/2474991.html
-Murray, H. (2008). Perspectivas de los rasgos de personalidad.
Recuperado el 19 de Enero de 2017, de UNAD:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/401510/401510exelearning/leccin
_20_perspectivas_de_los_rasgos_de_personalidad.html
- Papalia, D. & Wendkos, S. (1997). Teorías y evaluación de la
personalidad. Psicología. México: Mc Graw Hill.

7. BIBLIOGRAFIA:
- Allport, G. (1970 a). La personalidad. Barcelona: Herder.
-Maricela, H. (23 de Abril de 2015). TEORIAS DE LA
PERSONALIDAD. Recuperado el 19 de Enero de 2017, de ClubEnsayos:
https://www.clubensayos.com/Psicolog%C3%ADa/TEORIAS-DE-LA-
PERSONALIDAD/2474991.html
-Murray, H. (2008). Perspectivas de los rasgos de personalidad.
Recuperado el 19 de Enero de 2017, de UNAD:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/401510/401510exelearning/leccin
_20_perspectivas_de_los_rasgos_de_personalidad.html
- Papalia, D. & Wendkos, S. (1997). Teorías y evaluación de la
personalidad. Psicología. México: Mc Graw Hill.